學(xué)校返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作安排方案 復(fù)綠方案

1、學(xué)校返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作安排方案 復(fù)綠方案學(xué)校返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作安排方案 為保障廣大師生身體健康和 生命安全確保我校學(xué)生返校復(fù)學(xué)教學(xué)工作有序進(jìn)行從細(xì)從實(shí)推進(jìn) 教學(xué)任務(wù)開(kāi)展按照教育部和省教育廳精神根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步做好 全省高等學(xué)校（省屬中職學(xué)校）有序返校復(fù)學(xué)工作的通知要求 特制定本方案。一、指導(dǎo)思想 避免學(xué)生返校后在教學(xué)場(chǎng)所聚集有效減少相互 交叉。允許畢業(yè)生自愿選擇是否返校充分發(fā)掘?qū)W校和學(xué)院現(xiàn)有教 學(xué)資源調(diào)整教學(xué)任務(wù)地點(diǎn)安排錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下課。學(xué)院充分考慮實(shí) 際情況按“一院一策”“一課一策”原則研究制定學(xué)生返校復(fù)學(xué) 教學(xué)工作安排實(shí)施細(xì)則盡最大可能保證畢業(yè)生順利畢業(yè)低年級(jí)學(xué) 生完成后續(xù)教學(xué)任務(wù)。二、基本原則

2、學(xué)生中心原則。把學(xué)生健康、生命安全放在 第一位考慮全體學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)特別要關(guān)注因疫情滯留無(wú)法返 校學(xué)生教師要利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)對(duì)其開(kāi)展學(xué)業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué) 和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)要求確保不落一人。2.錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰原則。按學(xué)生對(duì)學(xué)院進(jìn)行分類(lèi)調(diào)整不同的上課節(jié) 次時(shí)間實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下課對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行分流盡量減少聚集 時(shí)間有效降低疫情防控壓力。畢業(yè)生分時(shí)分組進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室、機(jī) 房、校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。學(xué)生無(wú)課期間在宿舍進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè)3.加強(qiáng)防控原則。嚴(yán)格學(xué)校疫情防控辦公室要求全面落實(shí)新 冠肺炎疫情防控各項(xiàng)工作。排隊(duì)進(jìn)出教學(xué)樓、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi) 生間等教學(xué)場(chǎng)所保持一定間距。參與線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)

3、的師生要全程 帶口罩學(xué)生分散落座。課間不聚集師生間相互交流盡量保持 1 以上距離。積極應(yīng)變隨時(shí)報(bào)告和處理教學(xué)中的突發(fā)事件。4.有效銜接原則。學(xué)生返校后全面總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)度和效果 適當(dāng)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)籌安排理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教 學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)的有效銜接有序推進(jìn)考試等教學(xué)任務(wù)補(bǔ)足補(bǔ)齊未開(kāi) 展的課程。優(yōu)先考慮畢業(yè)年級(jí)有針對(duì)性地做好學(xué)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)審 核工作做好遠(yuǎn)程指導(dǎo)、線(xiàn)上答辯等工作預(yù)案保證畢業(yè)生如期平穩(wěn) 畢業(yè)。三、主要措施 （一）返校前教學(xué)安排 返校后教學(xué)任務(wù)變 更。學(xué)校排查確定的教室統(tǒng)一納入教務(wù)系統(tǒng)管理各學(xué)院將本學(xué)院 專(zhuān)業(yè)課的上課地點(diǎn)從原有的公共教室預(yù)調(diào)整到本學(xué)院提供的教室 內(nèi)。調(diào)整周教學(xué)

4、任務(wù)公共課由教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行重新安排按學(xué)生所 在學(xué)院進(jìn)行上課地點(diǎn)調(diào)整。所有重新排課均在學(xué)校綜合教務(wù)系統(tǒng) 中進(jìn)行生成新的課表。根據(jù)學(xué)生返校安排調(diào)整 2021 級(jí)實(shí)習(xí) 時(shí)間。2.完成授課計(jì)劃填報(bào)。本學(xué)期第 1 周從開(kāi)始計(jì)算。根據(jù)生成 的新課表所有任課教師在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理平臺(tái)中完成本學(xué)期所 授課程的授課計(jì)劃填報(bào)以便進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)課程排課和年底教學(xué)任 務(wù)量的核算。第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè)3.實(shí)踐課程排課。根據(jù)課程授課計(jì)劃在教務(wù)處統(tǒng)一安排下由 課程所在學(xué)院在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理平臺(tái)中完成后續(xù)實(shí)踐課程的排 課。學(xué)生返校后根據(jù)課程實(shí)際情況仍可以繼續(xù)選擇前期確定的虛 擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行授課將虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和線(xiàn)下實(shí)體

5、實(shí)驗(yàn)結(jié) 合開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。4.考試工作安排。根據(jù)學(xué)生返校時(shí)間逐步分年級(jí)安排前期結(jié) 課課程考試工作鼓勵(lì)有條件的課程進(jìn)行線(xiàn)上考試期中結(jié)課課程由 課程所在學(xué)院安排確定考試時(shí)間和地點(diǎn)期末結(jié)課課程考試由學(xué)校 統(tǒng)一安排。(）學(xué)生返校至暑假前教學(xué)安排 學(xué)院分組。按本科生人 數(shù)將各學(xué)院非畢業(yè)班平均分為 兩組；所有畢業(yè)班學(xué)生為 組。2.錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下課?；趯W(xué)校綜合教務(wù)系統(tǒng)和實(shí)踐教學(xué)管理 平臺(tái)課表任課教師根據(jù)授課班級(jí)學(xué)生所在學(xué)院組別錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上 課。 有課學(xué)生上下午提前 分鐘上課下課時(shí)間不變；B 有 課學(xué)生上下午上課不變下課時(shí)間延后 分鐘；晚上上下課時(shí)間不 變。課時(shí)延長(zhǎng) 分鐘的課程學(xué)校認(rèn)定在原課時(shí)基礎(chǔ)上增加 課 時(shí)。

6、3.逐步開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)。各年級(jí)學(xué)生在返校途中的課程暫停由 任課老師和學(xué)生溝通之后進(jìn)行補(bǔ)課。返校日所在當(dāng)周課程繼續(xù)網(wǎng) 絡(luò)教學(xué)返校后的下一周進(jìn)行結(jié)課課程考試和教學(xué)返校后的第二周第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè)進(jìn)行線(xiàn)下教學(xué)。公共選修課繼續(xù)采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式進(jìn)行不再安排 線(xiàn)下教學(xué)。4.合理安排考試工作。按照“一課一策”原則安排補(bǔ)考、緩 考和結(jié)課課程期末考試探索線(xiàn)上考核模式任課教師按照自主原則 選擇線(xiàn)上或線(xiàn)下考核模式有序推進(jìn)課程考核工作。 底結(jié)課課程 需在課程結(jié)束后 2 內(nèi)完成課程考核和成績(jī)錄入工作。各學(xué)院根 據(jù)學(xué)生返校時(shí)間返校后下一周安排已經(jīng)結(jié)課課程考核工作由課程 所在學(xué)院安排確定考試時(shí)間和地點(diǎn)。所有學(xué)生返校后學(xué)校

7、利用周 末等時(shí)間集中安排上學(xué)期公共課補(bǔ)緩考各學(xué)院安排專(zhuān)業(yè)課補(bǔ)緩 考。全部完成補(bǔ)緩考成績(jī)錄入工作。期末結(jié)課課程安排期末考試 周進(jìn)行考試。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)等其他社會(huì)考試根據(jù)國(guó)家相關(guān)通知 要求進(jìn)行。5.安排畢業(yè)生實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)。畢業(yè)生返校后按照學(xué)院進(jìn)出機(jī) 房、實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)實(shí)習(xí)等教學(xué)場(chǎng)所排班情況在教師指導(dǎo)下進(jìn)出教 學(xué)場(chǎng)所完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后續(xù)環(huán)節(jié)。6.不返校學(xué)生個(gè)性輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校學(xué)生分批返校方案任課教 師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)遠(yuǎn)程指導(dǎo)做好因疫情或個(gè)人原因無(wú) 法返校學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)確保教學(xué)任務(wù)的學(xué)習(xí)和畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）的順利開(kāi)展。7.安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)。要充分結(jié)合前期虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)教學(xué)內(nèi)

8、容選擇虛擬仿真、線(xiàn)上線(xiàn)下混合或全線(xiàn)下實(shí)體實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式開(kāi)展 教學(xué)。為保證教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一致原則上返校前因?yàn)槲磾y帶電腦無(wú)法開(kāi)第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè)展線(xiàn)上實(shí)驗(yàn)的學(xué)生返校后繼續(xù)利用原虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等開(kāi)展教 學(xué)。按照 、B 組院學(xué)生參照上課時(shí)間要求午餐和晚餐前最后 一節(jié)課錯(cuò)開(kāi) 分鐘進(jìn)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、分批組織開(kāi)展校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 受教學(xué)資源等原因限制可利用中午和周末等時(shí)間安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)但 中午上課時(shí)間不得早于 13 之前。無(wú)法正常完成教學(xué)任務(wù)的實(shí) 驗(yàn)課程需要書(shū)面報(bào)教務(wù)處備案。8.開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。按照學(xué)生返校時(shí)間通過(guò)增加當(dāng)天班次調(diào)整 教學(xué)內(nèi)容暑假前有序完成校內(nèi)實(shí)習(xí)等暫停安排校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。對(duì) 確需開(kāi)展的畢業(yè)生實(shí)習(xí)等可以利用

9、校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地或聘請(qǐng)校外 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師入校指導(dǎo)或利用社會(huì)免費(fèi)資源開(kāi)展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等 云實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方式進(jìn)行。9.完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。原則上不推遲畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)間全 面排查 屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成進(jìn)度和面臨的困難精 準(zhǔn)掌握必須進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的畢業(yè)生清單。對(duì)于不需要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的 畢業(yè)生鼓勵(lì)其在宿舍完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后續(xù)工作。對(duì)進(jìn)入實(shí) 驗(yàn)室的總?cè)藬?shù)限流一般按照間隔 1 或者含儀器設(shè)備占用 2.5 平 方米計(jì)算人數(shù)。對(duì)于必須進(jìn)入機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室的畢業(yè)生學(xué)院對(duì)學(xué)生 進(jìn)行錯(cuò)峰排班。指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)生每周線(xiàn)下指導(dǎo)不少于 2 見(jiàn)面 時(shí)相互間隔 以上。超過(guò) 人應(yīng)按學(xué)校要求報(bào)防控辦公室審 批。對(duì)因疫情無(wú)法正常返校畢業(yè)

10、生要采取網(wǎng)絡(luò)答辯形式進(jìn)行。10.育課教學(xué)安排。在天氣條件允許的情況下體育按現(xiàn)有的 教學(xué)計(jì)劃根據(jù) A 組將各教學(xué)班在同一時(shí)間分開(kāi)兩組上課任課教第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè)師同時(shí)兼顧兩組教學(xué)。要求在開(kāi)闊的室外進(jìn)行師生上課期間戴口 罩間隔至少 嚴(yán)禁學(xué)生聚集和室內(nèi)上課。在天氣條件不允許室 外上課時(shí)繼續(xù)安排在宿舍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。11.籌畢業(yè)離校安排。學(xué)院要提前進(jìn)行畢業(yè)生畢業(yè)資格審核 合理安排畢業(yè)生相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)提前安排好畢業(yè)生重修考試成績(jī)錄 入工作有序推進(jìn)畢業(yè)生相關(guān)安排盡量保證畢業(yè)生按時(shí)畢業(yè)減少疫 情對(duì)畢業(yè)生的影響。學(xué)校將分兩批開(kāi)展畢業(yè)生離校工作對(duì)不返校 畢業(yè)生提供畢業(yè)證書(shū)確認(rèn)和郵寄等個(gè)性化服務(wù)。12.修工作安排。

11、繼續(xù)完成因疫情影響而無(wú)法重修報(bào)名學(xué)生 的補(bǔ)錄課程工作有序開(kāi)展重修費(fèi)用收繳工作。安排有畢業(yè)生重修 的課程結(jié)課后盡早考試和錄入成績(jī)確保畢業(yè)生按時(shí)離校。13.學(xué)期教學(xué)校歷安排。根據(jù)目前的教學(xué)安排盡最大可能在 前完成所有教學(xué)任務(wù)正常放假。如有特殊情況考慮延長(zhǎng)放假一周 放假用于安排本學(xué)期未完成的課程教學(xué)和考試工作。14.學(xué)期教學(xué)校歷安排。 學(xué)年第一學(xué)期共周高年 級(jí)學(xué)生正式上課；2021 級(jí)新生日?qǐng)?bào)到進(jìn)行入學(xué)教育進(jìn)行軍訓(xùn)正式 上課。四、其他說(shuō)明 強(qiáng)化課程思政。學(xué)院要充分發(fā)揮基層教學(xué)組 織集中教研、備課等職能任課教師充分結(jié)合疫情挖掘黨的建設(shè)、 科技創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)責(zé)任感等思想政治元素融入課程教學(xué) 把樹(shù)立

12、學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀落實(shí)課程思政確保所 有教育教學(xué)工作牢牢把握正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向。第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè)2.避免聚集交叉。學(xué)生返校后要積極配合學(xué)校教學(xué)相關(guān)要求 做好體溫監(jiān)測(cè)和個(gè)人防護(hù)進(jìn)出教室、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)場(chǎng)所要 自覺(jué)排隊(duì)保持間隔主動(dòng)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格營(yíng)造和諧氛圍。不用進(jìn)實(shí)驗(yàn)室或 無(wú)課的時(shí)候選擇在宿舍進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與同學(xué)交流時(shí)保持 1 以上 距離。出現(xiàn)特殊情況要及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員或任課教師。3.持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新。以此次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為契機(jī)加快 推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合挖掘經(jīng)驗(yàn)、研究舉措、形 成機(jī)制持續(xù)推動(dòng)高等教育教學(xué)模式和方式方法創(chuàng)新。深入挖掘疫 情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進(jìn)典型

13、、經(jīng)驗(yàn)做法、教學(xué)管理改革經(jīng)驗(yàn) 完善以質(zhì)量為導(dǎo)向的課程改革與應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)引導(dǎo)教師持續(xù) 改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法積極構(gòu)建線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的混合式教學(xué)模 式不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新切實(shí)提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì) 量。五、工作要求 高度重視深入一線(xiàn)。各單位要高度重視加 強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校文件精神和要求領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮主動(dòng)深 入教學(xué)一線(xiàn)掌握教學(xué)運(yùn)行情況保證學(xué)生返校后各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)有序 推進(jìn)尤其要確保畢業(yè)生如期完成后續(xù)環(huán)節(jié)任務(wù)保障畢業(yè)生順利畢 業(yè)。合理規(guī)劃統(tǒng)籌安排。要充分考慮疫情對(duì)教學(xué)帶來(lái)的影響對(duì) 后續(xù)教學(xué)安排做出合理規(guī)劃統(tǒng)籌做好返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)銜接減輕 疫情對(duì)學(xué)生的影響。在延期開(kāi)學(xué)期間要持續(xù)抓好線(xiàn)上教學(xué)工作強(qiáng) 化過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)督保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè)轉(zhuǎn)變思路積極應(yīng)變。教師要改變觀念主動(dòng)作為將此次疫情