大班語(yǔ)言春節(jié)真熱鬧教案

1、 大班語(yǔ)言春節(jié)真熱鬧教案 新年真歡樂(lè) 教學(xué)內(nèi)容：社會(huì)：新年真歡樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)： 1.進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。 2.體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。 教學(xué)預(yù)備： 1.師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西(掛歷等)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。 教學(xué)方法與手段：談話法、觀看法、爭(zhēng)論法。 教學(xué)過(guò)程： 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 1.說(shuō)說(shuō)你知道的年。 師：你知道什么時(shí)候是過(guò)年嗎?可以用什么方法來(lái)看? 師：許多小朋友不知道，那教師來(lái)告知你們! 2.出示掛歷。 師：王教師告知你們，看日期我們就要用到日歷?？慈諝v那么我們就很清晰的知道新年是哪一天啦! 師：那我們一

2、起數(shù)數(shù)，離新年還有幾天? 1.依據(jù)自己的閱歷說(shuō)說(shuō)什么是新年，自己如何知道新年是哪一天。(新年就是要慶祝的日子，我是從_地方知道的) 通過(guò)說(shuō)說(shuō)什么是新年引入本次的主題活動(dòng)中。通過(guò)提問(wèn)激發(fā)孩子們的探究欲望。進(jìn)一步引出什么是日歷。為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。 根本局部 1.觀賞故事。 新年你好，引起幼兒對(duì)新年的興趣。 師：那接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)新年的。 提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)?他們?yōu)槭裁礆g送新年?怎么歡送新年? 師：小朋友們你們聽(tīng)得真認(rèn)真，原來(lái)故事中的人們啊大家都在歡送新年，而且他們用著自己的方式在歡送新年。 2.國(guó)外的新年。 師：原來(lái)我們中國(guó)是這樣慶祝新年的，那在國(guó)外他們又是怎樣慶祝的呢?我們來(lái)看看

3、! 播放相關(guān)圖片。 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么? 師：是的，外國(guó)人也過(guò)新年，他們有他們過(guò)新年的方式，不像我們放鞭炮、貼春聯(lián)、貼福字他們有他們自己的方式。 1.認(rèn)真傾聽(tīng)教師講解故事，說(shuō)說(shuō)故事里面有誰(shuí)。(里面有我覺(jué)得他們也喜愛(ài)新年。由于) 2.傾聽(tīng)教師敘述，初步了解外國(guó)人是如何過(guò)新年的。 通過(guò)觀賞故事來(lái)讓孩子們?cè)诠适轮辛私庑履?，通過(guò)一系列提問(wèn)進(jìn)一步感知新年的特點(diǎn)和我國(guó)的風(fēng)俗。 通過(guò)了解外國(guó)人的新年來(lái)讓豐富幼兒的課外學(xué)問(wèn)。知道新年不僅是我們中國(guó)的節(jié)日，也是舉國(guó)同慶的日子。 完畢局部 思索如何迎接新年。 師：你們喜愛(ài)過(guò)年嗎?你想怎么樣來(lái)歡送新年? 1.幼兒爭(zhēng)論。 2.在最終的歌聲新年歡樂(lè)中完畢本次活動(dòng)。

4、 大班語(yǔ)言春節(jié)真喧鬧教案2 新年的外形 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)嬉戲區(qū)的活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量和交往力量。 2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡快。 3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉和了解。 活動(dòng)預(yù)備： 1、紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。 2、剪刀、水筆、蠟筆。 3、錄音機(jī)、磁帶。 4、課件一個(gè)。 5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。 1、教師提問(wèn)：美麗的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有閱歷進(jìn)展敘述) 幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?幼兒B：我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮。 幼兒C：

5、國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。 幼兒D：放鞭炮了，要過(guò)新年了。 (評(píng)析：幼兒已有的肯定的生活閱歷，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)受，教師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的時(shí)機(jī)。) 2、教師小結(jié)：對(duì)呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特殊是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。 二、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。 1、教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，講到一種習(xí)俗就翻開(kāi)課件觀賞。) 幼兒A：過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。 幼兒B：爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。 幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。 幼兒D：還要說(shuō)一些祝愿的話，我的阿姨去年打電

6、話祝我們新年歡樂(lè)。 (評(píng)析：適時(shí)播放課件起了調(diào)整作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會(huì)感到厭煩，通過(guò)課件的觀賞加深了對(duì)過(guò)年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參加活動(dòng)的興趣。) 2、教師小結(jié)：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。 3、教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互溝通) 4、邊看課件邊觀賞故事年獸來(lái)了。 (1)、年獸最怕什么呢? (2)、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)

7、過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。 (評(píng)析：通過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式來(lái)幫忙幼兒了解過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái)，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的留意力。) 三、分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡快。 1、師：“過(guò)年真快樂(lè)，你們看各族人民都在相互拜年，(看拜年的課件)那我們就選擇你喜愛(ài)的方式來(lái)過(guò)年吧?！?第一組：在喧鬧愉悅的音樂(lè)聲中相互拜年和發(fā)紅包。 其次組：合作舞龍舞獅。 第三組：卷炮竹，放鞭炮。 第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)潔的春聯(lián)。 2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)展活動(dòng)。 3、教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒樂(lè)觀參加“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。 (評(píng)析：通過(guò)分小組的慶?；顒?dòng)滿意了幼兒想過(guò)新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到

8、了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的心情和活動(dòng)氣氛到達(dá)了高 潮。) 四、完畢活動(dòng)，共享過(guò)年的喜悅。 1、思想訓(xùn)練：過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要敬重父母和教師，孝敬老人。 2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。(帶著幼兒隨著慶祝的音樂(lè)出活動(dòng)室。) 大班語(yǔ)言春節(jié)真喧鬧教案3 新年話吉利 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道年節(jié)食品的吉利語(yǔ)。 2、運(yùn)用感官進(jìn)展猜謎嬉戲。 活動(dòng)預(yù)備： 各種年節(jié)食品、手帕 活動(dòng)過(guò)程： 一、與幼兒一起看圖出示過(guò)年的食物，了解這些食物與過(guò)年的關(guān)系。 二、展現(xiàn)年節(jié)食品，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō) 1、這些是什么食物? 2、你吃過(guò)這些食物嗎? 3、介紹不同

9、食物代表的吉利寓意如橘子(表示吉利如意)、蘋果(平平安安)、湯圓(團(tuán)團(tuán)聚圓)年糕(年年高高)等。 三、邀請(qǐng)幼兒玩“嘗一嘗，話吉利”的猜謎活動(dòng)： 1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來(lái) 2、請(qǐng)幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物，然后說(shuō)知名稱。 3、幼兒答對(duì)后，教師可適時(shí)說(shuō)明該樣食物所代表的吉利含義。 四、請(qǐng)幼兒與同伴共同品嘗猜謎嬉戲中的食物。(進(jìn)展猜謎嬉戲的食品，每樣預(yù)備兩樣：一份切小塊，供幼兒嘗一嘗：另一份用來(lái)嘗一嘗、摸一摸、聞一聞。) 大班語(yǔ)言春節(jié)真喧鬧教案4 恭喜 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)拜年活動(dòng)增加人與人之間的感情，感受新年祝愿的喜悅; 2.學(xué)會(huì)新年祝愿的語(yǔ)言，養(yǎng)成良好的交往力量; 3.懂得在別人面前大膽

10、地表達(dá)自己的意愿。 活動(dòng)預(yù)備： 扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。 活動(dòng)過(guò)程： 1.導(dǎo)入 放新年好的音樂(lè)，營(yíng)造過(guò)年的氣氛。 指導(dǎo)語(yǔ)： (1)小朋友們跟著教師進(jìn)來(lái)，請(qǐng)你們邊聽(tīng)音樂(lè)邊找個(gè)位置坐下。 (2)小朋友們坐好沒(méi)?那剛剛聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)是什么樣的一首歌?那這首歌什么時(shí)候唱的話呢? 2.拜年的禮儀 指導(dǎo)語(yǔ)： (1)小朋友們說(shuō)說(shuō)：新年的時(shí)侯唱歌之外還可以做什么? (2)我們過(guò)新年時(shí)向別人拜年時(shí)是吧，那怎樣向別人拜年?最常見(jiàn)的可以說(shuō)：恭喜，恭喜和新年好的祝愿話。 小結(jié)：春節(jié)里人們互致問(wèn)侯和祝愿的禮儀是拜年。初一早晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的開(kāi)頭。拜

11、年時(shí)要雙手握拳，抱在胸前;一邊晃動(dòng)一邊鞠躬，說(shuō)祝愿的話，最常見(jiàn)的恭喜，恭喜和新年好。 3.情景嬉戲拜大年。 指導(dǎo)語(yǔ)： (1)小朋友們想一想，假如過(guò)新年時(shí)：你遇到爺爺奶奶的話;你會(huì)爺爺奶奶怎么拜年? (2)小朋友想不想玩拜大年的嬉戲?那在嬉戲中有六個(gè)人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個(gè)小朋友來(lái)分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎? (3)先朋友自由安排角色，教師再給你們教你表演的人的身份要說(shuō)的話，教師給你們講時(shí)好好聽(tīng)，不同身份的人說(shuō)話不一樣，祝愿語(yǔ)也不樣。所以把自己要說(shuō)的話記清。 4.開(kāi)頭嬉戲。 (1)教師向幼兒師范，請(qǐng)幼兒師范。 (2)幼兒自己玩。 首先爺爺奶奶出場(chǎng)，幼

12、兒上去拜年，說(shuō)：爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜!祝你們身體安康，濤比南山!爺爺奶奶要說(shuō)：小朋友新年好，祝你安康成長(zhǎng)!并發(fā)一個(gè)紅包給幼兒。 爸爸、媽媽出場(chǎng)，幼兒上去拜年說(shuō)：爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜!祝你們工作順當(dāng);萬(wàn)事如意!爸爸、媽媽要說(shuō)：小朋友新年，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步! 叔叔、阿姨出場(chǎng)，幼兒上去拜年，說(shuō)：叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜!祝你們?nèi)倚腋?，恭喜發(fā)財(cái)!叔叔、阿姨要說(shuō)：小朋友新年好，祝你歡樂(lè)!并發(fā)一個(gè)紅包。 最終，幼兒在教室里自由活動(dòng)，四處走動(dòng)，相互拜年說(shuō)：祝愿的話，互贈(zèng)紅包，最終看誰(shuí)的紅包最多。 活動(dòng)總結(jié)： 讓幼兒說(shuō)一說(shuō)拜年時(shí)的感受。表?yè)P(yáng)能在別人面前大膽表達(dá)自己意愿的幼兒。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1.指導(dǎo)語(yǔ)：告知過(guò)春節(jié)的時(shí)候要向家人和朋友拜年。 2.制作幾張新年賀卡，寫(xiě)上祝愿的話，送給教師和家人。 大班語(yǔ)言春節(jié)真喧鬧教案5 預(yù)定目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，大膽發(fā)言。 2、培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格。 3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 4、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。 訓(xùn)練資源： 春節(jié)的留影 預(yù)定程序： 1、引出話題 小朋友，你們的春節(jié)是在哪里過(guò)的?開(kāi)不快樂(lè)?有哪些好玩的事講給大家聽(tīng)，好嗎? 2、鼓舞幼兒到前面來(lái)講，帶相片的敘述相片的內(nèi)容也行。 3、請(qǐng)教師講講：新年的趣事 4、溝通過(guò)年拜年的祝愿語(yǔ)：新年好!恭喜發(fā)財(cái)!祝身體安康