人教版四年級語文上冊《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)8

1、爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會本課 9個(gè)生字，正確讀寫“爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐漸、瞧不起”等詞語。2朗讀課文。背誦第二至第四自然段。3讀懂課文，了解爬山虎的特點(diǎn)，繼續(xù)練習(xí)了解課文的敘述順序，抓住主要內(nèi)容。4學(xué)習(xí)作者的觀察方法和表達(dá)方法，培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀察習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確讀寫生字詞。難點(diǎn)：初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，初步了解爬山虎的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入。同學(xué)們，我們知道人有腳，動物也有腳，爬山虎是植物，它也有腳。這多么有意思啊，讓我們學(xué)習(xí)這一課，認(rèn)識一下爬山虎的腳。二、學(xué)習(xí)本課生字新詞。學(xué)生自讀課文學(xué)習(xí)生字新詞。正音：漾、隙、拂、莖字形：隙、莖

2、、查字典理解：空隙、拂過、漾起、逐漸三、指導(dǎo)初讀課文整體感知課文。1、默讀課文。2、用筆畫出描寫爬山虎的腳的句子。3、引讀：爬山虎的腳的句子。4、出示掛圖，看爬山虎的整體樣子。四、布置作業(yè)。第二課時(shí)教學(xué)目的：了解爬山虎的特點(diǎn)，理清課文敘述順序，抓住課文主要內(nèi)容；學(xué)習(xí)作者觀察方法和表達(dá)方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的能力。到底他的腳有什么特點(diǎn)，爬：圓片巴住墻拉一把他是怎樣向上爬的呢？教學(xué)重難點(diǎn)：到底他的腳有什么特點(diǎn)，爬：圓片巴住墻拉一把他是怎樣向上爬的呢？了解爬山虎的特點(diǎn)，理清課文敘述順序，抓住課文主要內(nèi)容；學(xué)習(xí)作者觀察方法和表達(dá)方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的能力。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入。爬山虎是一種植物 ,它也有腳，他還會用它的腳向上爬，我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。二、學(xué)習(xí)課文。思考：1、爬山虎的腳是什么樣的？2、爬山虎是如何向上爬的？三、全班討論，感悟。四、總結(jié)。爬山虎就是利用長在葉柄上的六七根細(xì)絲而后變成的圓片巴住墻向上爬的，多么有意思?。∥?、提問。想想課文圍繞爬山虎的腳，先講了什么？再講什么？最后講什么？說說課文主要內(nèi)容。六、分小組討論，交流。七、把你喜歡的句子摘抄下來。八、小練筆。選擇一種植物