小蝌蚪找媽媽部編版課件

1、圓圓的腦袋黑黝黝，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴水中游，長(zhǎng)大后是莊稼的好朋友。 （打一動(dòng)物）謎底：蝌蚪新課導(dǎo)入圓圓的腦袋黑黝黝，謎底：蝌蚪新課導(dǎo)入小蝌蚪找媽媽1部編版二年級(jí)上冊(cè)小蝌蚪找媽媽1部編版二年級(jí)上冊(cè)塘tn我會(huì)認(rèn)塘tn我會(huì)認(rèn)腦袋nodi腦袋nodi灰哇huw灰哇huw教捕jiob教捕jiob迎yn迎yn阿姨y阿姨y寬龜kunu寬龜kunu頂披dnp頂披dnp鼓鼓青 蛙 跳哇塘腦灰袋姨教捕阿迎鼓寬龜披頂你 真 棒 ！青 蛙 跳哇塘腦灰袋姨教捕阿迎鼓寬龜披頂你 真 棒 ！池塘tn腦 袋nodi灰色hu游哇游捕 食迎上去wbyn池塘tn腦 袋nodi灰色hu游哇游捕 食迎上去w阿姨寬嘴巴烏龜u頭頂披著鼓著ykun

2、dnp阿姨寬嘴巴烏龜u頭頂披著鼓著ykundnp池塘腦袋灰色游哇游捕食迎上去阿姨寬嘴巴烏龜頭頂披著鼓著蟲兒飛池塘腦袋灰色游哇游捕食迎上去阿姨寬嘴巴烏龜頭頂披著鼓著蟲腦袋口袋袋子袋鼠歡迎迎接迎風(fēng)迎面水塘池塘魚塘荷塘sh腦袋口袋袋子袋鼠歡迎迎接迎風(fēng)迎面水塘池塘魚塘荷塘sh教jiojio（教課）（教室）例：老師正在教（ ）室里教（ ）課。jiojio多音字教jiojio（教課）（教室）例：老師正在教（ ）ling我會(huì)寫兩哪寬頂眼nkundngynjng睛肚皮孩跳dphitioling我會(huì)寫兩哪寬頂眼nkundngynjng【快活】愉快；高興；快樂?！静妒场縿?dòng)物（捕取食物）?！緮[動(dòng)】來回?fù)u動(dòng)；搖擺?！?/p>

3、連忙】急忙；立即；馬上?！颈叹G】形容濃綠色。【蹬】腿和腳向腳底的方向用力。詞語解釋【快活】愉快；高興；快樂。詞語解釋捕捉 連忙趕緊擺動(dòng)搖動(dòng) 快活快樂詞語對(duì)對(duì)碰近義詞長(zhǎng)短 快活憂傷寬窄 雪白漆黑反義詞捕捉 連忙趕緊詞語對(duì)對(duì)碰近義 同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：妙解課文這篇課文主要講了一件什么事？ 同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來游去。1 請(qǐng)找到描寫小蝌蚪樣子 的句子，用“ ” 畫出來。 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩作者描寫小蝌蚪的樣子是按照什么順序?qū)懙模?/p>

4、你能借鑒這種寫法描寫其他小動(dòng)物嗎？是按照從頭到尾的順序描寫小蝌蚪的。水里面有一群小金魚，大大的腦袋，粉紅色的身子，擺動(dòng)著漂亮的大尾巴。作者描寫小蝌蚪的樣子是按照什么順序?qū)懯前凑諒念^到尾的順序描寫 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”2“游哇游”說明了小蝌蚪游的時(shí)間很長(zhǎng)。(如：小鳥飛呀飛) 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見小蝌蚪第一次變身是什么樣子？長(zhǎng)出了兩條后腿。四條腿，寬嘴巴。鯉魚媽媽告訴小蝌蚪他們媽媽的特征是什么？小蝌蚪第一次變身是什

5、么樣子？長(zhǎng)出了兩條后腿。四條腿，寬嘴巴。迎他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去。迎：面對(duì)面地游過去，說明小蝌蚪和鯉魚阿姨的位置是面對(duì)面的?！坝斌w現(xiàn)出小蝌蚪想找媽媽的急切心情。迎他們看見鯉魚媽媽在教迎：面對(duì)面地游過去，說明小蝌蚪和鯉魚阿 你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！ 鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？朗讀時(shí)，要讀出小蝌蚪想見媽媽的急切心情；而鯉魚阿姨說的話要讀出和藹可親的口吻。朗讀指導(dǎo) 你們的媽媽四條 鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？朗 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說“我不是你們的媽媽。你們的

6、媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”3追“追”說明小蝌蚪在烏龜媽媽的后面，位置不一樣了。 小蝌蚪游哇游，過了幾3追“追”說明小蝌蚪在烏龜媽小蝌蚪第二次變身是什么樣子？長(zhǎng)出了兩條前腿。頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。烏龜媽媽告訴小蝌蚪他們媽媽的特征是什么？小蝌蚪第二次變身是什么樣子？長(zhǎng)出了兩條前腿。頭頂上有兩只大眼為什么小蝌蚪會(huì)錯(cuò)把烏龜當(dāng)作媽媽呢？因?yàn)榈谝淮熙庺~阿姨告訴小蝌蚪他 們媽媽的特征是：四條腿，寬嘴巴。 由于信息不是很全，所以小蝌蚪們 才會(huì)把同樣有四條腿，寬嘴巴的烏 龜當(dāng)成媽媽。為什么小蝌蚪會(huì)錯(cuò)把烏龜當(dāng)作媽媽呢？因?yàn)榈谝淮熙庺~阿姨告訴小蝌 我不是你們的媽媽。你們的媽媽

7、頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！ 媽媽，媽媽！朗讀時(shí)，小蝌蚪的語氣應(yīng)更急切，讀出他們以為找到媽媽時(shí)的興奮心情；而烏龜說的話要用低沉的語氣讀，符合烏龜平時(shí)說話做事慢吞吞的特點(diǎn)。朗讀指導(dǎo) 我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著 小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。4“尾巴變短了”這是小蝌蚪的第三次變身。 小蝌蚪游哇游，過4“尾巴變短了”這是小蝌蚪的第三露著雪白的肚皮小蝌蚪看到的青蛙媽媽是什么樣子的呢？披著碧綠的衣裳鼓著一對(duì)大眼睛露著雪白的肚皮小蝌蚪看到的青蛙媽媽是什么樣子的呢

8、？披著碧綠的披著碧綠的衣裳讀一讀，用加點(diǎn)的詞各說一句話。鼓著大大的眼睛露著雪白的肚皮甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴披：她的烏黑秀發(fā)披在肩上。鼓：他一生氣，腮幫就鼓得圓圓的。露：大灰狼終于露出了它兇惡的面目。甩：那個(gè)小女孩一跑，辮子就來回甩動(dòng)。披著碧綠的衣裳讀一讀，用加點(diǎn)的詞各說一句話。鼓著大大的眼睛露 小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。5“笑”體現(xiàn)了青蛙媽媽看到自己的孩子后也很開心。 小蝌蚪游過去，叫5“笑”體現(xiàn)了青蛙媽媽看到自己的理解句子：他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上?！暗拧薄疤薄氨摹笔切?/p>

9、容小青蛙的 動(dòng)作，這三個(gè)動(dòng)詞意思非常相近，但 是如果都用“跳”，表述就不精彩了。理解句子：他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上?！暗拧薄疤?好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！ 媽媽，媽媽！朗讀時(shí)，讀出小蝌蚪和青蛙媽媽興奮的心情。朗讀指導(dǎo) 好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！ 媽媽 不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。6“尾巴已經(jīng)不見了”這是小蝌蚪的最后一次變身。小青蛙跟著媽媽，天天去捉害蟲，他們是人類的好朋友。 不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽想一想：小蝌蚪找到媽媽后，可能會(huì)對(duì)媽媽說什么呢？媽媽，我們好想你啊，我們好不容易 找到你！媽媽

10、你看，我們長(zhǎng)大變樣了， 變得和媽媽一模一樣了。想一想：小蝌蚪找到媽媽后，可能會(huì)對(duì)媽媽說什么呢？媽媽，我們好你能用自己的話說說小蝌蚪的變化過程嗎？小蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿長(zhǎng)出兩條前腿尾巴變短到不見青蛙你能用自己的話說說小蝌蚪的變化過程嗎？小蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿長(zhǎng)出小蝌蚪鯉魚阿姨烏龜媽媽青蛙媽媽層次梳理小蝌蚪鯉魚阿姨烏龜媽媽青蛙媽媽層次梳理 本文以童話故事的形式，呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過程中的科學(xué)知識(shí)，告訴我們從小要學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇事主動(dòng)探索的道理。主旨?xì)w納 本文以童話故事的形式，呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過程中的科學(xué)知識(shí)，農(nóng)田小衛(wèi)士 青蛙被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”，“害蟲天敵”。按品種的不同一只青蛙一年可吃掉5-40萬只害蟲。在稻田中放養(yǎng)適量的青蛙，不僅可以減輕農(nóng)作物的病蟲害，而且可以避免因噴灑農(nóng)藥所造成的環(huán)境污染。 拓展延伸農(nóng)田小衛(wèi)士 青蛙被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”，“害蟲天敵”。按品青蛙最偉大青蛙最偉大我們應(yīng)該怎樣保護(hù)青蛙減少田間農(nóng)藥使用量。不捕殺青蛙，保護(hù)耕地與濕地。加大宣傳力度，倡導(dǎo)人們要與青蛙和諧相處。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)青蛙減少田間農(nóng)藥使用量。不捕殺青蛙，保護(hù)耕地課后進(jìn)一步了解有關(guān)青蛙的