2022信息技術(shù)教師工作總結(jié)

1、Word 2022信息技術(shù)教師工作總結(jié) 時(shí)間飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊急的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，回顧一段時(shí)間以來的教學(xué)經(jīng)受，付出了汗水，也收獲了成果，請(qǐng)務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié)，記錄好這段經(jīng)受。我在這里給大家?guī)硇畔⒓夹g(shù)老師工作總結(jié)，盼望大家喜愛! 信息技術(shù)老師工作總結(jié)1 回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些問題。工作中遇到的問題我會(huì)仔細(xì)思索，想方法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿勢(shì)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去

2、連續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下： 一、思想方面 思想上嚴(yán)于律己，喜愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。 二、教學(xué)、工作方面 這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)高一班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作。工作是繁忙的，相對(duì)于上一年，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。 雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有閱歷老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)

3、間建成個(gè)人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的溝通和學(xué)習(xí)，便利同學(xué)與我的溝通，這大大有利于我教學(xué)的提高和準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。 三、連續(xù)更新教育、教學(xué)理念，探究合適的教學(xué)方法 1、充分體現(xiàn)“同學(xué)為主體”，“老師為主導(dǎo)”的原則 信息技術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以同學(xué)為主體”、“以老師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注意培育同學(xué)的自學(xué)力量、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)施的過程

4、中，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的狀況下，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際水平，重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，要敬重同學(xué)的不同愛好愛好和解決詳細(xì)問題的不同技術(shù)思路。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的同學(xué)，要多鼓舞、多關(guān)心，供應(yīng)有針對(duì)性的指導(dǎo);對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，要少限制、多支持，鼓舞自主探究。 2、努力轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式 課堂中提倡同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都特別有利于培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)力量。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后，可以給同學(xué)布置一個(gè)電子作品，確立作品的主題，讓同學(xué)依據(jù)自己的愛好愛好，創(chuàng)作出集學(xué)問性和趣味性與一體的電子報(bào)刊，主題選擇

5、方向可以是環(huán)境愛護(hù)、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動(dòng)周、機(jī)器人、奧運(yùn)等。老師給出作品要求，給同學(xué)兩節(jié)課時(shí)間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進(jìn)行電子報(bào)刊的制作，同時(shí)也培育了同學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？梢詮淖髌返乃枷胄?、科學(xué)性、制造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分，全面給出評(píng)價(jià)，使同學(xué)得到一次很好的熬煉機(jī)會(huì)。 3、選擇合適的教學(xué)方法 教學(xué)方法是影響同學(xué)學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及轉(zhuǎn)變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)同學(xué)在親密聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)學(xué)問、培育技能、形成力量，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科

6、學(xué)、適當(dāng)、適度。 啟發(fā)式。在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的前提下，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)綻開思維活動(dòng)，主動(dòng)獵取學(xué)問。這種方法有利于同學(xué)樂觀參加和學(xué)習(xí)，主動(dòng)思索和實(shí)踐。 講授法。信息技術(shù)老師依據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 分層遞進(jìn)教學(xué)法。依據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測(cè)試評(píng)價(jià)。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次同學(xué)不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)同學(xué)潛能，進(jìn)展共性，全面提高全體同學(xué)的基本素養(yǎng)。 四、總結(jié)： 作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，準(zhǔn)時(shí)把握最新的

7、科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我常常通過訂閱中國(guó)信息技術(shù)教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘等書籍，上網(wǎng)掃瞄新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的學(xué)問。從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常要虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。 信息技術(shù)老師工作總結(jié)2 勞碌的工作，總讓人覺得時(shí)間過得特殊快，這一學(xué)期可以說是充實(shí)的、豐富多彩的：我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些問題，更關(guān)鍵的.是我明確了今后努力的目標(biāo)及方向。為了保持優(yōu)良的工作姿勢(shì)，以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下： 一、思想方面 在思想上，仔細(xì)貫

8、徹學(xué)習(xí)國(guó)家的優(yōu)良方針;在教學(xué)工作中，嚴(yán)于律己，喜愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立良好的形象。 二、教學(xué)、工作方面 本學(xué)期初，本人有幸至黃山參與省級(jí)研修班，聽取、學(xué)習(xí)了專家、優(yōu)秀同仁的報(bào)告、講座及同課異構(gòu)，我仔細(xì)領(lǐng)悟、借鑒、創(chuàng)新，不斷將豐富的學(xué)問及閱歷運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中去，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和教學(xué)效果。 為了促進(jìn)自己不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我還參與了今年宿州市高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，業(yè)務(wù)力量有了進(jìn)一步的提升，專業(yè)學(xué)問也豐富了不少，同時(shí)也存在一些問題，比如專業(yè)學(xué)問不嫻熟，稍有欠缺，這一點(diǎn)給了我很大的警示。始終盼望自己能夠站穩(wěn)腳

9、跟，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，但總是想法多于實(shí)踐，以各種理由來搪塞自己。我將牢記這次教訓(xùn)。 另外，我還利用有限的時(shí)間完善了自己的教育教學(xué)博客，吸取百家之長(zhǎng)，結(jié)合自身的閱歷，形成自己的觀點(diǎn)，得到了省評(píng)審組的認(rèn)可，取得了肯定的成果。但是，我明白存在的問題，既然是教學(xué)博客，不僅要與同行同事們溝通，還要與同學(xué)互動(dòng)，這樣有利于準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的動(dòng)向，引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)。閱歷來源于同學(xué)，還要運(yùn)用到同學(xué)中去，這也是我今后需要留意的地方。 信息技術(shù)老師要在專業(yè)學(xué)問過硬的基礎(chǔ)上，不斷地更新教育、教學(xué)理念，探究適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)方法。 1、探究適合本地的講練教學(xué)法 皖北地區(qū)同學(xué)普遍起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差，高一同學(xué)仍舊停留在“畫圖”、“

10、翻紙牌”階段，甚至部分農(nóng)村同學(xué)沒有或很少接觸計(jì)算機(jī)。試想，連最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作水平都不具備，那么非零起點(diǎn)(粵教版)教材上所涉及的“活動(dòng)”等就無異于“空中樓閣”。為了解決這種狀況，我們能做的就是樂觀探究適合本地教學(xué)方法。我們能做的就是“多講多練”，“邊講邊練”?！斑呏v邊練”可以完全滿意“多講多練”的全部要求，并且和“45分鐘”不發(fā)生沖突老師理論上可以“講”組45分鐘，同學(xué)也可以“練”夠45分鐘! 2、充分發(fā)揮分組教學(xué)和分層教學(xué)的優(yōu)點(diǎn) 新課程所提倡的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都特別有利于培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)力量。雖然，我們的同學(xué)基礎(chǔ)差，但不意味著以后也差，同

11、學(xué)的力量依舊是需要培育的。這就需要我們努力轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，樂觀并堅(jiān)持實(shí)行分組教學(xué)，充分發(fā)揮基礎(chǔ)較高同學(xué)的作用，各組之間進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀作品進(jìn)行張貼等;另外，分層教學(xué)還可以基礎(chǔ)高的同學(xué)有所提升，基礎(chǔ)稍差的同學(xué)吃飽。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱、同學(xué)，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)。另外，不斷豐富自己的專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)力量、新理念、新學(xué)問，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。 信息技術(shù)老師工作總結(jié)3 本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際狀況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)

12、務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了很多,也得到了很多,現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 1、邊講邊練 計(jì)算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性特別強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)同學(xué)操作力量的培育。假如在教學(xué)過程中老師只是講授理論學(xué)問，而不給同學(xué)充分的練習(xí)時(shí)間，計(jì)算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義;反之，老師不講，只讓同學(xué)盲目的上機(jī)練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且許多中同學(xué)的心理比較脆弱，自學(xué)力量較差，面對(duì)一無所知的新學(xué)問茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會(huì)失去對(duì)該課程的愛好。所以一堂課我一般只支配10-15分鐘進(jìn)行講解、示范，根據(jù)需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)行、講完一個(gè)問題就讓同學(xué)實(shí)踐一下，等他們把握以后再講下一個(gè)學(xué)問

13、點(diǎn)。這樣每堂課講授的學(xué)問同學(xué)們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固，最終達(dá)到嫻熟掌 2、精講多練 講課內(nèi)容依據(jù)同學(xué)的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到生疏的學(xué)問點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講，例如在講到“控點(diǎn)”時(shí)，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可以節(jié)省許多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓同學(xué)重視起來。把時(shí)間最大限度的放給同學(xué)去操作實(shí)習(xí)，實(shí)踐證明，同學(xué)在操作時(shí)提出的問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多，這說明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了同學(xué)作為學(xué)習(xí)主體樂觀主動(dòng)的思索。 3、分層次教學(xué) 目前，計(jì)算機(jī)在我國(guó)正處于普及階段，部分同學(xué)參與過這樣或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計(jì)算機(jī)，這樣就

14、造成了同學(xué)的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象，因此，在教學(xué)過程中，我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。在開頭學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí)，先測(cè)試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步熟悉、使用計(jì)算機(jī)。對(duì)教材所要求的內(nèi)容特別熟識(shí)且操作嫻熟的同學(xué)，具備了肯定的自學(xué)力量，我會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對(duì)同學(xué)進(jìn)行課外愛好的培育，對(duì)有基礎(chǔ)和潛力的同學(xué)可進(jìn)行課本外學(xué)問的引導(dǎo)，比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報(bào)刊、電子繪畫等。 4、存在的問題： 在教學(xué)中也發(fā)覺存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，部分機(jī)器老化，機(jī)器在使用過程中會(huì)無緣無故消失故障，班級(jí)同學(xué)人數(shù)較多，基本上是兩人共用一臺(tái)微機(jī)，有些甚至達(dá)到三人共用一臺(tái)微機(jī)，不便管理，為教學(xué)帶來肯定的難度,

15、其次,部分同學(xué)經(jīng)常趁老師不備自行將自己帶來的軟件安裝和不正值開關(guān)電腦!致使電腦時(shí)常出問題. 二、師德滲透方面 老師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有方案的教育措施影響同學(xué)，而且也以自己全部的共性心理品質(zhì)影響著同學(xué)的心靈。因此在工作中我能根據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育。 信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，同學(xué)上課時(shí)要常常動(dòng)手操作，這就難免有些同學(xué)不能聽從老師的指揮，簡(jiǎn)單造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對(duì)同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓同學(xué)們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí)，我又對(duì)他們布滿關(guān)愛

16、與急躁，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛惜學(xué)校的公共財(cái)物，自覺愛惜微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。 三、信息技術(shù)管理方面 作為學(xué)校的信息技術(shù)老師，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會(huì)仔細(xì)、高效的把這份工作完成，對(duì)設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都能夠了解和嫻熟把握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 1、微機(jī)室嚴(yán)格根據(jù)計(jì)算機(jī)老師同學(xué)守則要求來要求同學(xué)。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進(jìn)行打掃。給同學(xué)和老師一個(gè)潔凈干凈的環(huán)境來學(xué)習(xí)。 2、

17、機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。 3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料嬉戲，禁止上網(wǎng)玩嬉戲。 4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)備，經(jīng)老師檢查后方可離開座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平 在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課20節(jié)的任務(wù)、參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)，樂觀學(xué)習(xí)各種理論，今年還參與了網(wǎng)上國(guó)培學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，常常閱讀一些關(guān)于老師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)

18、余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。 五、今后努力方向 1、要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際動(dòng)身，通過多種形式的活動(dòng)和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。 2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大的進(jìn)步。 3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。 經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工,必需以高度的敏感性和自覺性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高業(yè)務(wù)水平,肯定能夠

19、成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育工。 信息技術(shù)老師工作總結(jié)4 學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 1、備課 開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問資料，我專心制作課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問點(diǎn)優(yōu)秀案例展現(xiàn)給同

20、學(xué)。 2、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”，。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的潛力。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。 3、筆記 依據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為同學(xué)設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于同學(xué)理解和把握當(dāng)堂課的學(xué)問。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)： 專心學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用

21、業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，并于2022年8月把大農(nóng)試驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)站初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫忙其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。 三、努力方向： 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)潛力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。 2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。 3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使同學(xué)不僅僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 4、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站

22、和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給

23、孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢麗的花朵。 信息技術(shù)老師工作總結(jié)5 回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些問題。工作中遇到的問題我會(huì)仔細(xì)思索，想方法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿勢(shì)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下： 一、思想方面 思想上嚴(yán)于律己，喜愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立良好的形

24、象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。 二、教學(xué)、工作方面 這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)高一班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作。工作是繁忙的，相對(duì)于上一年，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。 雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有閱歷老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的溝通和學(xué)習(xí)，便利同學(xué)與我的溝通，這大大有利于我教學(xué)的提高和準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研

25、活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。 三、連續(xù)更新教育、教學(xué)理念，探究合適的教學(xué)方法 1、充分體現(xiàn)“同學(xué)為主體”，“老師為主導(dǎo)”的原則 信息技術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以同學(xué)為主體”、“以老師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注意培育同學(xué)的自學(xué)力量、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)施的過程中，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的狀況下，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際水平，重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，要敬重同學(xué)的不同愛好愛好和解決詳細(xì)問題的不同技術(shù)思路。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的同學(xué)，要多鼓舞、多關(guān)心，供應(yīng)有針對(duì)性的指導(dǎo);對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，要少限制、多支持，鼓舞自主探究。 2、努力轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式 課堂中提倡同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)