初中道德與法治八年級上冊遵守社會規(guī)則道德與法治八年級上冊 《善用法律 依法維權(quán)》 教案

1、 善用法律 依法維權(quán)教學(xué)設(shè)計課題第五課第三框第一目善用法律 依法維權(quán)單元第二單元課時1年級八年級教材分析第五課的第三框，在法不可違和預(yù)防犯罪的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)對法律的運(yùn)用。學(xué)情分析由于中學(xué)生涉世不深，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，亟需了解運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的途徑和方法。教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo): 樹立法律保護(hù)意識，提升維權(quán)意識；增強(qiáng)敢于斗爭、善于斗爭的勇氣和信心。2.能力目標(biāo): 提高運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的能力；逐步形成敢于斗爭和善于斗爭的能力。3.知識目標(biāo): 知道維護(hù)權(quán)益最有力的武器就是法律；了解能夠提供法律幫助的機(jī)構(gòu)；了解維權(quán)有哪些有效途徑教學(xué)重點(diǎn)了解能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，依法維權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)面

2、對犯罪行為，既要敢于斗爭，又要善于斗爭。教學(xué)方法情境探究法、講授法教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教師活動：播放電影少年的你中學(xué)生遭遇校園欺凌的片段，并通過展示2023年中國校園欺凌調(diào)查報告中的數(shù)據(jù)，讓大家認(rèn)識到校園欺凌已經(jīng)成為一個嚴(yán)重的社會問題，引發(fā)大家思考 1.遇到非法侵害時,我們應(yīng)該怎樣做？2.維權(quán)的具體途徑有哪些？學(xué)生活動：觀看電影片段，聯(lián)系生活思考如果自己遇到視頻中的情景將會怎么做。（二）講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一 ：遇到侵害 依法求助 遇到視頻中的情景你將會怎么做？教師活動：ppt展示兩種立場 A 人不犯我我不犯人，人若犯我我必還之（暴力反抗） B 忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空（默默忍受）學(xué)生活動

3、：選擇自己的立場并闡述理由。 教師點(diǎn)撥：遇到非法侵害時，大家都有自己的選擇。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)實(shí)生活中也有1/4的受害者實(shí)施了反抗，而另外仍有1/3的人選擇默默忍受。下面通過兩個真實(shí)的案例來看看這兩種選擇的效果如何呢？展示案例一 初中生刺死霸凌者獲刑8年 2023年4月30日，貴州省初三學(xué)生陳泗翰遭到李景全等人多次毆打，陳泗翰被毆打過程中拿刀刺在李景全胸部，致李景全死亡。2023年8月，陳泗翰被以故意傷害罪判刑8年。教師點(diǎn)撥：要敢于同惡勢力作斗爭，同時也要有勇有謀，學(xué)會保護(hù)自己?！耙员┲票比绻褂貌划?dāng)可能會走上違法犯罪道路，成為人生的污點(diǎn)。展示案例二 山西一中學(xué)生長期被校園霸凌患上重度抑郁

4、癥 山西祁縣一中學(xué)生呂某在上學(xué)期間，遭到以李某等數(shù)人的毆打、勒索錢財長達(dá)數(shù)年，受害人表示：“我本人受到嚴(yán)重身體和精神的摧殘，無法在校學(xué)習(xí)和生活?！贝饲埃蠋熀透改负敛恢?。教師點(diǎn)撥：一味忍讓不僅不能終止侵害，還會因畏懼而助長施暴者的氣焰，后患無窮。教師提問：看來前面兩種選擇都有風(fēng)險，那么如果遇到侵害，我們還有更好的選擇嗎？學(xué)生活動：思考并回答，撥打110，找警察等。教師點(diǎn)撥：大家都不約而同想到了用法律途徑來維護(hù)權(quán)益，生活在法治社會，法律的確是我們最有力的武器。在社會生活中，我們要學(xué)會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。 P57教師

5、提問：同學(xué)們知道我們國家有哪些維護(hù)青少年權(quán)益的法律嗎？學(xué)生思考并回答：未成年人保護(hù)法憲法等教師總結(jié)：展示ppt，我國有一整套維護(hù)青少年權(quán)益的法律體系，無論你是受到校園欺凌，或是走出校園遭遇非法行為，比如搶劫、綁架、詐騙等等，都可以尋求法律幫助。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：依法維權(quán) 求助有門 依法維權(quán)的途徑有哪些？教師過渡：然而作為對法律知之較少的普通公民，可以通過哪些途徑來維權(quán)呢？學(xué)生活動：閱讀教材5859頁，了解并歸納依法維權(quán)的具體途徑。教師點(diǎn)撥：a 我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益 P58 展示圖片并向?qū)W生解釋法律服務(wù)機(jī)構(gòu)主要有哪些，以及它們的主要功能，我們附近的地理位置，以幫助學(xué)生了解在生活中遇到

6、問題應(yīng)該到哪里尋求幫助。教師總結(jié)：b此外，我們可以尋求國家法律救濟(jì)，應(yīng)對非法侵害。（展示圖片公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機(jī)關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。教師補(bǔ)充：c如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。教師活動：依法維權(quán)的其他途徑展示ppt，生活中如果受到非法侵害，還可以找他們平安校園網(wǎng)，校園維權(quán)崗，青少年維權(quán)熱線等等。（三）課堂回顧與總結(jié)我的收獲通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道遇到非法侵害應(yīng)該怎么做？依法維權(quán)的具體途徑有哪些呢？（展示問題，學(xué)生齊聲回答）法律既是我們行為的準(zhǔn)繩，也是我們健康成長的鎧甲。我們要積極弘揚(yáng)社會主義法治精神，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努