我的班主任15篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的班主任15篇我的班主任作文通用15篇 在平平淡淡的日常中，大量人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是我整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。 我的班主任作文1 我的班主任，她有一雙聰慧的眼睛，再加上紅潤的嘴巴，高高的鼻梁，烏黑亮麗的頭發(fā)，簡直像個仙女，美極了！ 老師很愛我們。她像她媽媽一樣關(guān)心我們，愛我們。她的名字叫朱雅，她尋?？雌饋砗軐庫o，但是她上課的時候聲音很大。語言表達(dá)清楚確切，聽課毫不吃力。而且她還會及時插入一些段子讓同學(xué)們聽的津津有味！在她班上，沒有人不注意，大家都豎起耳朵聽得很認(rèn)真

2、！老師教的課總是很簡單理解，所以我們都沉浸在。的課堂氣氛中。我們多開心啊！ 更讓人感動的是，朱老師也很負(fù)責(zé)。記得有一次，一個同學(xué)在跑步鍛煉的時候，不提防摔倒了，撞傷了腿，都在流血。老師很慌張，趕快帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。并立刻給她媽媽打電話，讓她媽媽帶她回家休息。 老師總是指導(dǎo)我們同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛，不要用大的欺負(fù)別人，不要鄙視別人，要相互幫助，共同進(jìn)步，讓我們覺得很溫暖！我喜歡我的老師，我愛我的老師！她就像我媽媽一樣。 我的班主任作文2 我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很美麗，對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴(yán)肅，她批作業(yè)時十分認(rèn)真。偶爾也對我們發(fā)脾氣，可那都是同學(xué)們不聽話，上課不聽講，沒完成作

3、業(yè)的時候。劉老師是我們最喜歡的老師，由于她愛惜我們，不但教我們許大量多的知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照料我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時候，我吐了，吐到桌子上了，這時劉老師看見了，急忙跑過來問我怎么了，哪里不安逸，不但不嫌棄臟把我的桌子整理潔凈，而且還把我送到家里，看見我好轉(zhuǎn)了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽?。∵@件事是我最感動的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的老師博才多學(xué)，因此每次上課都能教我們大量新的內(nèi)容，講大量新的有意義的課文，同學(xué)們都愛聽劉老師講的課。當(dāng)我遇到不明白的問題時，

4、劉老師總是細(xì)心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴(yán)肅，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長。老師就像園丁，我們就像園里的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。 我的班主任作文3 記得剛上一年級的時候，老師發(fā)本子，有意笑道：“鄂艾瑞，怎么名字這么難聽，你的名字讀得我好餓啊！這時，我們都被逗得哈哈大笑，這就是她不經(jīng)意間的幽默了。 一天自由活動課，老師帶我們到操場上去玩，可老師說話的語氣和原來截然不同：“好了，寶物們，好好放開自己的野心去玩吧！不過，只能在這一塊地方玩哦！這時，我們大家都覺得王老師像個還沒上學(xué)的小孩子一樣呢！ 但這樣的王老師沒維持多久就變了。

5、上了二年級，王老師的班規(guī)開始變得嚴(yán)格。一天下午，全班一起訂正同步解析，我訂正完后，去找老師批閱，可王老師看了后說：“你活回去了嗎？你不知道要畫線改錯嗎？而且你這字寫得這么亂，你欠撕本子吧？重寫！我嚇得心一震：這批評也有點(diǎn)太過頭了吧？哎，老師你這上一秒不還是很溫柔的嗎？ 我的班主任作文4 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，是一個神圣和榮譽(yù)的職業(yè)。我就來說說我們的班主任路老師吧。 路老師有著一雙敞亮的大眼睛，留著不長不短深棕色的內(nèi)卷披肩發(fā)，在陽光的照射下，泛著點(diǎn)點(diǎn)的金光。路老師體形均勻，中等個兒。路老師有時對我們溫柔，有時對我們嚴(yán)肅。 路老師對我們要求嚴(yán)格。為了我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，她要求

6、我們每個人要畫出好詞好句，并提出問題或?qū)懜形?，有時還進(jìn)行抽查提問。我覺得這就像是在針對我一樣，由于我總想應(yīng)付了事，走馬觀花地讀書，老師這一招消去了我應(yīng)付差事的想法，所以每次我都是提防翼翼地做這項(xiàng)作業(yè)。 路老師也很想媽媽一樣對我們溫柔。記得又一次我發(fā)燒了，路老師隔段時間便摸摸我的額頭，或提醒我多喝熱水，就像我的媽媽一樣關(guān)心我。路老師還組織我們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，她也參與我們的行列，就像我們的大朋友一樣，別提我們玩的多愉快了，讓我們既學(xué)了知識又鍛煉了身體。 路老師為我們付出了好多，教師節(jié)之際，我想對您說一聲：路老師，您辛苦了！感謝您對我們一路的陪伴和指導(dǎo)！ 我的班主任作文5 我的班主任吳老師，她是我們

7、的數(shù)學(xué)老師。雖然她上課很嚴(yán)肅，但是我們還是十分喜歡她。吳老師平日總愛把烏黑光亮的頭發(fā)高高扎起來，兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，高翹的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴，好看極了。 吳老師對我們的管教很嚴(yán)肅，記得上一周的一節(jié)課里，劉洋上課在做小動作，一下子就被吳老師的火眼金睛看出來了。吳老師叫劉洋站起來，劉洋不知所措，馬上被嚇哭了，可吳老師決不心軟，還是狠狠地批評了他。 吳老師也很良善，記得有一次中午，我們正在打飯，吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過這里，吳老師迅速跑過去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，耐心地給它消毒，包扎傷口。吳老師又從桌上拿來一盤鮮魚喂小貓，并對小貓說：吃吧、吃吧，你一定餓壞了，人世間多么

8、希望有這么一幕：人和動物之間能和諧相處呀！ 我的班主任作文6 三年級下學(xué)期，我遇上了樊老師。 樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時，另一位同學(xué)也和我同時轉(zhuǎn)入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音響亮、明了，而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲，樊老師熱心地激勵我：“大聲點(diǎn)。我放大膽子，大聲說道：“我叫韓藝。樊老師把手輕輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手貌似總搭在我的腦袋上。、 樊老師逐漸的在我心中變得和藹可親了，可她貌似永遠(yuǎn)嚴(yán)肅，只有看見我們優(yōu)異的成績才會露出久違的笑容。 有一次，一位同學(xué)不提防滴了兩滴食用油在吧語文補(bǔ)充習(xí)題上，樊

9、老師說：“某某某啊，你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎？我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周邊不少同學(xué)都笑了，再看看樊老師，她仍舊冰著臉，一臉嚴(yán)肅樣，手里的紅筆不停地批改作業(yè)，自己說笑都不笑，不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整齊的同學(xué)，還是說笑話給我們聽呢？ 樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但那千言萬語的教化之恩，我終生難忘！ 我的班主任作文7 新學(xué)期開始啦，我走到了一個陌生的教室，看到兩位新的老師站在講臺上有一位有30多歲和藹可親的老師，在講臺上一次叫著我們的名字，這個就是我的班主任。 她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，自然的披在腦后，濃眉大眼，高高的鼻梁戴，戴

10、一副方形眼鏡?？瓷先ノ馁|(zhì)彬彬特別有內(nèi)涵。她中等身材，說胖不胖看上去特別均勻。 我的班主任有時候很嚴(yán)肅。記得有一次，有幾位同學(xué)的作業(yè)沒有寫完，老師就讓他們站到了外面，老師給我們布置完作業(yè)之后，就狠狠地批評了他們?？粗蠋熌菄?yán)肅表情那嚴(yán)肅的表情，讓我們都有些畏懼。 班主任有時候有很溫柔，當(dāng)我們表現(xiàn)好的時候，我們聽話的時候她就會很溫柔很幽默的給我們講笑話。給我們一起互動，一起玩。 她又特別的負(fù)責(zé)任，她為了能了解沒個學(xué)生的真實(shí)狀況，做什么事情都是親力親為的，我們八十多個學(xué)生的作業(yè)和卷子都是老師自己沒天加班熬夜給我們批改的。 這就是我的班主任，有時嚴(yán)肅，有時溫柔，又特別的負(fù)責(zé)人好老師。 我的班主任作文8

11、 我的班主任是李老師。李老師十分嚴(yán)肅，所謂嚴(yán)師出高徒嘛！雖然李老師嚴(yán)肅，但是我還是十分喜歡李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。 李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習(xí)，還得批改我們的作業(yè)，有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照料自己。她把最寶貴的的時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。 每天的第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起，李老師便會微笑著走上了講臺。李老師講課的時候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學(xué)在其中。 李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見不會的難

12、題，她就會用那和藹的聲音，耐心的輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠(yuǎn)不撒手，哪怕是生病了，也不樂意請一天假。依舊來到班級照料我們。我知道她心中裝著我們，唯獨(dú)沒有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對她說：“老師您辛苦了，您好好照料自己。 李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯。我們將會好好學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)答社會、建設(shè)祖國。 我愛您，我的班主任李老師！ 我的班主任作文9 教過我的老師有大量個:有幽默詼諧的周老師，有愛笑的吳老師其中，令我最難忘的就是我的前任班主任溫老師。溫老師是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)十分黑，聲音很響亮。 溫老師很關(guān)心同學(xué)。有一次，

13、我在操場上玩，不提防摔了一跤，膝蓋流血了，溫老師正好在旁邊，她急忙將我扶去辦公室。她拿出抽屜里的藥水，一邊幫我擦傷口一邊說:“你沒事吧？以后玩的時候要提防點(diǎn)。我看著溫老師，一股感謝之情油然而生 溫老師不但關(guān)心同學(xué)，而且對同學(xué)們要求很嚴(yán)格。有一次上課了，溫老師走上講臺，同學(xué)們還在吵鬧，溫老師停了一下，吵鬧聲仍未停息。溫老師氣急了，拿起教鞭，狠狠地往講臺上一拍，“啪，教師里即刻寧靜下來。溫老師嚴(yán)肅地說:“誰再上課講話誰的作業(yè)寫兩倍！此后以后，同學(xué)們在溫老師的課上再也不敢講話了。 十年樹木，百年樹人。老師的教化之恩，我終生難忘！ 我的班主任作文10 我們的班主任是我們的語文老師，我們都叫她唐老師。

14、唐老師個子矮矮的，身子瘦瘦的，像一棵大樹的枝條一樣的瘦。老師的眼睛小小的，笑起來的時候就像一條細(xì)縫，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。老師平日喜歡穿著背帶褲，騎著自行車來上班，顯得年輕又可愛。 老師特別良善。有一次上課時老師提出了一個問題，我不會，坐在下面不停地說不要選我，老師不要選我?？墒抢蠋熅瓦x我站起來。老師說：“劉雅雯，你來說這個字怎么寫？我低下頭，說：“老師，我不會。老師溫柔地說：“那你坐下吧，老師再來重新講一遍，這個字是怎么寫的，一筆一，兩筆丿，三筆丨，四筆？，五筆一，六筆一，這個字是有，你們會了嗎？同學(xué)們大聲地回復(fù)說：“會了！我也大聲地回復(fù)著。 你們看，我們班的唐老師是不是很溫柔。

15、我的班主任作文11 在四（6）班這個溫暖的大家庭里，我們那和藹的母親范老師，辛勤的哺育著我們知識。 我們的班主任范老師年紀(jì)也較大了，密密麻麻的頭發(fā)里隱依稀約有幾根白發(fā)，她的臉上一直掛著微笑。范老師對我們也十分嚴(yán)格，第一次在家庭作業(yè)本上做作業(yè)時，有幾個男生字寫的太糟糕了，范老師二話不說，就把那頁紙頭撕掉了 盡管范老師十分嚴(yán)格，但她有時也會很幽默，有一次，在講太倉方言時，陶俊哲一直在踢腳。范老師學(xué)著他的樣子也做了一遍，沒想到，她不提防把鞋子給踢飛了，教室里的每一個同學(xué)都哄堂大笑，教室里的氣氛一下子緩和了起來。 范老師對我們也是很關(guān)心的，每次中午時，范老師總是叫我們先休息一會兒再做作業(yè)。但我們一直是

16、先做作業(yè)再玩 這就是我的老師。 我的班主任作文12 我的班主任名叫樊淑娟，她有著修長的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說：“從第一次開家長會的時候，就覺得她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師。從一件事上，我也感學(xué)到了。 那是在剛開學(xué)的第一節(jié)作文課上，她說：“我們先不寫作文，話音剛落，同學(xué)們都拍手歡呼起來。接著又說去跳繩，這下同學(xué)更愉快了。老師說先體驗(yàn)體驗(yàn)事情的經(jīng)過，再回來寫作文。經(jīng)過緊張強(qiáng)烈的比賽后，老師讓我們開始寫作文了。由于我們經(jīng)歷了這件事，所以我們一會就寫完了，覺得寫作文原來是件很簡單的事，最終老師看了我們寫得，還夸我們寫得真棒呢！ 通過這件事，我覺得我們樊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富

17、，并且我還看到有好幾位老師來向她請教有關(guān)怎樣讓孩子寫好作文呢！從這件事中我也學(xué)到了，要先體驗(yàn)事情的經(jīng)過，再去寫作文，這樣寫起作文來就不覺得難了。 我想：假如樊老師教到我們小學(xué)畢業(yè)，我們班每個同學(xué)都會成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！“ 我的班主任作文13 安老師從一年級到五年級一直是我們的班主任。不過在四年級上學(xué)期的時候，她懷孕生寶寶需要休息，我們班由史老師暫時接納。同學(xué)們得知這個消息時，好多人都哭了。女生把頭埋在胳膊里無聲哭泣，男生都哭出了聲，連安老師自己在講臺上也流了眼淚。我們足足哭了40分鐘，等到其次節(jié)課上課的時候，全班同學(xué)的眼睛都是紅紅腫腫的。等到四年級下學(xué)期開學(xué)的時候，我們得知班主任又變回了安老

18、師，全班都愉快得要瘋掉了。 安老師十分嚴(yán)肅，假如有人上課做小動作，老師會先向這個同學(xué)扔粉筆頭，安老師的準(zhǔn)頭特別好，她站在講臺上，每次都能打中學(xué)生的頭。然后她就會走到這個同學(xué)面前，用格尺打他的手。有一次在數(shù)學(xué)課上，我沒聽講，在底下寫作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了，安老師便順手把粉筆頭扔了過來，不過我很幸運(yùn)沒有被老師打中頭部，而是打到了胳膊上，但還是難逃“那一尺。此后我再也沒有在課上搞小動作的毛病了。 安老師也十分聰明，一班和三班的老師經(jīng)常來向她討教問題，她每次都很快能解出來。 我很喜歡我們安老師，就像我喜歡我的媽媽一樣。 我的班主任作文14 我的班主任是程老師。他眼睛大大的，很年輕。喜歡黃色和小黃人。程老師有時候很幽默，有時很嚴(yán)肅，我們大家都喜歡她。老師性格開朗，但對我們有時很嚴(yán)格，只要程老師一進(jìn)班大家就立馬乖乖地干自己的事情。老師往往教育我們要多看書，書里有好多我們要學(xué)習(xí)的東西。當(dāng)然，程老師也愛看書。 記得小學(xué)三四年級的時候，程老師每講一篇課文都要講關(guān)于課文的知識。每當(dāng)程老師娓娓動人的講起來，大家都仿佛身臨其境。 還記得二年級大課間的時候，老師讓我們寫硬筆習(xí)字冊，當(dāng)時大家?guī)缀醵歼€不會握筆，但是當(dāng)老師教過后，大家基本都把握了。當(dāng)時老師教我握筆時，老師教了我好屢屢我還是沒有把握訣竅，程老師就耐心的喂我講解。每次程老師喂我講解完后都會撫摸