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文檔簡介
1、陳太丘與友期古藺縣箭竹民族中學(xué)校 執(zhí)教:肖 敏 知識與能力1、 積累重要的文言詞語“期”、“去”、“乃”、“委”、“引”、“顧”。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法朗讀法結(jié)合課文下面注釋學(xué)習(xí)課文,老師講解點(diǎn)撥。情感態(tài)度與價值觀學(xué)會誠實(shí)守信、禮貌待人。教學(xué)重點(diǎn):能正確、流利、有感情地朗讀課文并積累重要的文言詞語。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會誠實(shí)守信、禮貌待人學(xué)法指導(dǎo):一、朗讀指導(dǎo)1、讀準(zhǔn)字音,讀順句子。2、盡量讀出人物對話的語氣,注意語調(diào)。3、處理好語句停頓,讀出節(jié)奏。二、自主學(xué)習(xí):結(jié)合課下注釋和工具書疏通文意。遇到疑難問題,要用筆做標(biāo)記,為小組合作交流作準(zhǔn)備。三、自測、自糾:按要求完成自主學(xué)習(xí)環(huán)
2、節(jié)。(一)、補(bǔ)充省略成分。客問元方:“尊君在不?” 答曰:“( )待( )久( )不至,( )已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨。?)與人期行,相委而去?!保ǘ?、解釋加點(diǎn)的詞語(完成目標(biāo)1)(1)期日中(2)去后乃至(3)尊君在不(4)相委而去(5)友人慚 (6)下車引之四、自做:(一)、翻譯下列句子。(1)期日中,過中不至。(2)友人慚,下車引之,元方入門不顧。(二)、用文中語句回答;1、太丘為什么舍友而去? 2、客問元方,元方是怎么答之? 3、客為什么怒? 元方又是怎樣對答的 ? 4、友人慚,何以見得?五、合作交流:(完成目標(biāo)3,突破難點(diǎn))1、元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友哪兩點(diǎn)錯誤?、友人“下車引之”要做什么?、你喜歡文中的哪一個人物,為什么?、元方入門不顧,是否失禮呢?有人認(rèn)為做得對,有人認(rèn)為不對,你怎么看?說說理由?六、達(dá)標(biāo)檢測:1、翻譯:日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。2、“非人哉!與人期行,相委而去”一句可以看出友人怎樣的性格?3、元方是一個怎樣的孩子?結(jié)尾處他“入門不顧”的行為是否也是無禮?4、這篇文章告訴我們一個什么道理?請你用簡潔的語言概括出來。七、根據(jù)對文本的理解,分角色朗讀課文。八、自悟:談?wù)勀銓W(xué)了本后,有什么收獲?七、板書設(shè)計 對話的背景:友
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