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1、走起路來(lái)落梅花，從早到晚守著家。看見(jiàn)生人就想咬，看見(jiàn)主人搖尾巴。猜一猜狗大自然是人類生存的環(huán)境，也是所有生物的棲息之所；動(dòng)物和人類共同生活的在地球上，動(dòng)物是人類的朋友，人類也是動(dòng)物的朋友。第4課 人類的朋友 1、了解人類與動(dòng)物相互依存關(guān)系，了解線造型的基本方法；2、培養(yǎng)同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和細(xì)致的觀察能力，用線造型的表現(xiàn)能力；（難點(diǎn)）3、在感受藝術(shù)作品的精彩之余，樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的觀念和意識(shí)，善待動(dòng)物。樹(shù)立動(dòng)物與人類友好共處的意識(shí)。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo) 欣賞 我們生活生活中還有哪些動(dòng)物呢？請(qǐng)同學(xué)們分小組合作，一名同學(xué)通過(guò)身體語(yǔ)言描繪動(dòng)物的形體和叫聲，別的同學(xué)猜猜模仿的是什么動(dòng)物？合
2、作探究一：你比我來(lái)猜 自主學(xué)習(xí)課本P16-19頁(yè)內(nèi)容，看看畫家們是通過(guò)哪些方法描繪動(dòng)物的？合作探究二：看誰(shuí)說(shuō)的多 風(fēng)格迥異的作品速寫記錄 寫實(shí)記錄 風(fēng)格迥異的作品 合作探究三：看誰(shuí)講的多動(dòng)物圖案在生活中的應(yīng)用有哪些？ 歸納總結(jié)：我們的衣食住行都有動(dòng)物的影子，說(shuō)明動(dòng)物是人類的好朋友。 課堂練習(xí) 根據(jù)自己準(zhǔn)備的工具和材料，進(jìn)行動(dòng)物造型臨摹，可以是書上的，也可以是喜歡的動(dòng)物卡通造型或圖案。注意：1、構(gòu)圖 2、明暗關(guān)系 3、色彩關(guān)系 交流展示，小組互評(píng)請(qǐng)同學(xué)們將自己的畫好的畫展示出來(lái)進(jìn)行互評(píng)。 課堂小結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了許多人類的朋友動(dòng)物。再通過(guò)作品臨摹能夠用不同的方法來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的形態(tài)特征。 動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物
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