關于cad的認識和使用論文

1、目 錄摘 要 .2前 言 .3第一章 概述 .41.1A CAD的發(fā)展.4UTO第二章 開發(fā)目的及功能 .52.1開發(fā)目的.52.2開發(fā)功能.52.3開發(fā)環(huán)境.62.3.1 軟件.62.3.2 硬件.錯誤!未定義書簽。第三章 視頻課件結構表 .73.1視頻課件結構表.73.2視頻課件結構表之解析.9第四章 繪圖技巧 .104.1繪圖技巧.10總 結 .12致 謝 .13參考文獻 .14附 錄 .15I摘 要AutoCAD 是由美國 Autodesk 歐特克公司于二十世紀八十年代初為微機上應用 CAD 技術而開發(fā)的繪圖程序軟件包，經(jīng)過不斷的完美，現(xiàn)已經(jīng)成為國際上廣為流行的繪圖工具。 Macrom

2、edia Captivate 軟件是屏幕錄制軟件，它是專業(yè)的教學頻錄制軟件進行錄制，以實例的形式講解，將繪圖、編輯、文字、標注等命令融入到實例中，既說明了命令的功能，又在學習過程之中掌握命令的使用方法和使用技巧。關鍵字：AutoCAD，命令，實例，軟件，技巧。2前 言AutoCAD 是通用的計算機輔助設計和繪圖軟件，廣泛應用于多種行視頻上機實驗指導系列課件是由淺入深包括繪制與編輯二維圖形、圖層設置、面域與圖案填充、三維圖形的繪制以及文字標注、尺寸標注、編輯等一些工具命令的講解，以實例的方式既說明了命令的功能，又在學習過程之中掌握命令的使用方法和使用技巧。此外，還使用了Macromedia Ca

3、ptivate 1.1.1290中文版軟件進行了視頻課件的制作，通過制作視頻課件，學生不僅能夠掌握視頻錄制軟件的使用，在錄制過程中促進學生自主掌握AUTOCAD的能力。通過該視頻課件的制作，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和學生自學、處理問題和解決實際問題的能力，以及激發(fā)學生自主學習的興趣。該課件主要分為三個部分。第一部分為繪制與編輯平面圖形的基本命令和工具的使用部分，第二部分為穿插命令結合講解的二維圖形的繪制部分，第三部分為三維圖形的繪制部分。每一部分都用相應的由淺入深的實例來講解，以便達到更好的學習效果。3 1.1 AutoCAD的發(fā)展1. AutoCADV(ersion)1.0 ：1982.1

4、1 正式出版，容量為一張 360Kb的軟盤，無菜單，命令需要背，其執(zhí)行方式類似 DOS命令。2. AutoCAD V1.2 ：1983.4出版,具備尺寸標注功能。3. AutoCADV1.3：1983.8,具備文字對齊及顏色定義功能 ,圖形輸出功能。4. AutoCADV1.4：1983.10,圖形編輯功能加強。5. AutoCADV2.0：1984.10,圖形繪制及編輯功能增加 ,如:MSLIDEVSLIDEDXFIN DXFOUT VIEW SCRIPT 等等.至此,在美國許多工廠和學校都有 AutoCAD 拷貝。6. AutoCADV2.17- V2.18 ：1985年出版,出現(xiàn)了Scr

5、een Menu,命令不需要背,Autolisp 初具雛形,二張360K軟盤。7.AutoCADV2.5 Autolisp 有了系統(tǒng)化語法,使用者可改進和推廣 ,出現(xiàn)了第三開發(fā)商的新興行業(yè) ,五張360K軟盤。8. AutoCADV2.6：1986.11,新增3D功能,AutoCAD 已成為美國高校的inquired course 。9. AutoCADR(Release)9.0 ：1988.2,出現(xiàn)了狀態(tài)行 下拉式菜單. 至此,AutoCAD 開始在國外加密銷售。10. AutoCADR10.0：1988.10,進一步完善 R9.0, Autodesk 公司已成為千人企業(yè)。11. AutoC

6、ADR11.0 ：1990.8,增加了AME(Advanced Modeling Extension),但與AutoCAD 分開銷售 。12. AutoCADR12.0 ：1992.8,采用DOS與WINDOWS 兩種操作環(huán)境,出現(xiàn)了工具條。13. AutoCADR13.0 ：1994.11,AME 納入AutoCAD 之中。14.AutoCADR14.0：1997.4,適應Pentium 機型及Windows95/NT 操作環(huán)境,實現(xiàn)與Internet網(wǎng)絡連接,操作更方便,運行更快捷,無所不到的工具條 ,實現(xiàn)中文操作。15.AutoCAD2000(AutoCADR15.0) ：1999,提供

7、了更開放的二次開發(fā)環(huán)境 ,出現(xiàn)了Vlisp獨立編程環(huán)境.同時,3D繪圖及編輯更方便。416.AutoCAD2005：2005.1提供了更為有效的方式來創(chuàng)建和管理包含在最終文檔當中的項目信息。其優(yōu)勢在于 - 顯著地節(jié)省時間、得到更為協(xié)調一致的文檔并降低了風險。17.AUTOCAD2006推出最新功能:創(chuàng)建圖形;動態(tài)圖塊的操作;選擇多種圖形的可見性 ;使用多個不同的插入點 ;貼齊到圖中的圖形 ;編輯圖塊幾何圖形;數(shù)據(jù)輸入和對象選擇。18.AUTOCAD2007：2006.3.23,擁有強大直觀的界面，可以輕松而快速的進行外觀圖形的創(chuàng)作和修改 ,07版致力于提高 3D設計效率。19.AutoCAD

8、2008 ：2007.12.3,提供了創(chuàng)建、展示、記錄和共享構想所需的所有功能。 將慣用的 AutoCAD 命令和熟悉的用戶界面與更新的設計環(huán)境結合起來，使您能夠以前所未有的方式實現(xiàn)并探索構想。20. AutoCAD 2009 (R17.2) ：2008.3 出版，在以上版本的基礎上擁有了更加完善的功能。 2.1 開發(fā)目的AutoCAD視頻上機實驗指導系列課件30例的開發(fā)將會產(chǎn)生一定的影響力。隨著會。在此，AutoCAD視頻上機實驗指導系列課件30例的開發(fā)也是因為這個目的，就一種更直觀更通俗易懂的學習以便使學習者更好更新更牢固的學習到知2.2 開發(fā)功能AutoCAD視頻課件的開發(fā)具有更直觀、更

9、人性化、易懂的特性。它能讓學習者更清楚，更直觀的觀看學習，而且具有可重復學習性，避免了過目即忘所帶來的不便。AutoCAD制圖的方法和技巧。教師為核心的粉筆、黑板、教材的線性知識傳授為主的教學，是以教師為主體，以實和現(xiàn)代的教學信息庫，如多媒體教室、數(shù)字圖書館、多媒體教學軟件等等，以及教師5者。學習變?yōu)橐詫W生中心，以認識結構的遷移為效果的綜合能力學習。AutoCAD2006是AUTODESK公司推出的最新版本。它擴展了AutoCAD以前版本的優(yōu)勢和特點，并且在用戶界面、性能、操作、用戶定制、協(xié)同設計、圖形管理、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理等方面得到進一步加強，而且AutoCAD 2006簡體中文版為中國的使用者

10、提供了更高效、更直觀的設計環(huán)境，并定制了與我國國標相符的樣板圖、字體、標注樣用開始于AutoCAD 2004版軟件，它提供了從新的動態(tài)塊到動態(tài)輸入的各種功能。動以將精力集中在設計而非軟件上。從創(chuàng)建單個圖形到管理整個圖形集，從通過 Web共享設計信息到創(chuàng)建大量圖形演示，AutoCAD 2006利用CAD生產(chǎn)中的新標準幫助您獲得更大的成功。AutoCAD2006 在舊版本的基礎上進行了較大的改進，該版本在運進更加直觀、人性化，改進后使用戶操作更加方便、快捷，極大地提高廣大設計人員的繪圖效率。圖MacromediaCaptivate不僅僅是簡單的屏幕錄制，它是專業(yè)的教學軟件工具，對于制作e-lear

11、ning交互教學課件真是一個經(jīng)濟且不錯的選擇。它可迅速地以多種格6式（包含 Flash (SWF) 、exe word html） 來創(chuàng)建交互演示和模擬。Captivate包含一切您需要在任何應用程序錄制的操作及立即創(chuàng)建一個模擬。 Captivate 使您能夠為您的影片加入自定的文字說明、音效 (旁白、背景音樂、及聲音效果)、視訊、Flash 動畫、文字動畫、影像、超級鏈接、及更多項目。文件小、分辨率高使您可以很容易地發(fā)布 Captivate 模擬及展示到在線網(wǎng)頁、燒錄光盤來使用于教學、培訓課程。Captivate 還可以加入完全交互的問題幻燈片、按鈕、點擊框、及文本輸入框。圖通過 CAPTI

12、VATE 軟件應用，它能夠清楚告訴您要完成一項工作必需通過哪些步的內容都可以利用 Captivate 自動建立，還包括了音效、動畫、以及互動教學。Captivate 的內容，因此能提升制作這些內容與教學培訓的人員和單位的生產(chǎn)力。利用 Captivate 軟件，培訓人員和講師就可以輕松制作交互式的模擬教學，提持人員可以通過提供 7 天 24 小時不中斷的可視化教學課程，提升客戶滿意度并降化客戶的體驗。7正方形（坐標）中心軸線（構造線、射線）機械圖（標注、圓、 填充圖（填充）偏移）端蓋平面圖（鏡象） 陣列圖（陣列）操場平面圖（橢圓 墊片平面圖（矩形、 偏移、分解、圓角）放）三通平面圖（圓弧、 延伸

13、）平面圖 1（半徑標 平面圖 注、圓形陣列） 注、圓、修剪）平面圖 注、橢圓） 線）平面圖 斷、倒角） 測圖）平面圖 注、圓） 剪）8注、 圖層） 方桌（方桌、拉伸、戶坐標系）拉伸圖（拉伸、差集）三維實體模型圖 1 三維實體模型圖 2 算）三維實體模型圖 3 伸、壓?。┻B桿（三維鏡像） 斜面、抽殼）表 3.2 視頻課件結構表之解析從表 3-1 中可以看出，該視頻課件共分為三章。和工具為目的，如坐標、矩形、多邊形、圓、橢圓、線、樣條曲線、構造線、復制、移動、偏移、打斷、修剪、陣列、鏡像和填充、標注等命令的用法和使用技巧，通過用和使用技巧。例如圖用，但是本圖中主要側重講解矩形、偏移、分解和圓角命令

14、的使用方法，所以通過繪制此圖除了要達到學習這四種命令的使用方法外，還可以進一步的熟悉圓命令的使用，起到了由淺入深而且溫習的作用。 圖表格，所以在繪制時肯定也涉及到了直線命令，當然還有基礎命令中的偏移、修剪、一個完整的圖形。第三章是三維圖形部分，在這一部分中，是將三維的命令結合進行穿插講解的，9巧，如長方體、圓柱體、錐體、差集、并集、交集、拉伸、拉伸面、著色面、旋轉、復制面、復制邊、三維陣列、三維鏡像等。本章的幾個圖形，基本上都是運用了命令的結合穿插講解，這樣，更增強了綜合運用性和知識的靈活運用性。此外，三維圖形命令和工具，這樣才能將之結合應用，從而繪制出滿意的圖形實例。例如圖 26（旋令和工具

15、，進行結合繪制出該圖。在這段時間里的，通過制作這個視頻課件，使我在繪圖方面有了很大的提高，起初，分析一下：調用“長方體”命令，建立長 200mm、寬 80mm、高 100mm 的長方體箱體的殼體部分是下表面開口的壁厚為 5mm 的殼體，因此可使用抽殼命令操作，由于下表面開口，可利用三維動態(tài)觀察器將實體的下表面翻轉到開口朝上。 【抽殼】或者單擊實體編輯工具欄按鈕：調用“復制邊”命令，選擇殼體下表面內輪廓線，在原位置復制 1 份調用“拉伸”命令，將面域以高度 5mm 向殼體方向拉伸，得到環(huán)行的邊緣調用“并集”命令，將環(huán)行邊緣與殼體部分合并成一體5建立邊緣孔調用“三維陣列“命令： 【三維陣列】 復制

16、右側小圓柱調用“復制“命令，以距離為 220mm 向右復制小圓柱 建立圓孔調用“差集“命令，用箱體減區(qū) 8 個小圓面積柱，獲得 8 個圓孔結 論更好的作品而努力。后的工作和生活中，我將繼續(xù)努力學習，深入實踐，不斷提升自我。由于制作人水平有限，課件中難免有不足之處，懇請老師和同學們給予指正。12致 謝心的感謝。此外，本次設計的完成也離不開同學的熱情幫忙。同時，在此次實習過程中我也學到了許多了關于視頻軟件和 AutoCAD 提高，再次對關心、幫助我的老師和同學表示衷心地感謝。13參考文獻1孫曉麗，張東生 建筑工程cad，北京理工大學出版社，20122 劉培晨AutoCAD中文版建筑制圖基礎培訓教程

17、北京：人民郵電出版社，19993 顏國忠. AutoCAD三維設計與實例. 電子工業(yè)出版社，2000.14 陳通等. AutoCAD 2000中文版入門與提高. 清華大學出版社，2000.75 陳通等. AutoCAD 2000中文版入門與提高. 清華大學出版社，2000.76 吳長德. 計算機繪圖實例導航AutoCAD2000. 機械工業(yè)出版社出版，2002.57 崔洪斌中文版AutoCAD20058 劉 哲中文版AutoCAD200414附 錄直線命令：確定兩點即可繪制一條直線圓命令：確定圓心和半徑即可繪制圓矩形命令：確定長和寬即可繪制矩形偏移命令：確定偏移距離和指定偏移對象即可分解命令：

18、確定分解對象即可圓角命令：確定圓角半徑和至少兩個（或兩個以上）對象即可多邊行命令：確定邊數(shù)、圓心、半徑和接圓方式即可修剪命令：確定要修剪對象即可復制命令：確定要復制的對象并且要確定好基點和目標點即可15打斷命令：確定要打斷對象和打斷點即可倒角命令：確定倒角距離和要倒角的對象即可圓弧命令：確定起點、圓心、端點或起點、圓心、角度（或其他方法）即可延伸命令：確定要延伸的對象單擊鼠標左鍵即可橢圓命令：確定兩個軸端點和其中一軸的半軸長度即可移動命令：確定移動對象和基點、目標點即可旋轉命令：確定旋轉對象和基點、旋轉角度即可縮放命令：確定縮放對象、基點、比例因子即可對齊命令：確定對象、源點、目標點即可鏡像命

19、令：確定鏡像對象和鏡像線即可陣列命令：如果是矩形陣列，則需確定對象、行數(shù)、列數(shù)、行偏移、列偏移、陣列角度即可如果是環(huán)行陣列，則需確定對象、中心點、項目總數(shù)、填充角度即可樣條曲線命令：確定曲線上的點和起點切向即可圖案填充：確定要填充的圖案和拾取點或選擇對象即可拉伸命令：確定對象和基點或位移即可拉長命令：確定對象和長度增量即可構造線命令：確定指定點、構造線角度、指定通過點即可圖層：創(chuàng)建圖層時，對每個圖層進行設定顏色、線型、線寬即可文字標注：新建文字樣式，可設置字體名、字體樣式、高度尺寸標注：創(chuàng)建新標注樣式，可設置新樣式名、顏色等三維圖形繪制命令和工具：長方體（長方體、 用戶坐標系）首先調整視圖方向

20、為東南等軸測方向，然后調“ucs”命令，通過調整坐標系和使用“圓”命令，分別繪制出四個面上的圓。伸”命令，將四個小正方形進行向下拉伸成長方體，向上拉伸大正方形成桌面，再為桌面上色。渲染圖（渲染）繪制出三維圖形后，進行渲染。三維實體模型圖1（三維實體、布爾運算）調整視圖方向為東南等軸測方向，著色模式為體著色，調用“球”命令繪制球體，調用“圓柱”命令以同樣的坐標原點為繪制圓錐，調用“并集”命令將前面多創(chuàng)建的三個實體合并為一個實體，調用“環(huán)”16命令選擇坐標原點為圓環(huán)的中心點，調用“差集”命令，將圓環(huán)從整個實體中減去以創(chuàng)建環(huán)形槽，調用“長方體”命令創(chuàng)建長方體，再調用“差集”命令，先選擇前面創(chuàng)建的合并對象作為被減對象，再選擇長方體作為減去的對象，完成整個圖形。三維實體模型圖2（旋轉、剖切、截面、著色面）首先按尺寸繪制出1/2 截面形然后對剖切后的截面著色，調用“著色面