【學(xué)員】課堂觀察記錄表單（盧穎華）

1、課堂觀察記錄表單1學(xué)科物理年級(jí)八年級(jí)教材版本滬教粵科版課題探究平面成像的特點(diǎn)觀察視角一、教什么觀察者：盧穎華觀察視點(diǎn)觀察記錄1.教學(xué)目標(biāo)：是否明確而恰當(dāng)？是2.核心知識(shí)：教師是如何呈現(xiàn)給不同學(xué)生的？根據(jù)同學(xué)們生活周圍本來就熟悉的鏡子，發(fā)下實(shí)驗(yàn)器材讓同學(xué)們根據(jù)課本自己探究平面鏡成像的特點(diǎn)3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知識(shí)橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？有注意4.學(xué)科特點(diǎn)：是否體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)與本質(zhì)？有5.詳略得當(dāng)：是否做到了易懂的少講或不講、易混的細(xì)講并辨析？有6.教學(xué)資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學(xué)資源？有7.學(xué)法指導(dǎo)：是否注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)？有補(bǔ)充視點(diǎn)：如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)分工合作教學(xué)改進(jìn)建議：要先

2、讓學(xué)生自己照照鏡子，先了解一下平面鏡的成像特點(diǎn)在進(jìn)行探究課堂觀察記錄表單2學(xué)科物理年級(jí)八年級(jí)教材版本滬科粵教版課題探究平面鏡成像的特點(diǎn)觀察視角二、怎么教觀察者：盧穎華觀察視點(diǎn)觀察記錄1.先學(xué)后教：能否通過預(yù)學(xué)，暴露學(xué)習(xí)中的問題？能2.以學(xué)定教：能否針對(duì)學(xué)生的問題有效教學(xué)？能3.課堂提問：啟發(fā)式提問的次數(shù)，無效提問的次數(shù)？啟發(fā)式提問6次，無效提問0次4.示范操作：教師能否示范高水平操作行為？能5.變式訓(xùn)練：能否分層設(shè)計(jì)變式訓(xùn)練題？能6.當(dāng)堂檢測(cè)：能否當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)反饋回授？能7.平衡教學(xué)：能否將探究式教學(xué)與有意義接受式教學(xué)相結(jié)合？能補(bǔ)充視點(diǎn)：要有提問一些成績較差的學(xué)生教學(xué)改進(jìn)建議：要設(shè)計(jì)

3、一些相對(duì)簡單一點(diǎn)的題目來滿足成績較差的學(xué)生，讓他們能夠更好的投入課堂中課堂觀察記錄表單3學(xué)科物理年級(jí)八年級(jí)教材版本滬科粵教課題探究平面鏡成像特點(diǎn)觀察視角三、怎么學(xué)觀察者：盧穎華觀察視點(diǎn)觀察記錄1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)：是否布置學(xué)生預(yù)習(xí)和思考練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題？是2.學(xué)思結(jié)合：是否引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)內(nèi)容，并主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問題？是3.合作學(xué)習(xí)：形式、次數(shù)，是否有效組織、匯報(bào)交流、點(diǎn)撥指導(dǎo)？學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，有進(jìn)行有效的組織、匯報(bào)交流、點(diǎn)撥指導(dǎo)4.聆聽心聲：教師能否細(xì)心聆聽學(xué)生不同意見，然后靈活積極地回應(yīng)？能5.情境導(dǎo)入：是否創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)？是6.活動(dòng)作業(yè)：學(xué)生活動(dòng)、作業(yè)

4、時(shí)間、內(nèi)容、效果，活動(dòng)的交流與指導(dǎo)學(xué)生探究了15分鐘、預(yù)習(xí)、提升習(xí)題練習(xí)，效果不錯(cuò)7.學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生用工具、記筆記、抓要領(lǐng)、做小結(jié)、做對(duì)比等情況學(xué)生能過較好的使用手中的探究工具，能根據(jù)老師的講解和學(xué)生的探究，自己做好小結(jié)把握住本節(jié)課的要領(lǐng)補(bǔ)充視點(diǎn)：對(duì)本節(jié)課的總結(jié)教學(xué)改進(jìn)建議：盡量讓學(xué)生自己來總結(jié)本課所講的內(nèi)容，教師根據(jù)不足再來補(bǔ)充課堂觀察記錄表單4學(xué)科物理年級(jí)八年級(jí)教材版本滬科粵教課題探究平面鏡成像的特點(diǎn)觀察視角四、學(xué)得如何觀察者：盧穎華觀察視點(diǎn)觀察記錄1.目標(biāo)達(dá)成：通過當(dāng)堂檢測(cè)檢查預(yù)期教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？達(dá)成2.各有所得：全班不同水平的學(xué)生是否各有所得？基本上都各有所得3.特殊需要：是否能了解、滿足學(xué)生的特殊教育需要？能4.時(shí)間空間：是否給學(xué)生創(chuàng)設(shè)必要的時(shí)空、進(jìn)行獨(dú)立思考與實(shí)踐？能5.問題解決：學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，是否得到有效解決？是6.作業(yè)完成：老師分層布置的作業(yè)，學(xué)生完成的程度。較好7.相異思維：學(xué)生對(duì)同