三年級上冊《數(shù)字編碼》課件

1、 數(shù)字編碼數(shù)學綜合實踐活動人教版三年級下冊數(shù)學綜合實踐活動 數(shù)字編碼數(shù)學綜合實踐活動人教版三年級下冊數(shù)學綜合實踐活動目錄123456談話導入 激發(fā)興趣探究問題 初識編碼聯(lián)系實際，探究編碼運用知識 嘗試編碼鞏固練習 運用編碼課堂小結 課后探究目錄123456談話導入 激發(fā)興趣探究問題 初識編碼聯(lián)一、談話導入 激發(fā)興趣有誰愿意介紹自己給大家認識呢？一、談話導入 激發(fā)興趣有誰愿意介紹自己給大家認識呢？一、談話導入 激發(fā)興趣用什么證件來證明自己的身份最有效呢？一、談話導入 激發(fā)興趣用什么證件來證明自己的身份最有效呢？一、談話導入 激發(fā)興趣在收集身份證的過程中，遇到了什么困難呢？身份證代表著許多個人信息

2、，所以請一定要妥善保管，不能隨意借用他人。一、談話導入 激發(fā)興趣在收集身份證的過程中，遇到了什么困難同桌一起觀察、比較，看看號碼中藏著哪些秘密，從中你能獲得哪些信息，完成下表？序號身份證號碼省市縣出生日期性別最后一位數(shù)字二、探究問題 初識編碼同桌一起觀察、比較，看看號碼中藏著哪些秘密，從中你能獲得哪些仔細觀察、比較，看看號碼中藏著哪些秘密？362321 19861218 081 4地址碼出生日期碼順序碼校驗碼身份證號碼18個數(shù)字二、探究問題 初識編碼仔細觀察、比較，看看號碼中藏著哪些秘密？362321 198二、探究問題 初識編碼你能從下面的這身份證號碼中了解到什么信息？ 3623211986

3、12180814像這樣把一些數(shù)字或字母按一定標準排列，就叫數(shù)字編碼二、探究問題 初識編碼你能從下面的這身份證號碼中了解到什三、聯(lián)系實際，探究編碼生活中哪些地方還用到數(shù)字編碼呢？你知道這些編碼包含的信息嗎？都是110，意思一樣嗎？三、聯(lián)系實際，探究編碼生活中哪些地方還用到數(shù)字編碼呢？你知道三、聯(lián)系實際，探究編碼你們知道郵政編碼的組成嗎？三、聯(lián)系實際，探究編碼你們知道郵政編碼的組成嗎？三、聯(lián)系實際，探究編碼擴展：郵政編碼是現(xiàn)代分揀信件的一種措施，你們知道我國是從什么時候開始使用它的嗎？中國于1974年開始研制郵政編碼，經過5年左右的時間，擬定出全國郵政編碼試行方案，于1978年在遼寧、上海、江蘇等

4、省市進行試點。1980年7月1日開始正式在全國宣傳、推行。1987年施行的中華人民共和國郵政法明確規(guī)定寄遞郵件實行郵政編碼。三、聯(lián)系實際，探究編碼擴展：郵政編碼是現(xiàn)代分揀信件的一種措施三、聯(lián)系實際，探究編碼郵政編碼由六位數(shù)字組成前兩位表示?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）第三位表示郵區(qū)第四位表示縣（市）最后兩位表示投遞局（所）三、聯(lián)系實際，探究編碼郵政編碼由六位數(shù)字組成前兩位表示?。ㄗ匀?、聯(lián)系實際 探究編碼334113你能從下面的郵政編碼中了解到什么信息？ 三、聯(lián)系實際 探究編碼334113你能從下面的郵政編碼中四、運用知識 嘗試編碼你們有什么想法？互相說一說。試試看，給學校的每名學生編一個學號。學號中要包

5、含哪些信息呢？四、運用知識 嘗試編碼你們有什么想法？互相說一說。試試看，四、運用知識 嘗試編碼你們有什么想法？互相說一說。四、運用知識 嘗試編碼你們有什么想法？互相說一說。四、運用知識 嘗試編碼按照剛才說的，小組合作試試吧！姓名入學年份班級班級排序性別學號四、運用知識 嘗試編碼按照剛才說的，小組合作試試吧！姓名入五、鞏固練習 運用編碼我校六年級（1）班35號男同學的學號應該是多少？五、鞏固練習 運用編碼我校六年級（1）班35號男同學的學號六、課堂小結 課后探究1、通過今天的學習，你有什么收獲？2.布置作業(yè)我校現(xiàn)有54位教師，請同學們課后給 各位老師編制一個工號！六、課堂小結 課后探究1、通過今天的學習，你有什么收獲？六、課堂小結 課后探究音樂簡譜：讓我們蕩起雙槳六、課堂小結 課后探究音樂簡譜：讓我們蕩起雙槳