《走進香菇種植戶》綜合實踐活動方案

1、小香菇，高校問走進香菇種植戶綜合實踐活動方案小香菇,高校問-走進香菇種植戶綜合實踐活動方案一、活動背景脂肪、碳水化合物等含量高。此外還有鈉、鉀、錳、銅、鋅、氟、碘、酪氨酸和多種維生素等.它高蛋白、低脂肪、低熱量，歐洲人把蘑菇 富外,還有明顯的藥用保健價值.醫(yī)學入門稱蘑菇能悅神、開 胃、止瀉、止吐為蘑菇的一種，必定有很高的價值。我校所在地宮前鄉(xiāng)，盛產(chǎn)香菇，村頭、路邊、學校四周處處可見一排排蘑菇大棚，它已經(jīng)成為宮前鄉(xiāng)村一道亮麗的風景.不少同學的家長本身就是香菇種植大戶,同學們已真實地感受到蘑菇種植對當?shù)丶皩ΨN植過程、種植技術(shù)還了解甚少，且勞動觀念淡薄，不擅長發(fā)覺問題，解決問題的力量較差。因此,我校

2、打算將香菇的種植過程、有用價值等有關(guān)內(nèi)容與學科教學結(jié)合起來，開展一系列的實踐活動。 二、活動目的1對當?shù)亟?jīng)濟的影響,使同學更加寵愛自己的家鄉(xiāng)，立志為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻.2、樹立同學的勞動觀念，進展同學的勞動技能，培育同學樂觀意識和實踐力量。3、激發(fā)同學的自主學習、探究性學習的樂觀性，提高同學運用所學學問解決實際問題的力量。4、在實踐中讓同學感受到學有所用在應(yīng)用中體驗學習的樂趣.香菇實踐活動小組宮前鄉(xiāng)香菇種植區(qū)五、活動總體方案1、組織有關(guān)師生對蘑菇大棚進行參觀考察.2、老師擬定綜合實踐活動內(nèi)容，編寫學科綜合實踐活動教案。3、依據(jù)活動方案準時地開展綜合實踐活動。4展。六、活動前的預(yù)備老師在同學活動前

3、首先要做調(diào)查爭辯工作,并與種植戶取得聯(lián)系,向他們說支持和協(xié)作。同學了解學習香菇的基礎(chǔ)學問.大棚蘑菇種植戶，為同學的來訪作預(yù)備。七、活動要求1與自我愛護意識。具體要求：一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧玩耍，不離隊、不掉隊?；顒舆^程中疼惜公物，講文明、講禮貌，疼惜環(huán)境衛(wèi)生。2、同學認真觀看、認真傾聽,做好筆記。八、活動過程第一課時 同學校外活動預(yù)備1、活動前老師的引言村頭、路邊、學校四周處處可見一排排香菇棚，一走出家門我們就嗅到香菇的氣息.為什么小小香菇有如此大的魅力？香菇大棚里到底隱藏著怎樣的魔力？今日不妨我們先走進這些香菇種植大棚,與他么？2問些什么。組長、采訪者等.主要問題如下：香菇一般都生長

4、在什么地方？種植有那些基本要求?種植香菇的最佳時期是什么時候？ 香菇生長必需在什么溫度下？種下的香菇一般要多少時間長出香菇？一年能生產(chǎn)幾次?香菇生長平常應(yīng)怎樣管理？種香菇是否要施肥?越好？香菇在什么時間上市？香菇最高價賣到多少？香菇是不是越白香菇為什么要在大棚中種植?搭香菇棚的材料有哪些？種香菇對香菇房有什么要求？你們生產(chǎn)過程中要不要請幫工？每年請幫工要花費多少錢？你們在這里租用的地每畝每年要多少錢？一個香菇大棚一年能賺多少錢?你們一年能賺多少錢？4、學習訪問調(diào)查的基本學問、基本要求、留意事項爭辯活動中應(yīng)留意哪些問題。訪問時首先要紀錄下訪問時間、地點、人物、性別、文化程度、年齡等。個人不得離開小組單獨活動。訪問過程中留意講文明有禮貌。演練。其次課時 去學校四周 種植戶采訪1、首先參觀蘑菇大棚，觀看春菇生長狀況，聽種植戶對香菇種植作一個簡潔介紹.2、同學與種植戶家庭成員進行面對面得采訪溝通。第三課時 整理總結(jié) 在教室內(nèi)進行1會.2、召開班級溝通會，各組派代表對本組活動得成果作溝通發(fā)言。3、老師寫出總結(jié)。九、活動后反思本次活動由于預(yù)備充分，整個過程都很順當，也很成功。訪問活動也受到種植戶的熱忱接待.責才能有收獲“觀察他們那雙粗燥的手