【詳細(xì)版】小學(xué)語文人教一年級(jí)上冊(cè)課文1江南教案 省賽獲獎(jiǎng)

1、江南我的備課：導(dǎo)入【激趣導(dǎo)入】上節(jié)課，小小的船兒劃上了天，變成了彎彎的月兒。在那里，我們看見了閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。今天啊，我們?cè)俅纬松闲〈タ匆豢疵利惖慕巷L(fēng)景。【讀課題】跟老師讀課題。 誰想讀課題？ 請(qǐng)你讀，聲音洪亮，字正腔圓。請(qǐng)你讀，讀得真好聽?！菊?、位置】這個(gè)字，叫三遍（江江江） 你知道什么江？（江啊，是比一般河流大好多倍的大河，這個(gè)江可喝不了哦） 長江，你知道長江，真棒，跟他學(xué)。 這個(gè)字寶寶想聽你一個(gè)人叫它，鼻音讀得真準(zhǔn)確，請(qǐng)你讀，讀對(duì)了，你讀，讀對(duì)了，全班同學(xué)一起讀。給南字寶寶也找一個(gè)朋友吧，請(qǐng)你來（南方，南面、南瓜）。你瞧，江指的是長江，南就是南面（上北下南，南方就是下面），長

2、江中下游的南面這一塊區(qū)域就是我們今天要去的江南，想去看看嗎？看一個(gè)短視頻，看完請(qǐng)告訴董老師，江南給你的第一印象是什么樣的？【三點(diǎn)水、記江的樣子】小朋友們很會(huì)抓重點(diǎn)，江南這個(gè)地方啊河多水多（土壤肥沃，是美麗富足的水鄉(xiāng)，清清的小河從每家每戶的門前屋后流過。）它有了一個(gè)美稱，叫江南水鄉(xiāng)。你看，連它的名字里面都藏著水呢，藏哪兒了？（亮眼睛會(huì)觀察，水字變成偏旁就成了三點(diǎn)水，藏在了江字寶寶的偏旁里面） 你還知道哪些三點(diǎn)水的字？（江河海溪）發(fā)現(xiàn)沒？三點(diǎn)水的字都和水有關(guān)。 認(rèn)識(shí)了三點(diǎn)水，江字就很好記了，你用什么辦法記住它的樣子？（我用加一加的辦法記住江這個(gè)字：三點(diǎn)水工江，紅絞絲旁換三點(diǎn)水等于江） 愛動(dòng)腦筋的孩

3、子最可愛?！咀x書】老師告訴大家，被稱為水鄉(xiāng)的江南，一到夏天，風(fēng)景還會(huì)更加美麗，是什么樣的呢？打開語文書，一起去看看吧，請(qǐng)你翻到58頁。初讀正音，回文讀讀正確，鞏固生字?！痉蹲x】聽老師讀詩歌，注意你畫出來的字?！咀宰x】老師讀完了，你們也試著讀一讀吧，聽要求：看清每個(gè)字的讀音，把字音讀準(zhǔn)確。你覺得難讀的地方多讀幾遍，把句子讀通順。讀完坐端，開始?！就阑プx】下面，和同桌合作讀課文，同桌仔細(xì)聽，讀得好，夸夸他，沒讀對(duì)，幫幫他。 【抽讀】第一句話，誰想第一個(gè)起來讀課文？送給坐得最端正的某某。其它的小評(píng)委豎起你的小耳朵，聽他的字音準(zhǔn)不準(zhǔn)。【采蓮正音】這個(gè)詞這么難，你都讀對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)你拼一拼。請(qǐng)你告訴大家，

4、采字是個(gè)什么音？蓮字是是個(gè)什么音？ 小老師，請(qǐng)你再教教大家。請(qǐng)你讀，三四大組一起讀?！浚ǔ鍪静缮彛┻@個(gè)詞這么難，你都讀對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)你把它拼出來。男孩子，采字是個(gè)什么音？女孩子，蓮字是個(gè)什么音？【可】這句話里還有一個(gè)生字寶寶想跟我們交朋友，叫三遍（可可可），這個(gè)可字你能給他找到什么好朋友呢？ 非同小可。 板書“可”字?？勺旨訂稳伺跃褪呛危ㄉ徣~何田田的何），加三點(diǎn)水就是河（河水的河）（預(yù)設(shè)：口渴要喝水，所以左邊是個(gè)三點(diǎn)水。）【魚】第二句話送給。組個(gè)詞（小魚，魚兒）江南水鄉(xiāng)因?yàn)楹佣嗨?，土壤肥沃，所以能收獲特別多的魚、米，生活在這個(gè)地方的人們生活富足，很幸福，因此還被稱為“魚米之鄉(xiāng)”，你看，因?yàn)橛泻芏?/p>

5、河流，就有很多魚，河流里的水方便灌溉農(nóng)作物，所以水稻也產(chǎn)量很大，所以被稱為“魚米之鄉(xiāng)”，表示這里很富足、生活在這里的人很幸福?！鹃g】：全班同學(xué)，魚戲蓮葉間，間的部首是門字框，閃【東】第三句話送給。一大組，叫這個(gè)字。請(qǐng)你組個(gè)詞，東南西北?！疚鳌慷蠼M的小朋友，魚戲蓮葉西。一大組和二大組合起來就是一個(gè)詞語：東西。請(qǐng)把你的東西全部整理好就叫東西。 表示方位的就叫東西，上北下南左西右東的東西?！灸稀咳蠼M，魚戲蓮葉南?！颈薄克拇蠼M，魚戲蓮葉北。三四大組合起來又是一個(gè)詞語，南北。 有沒有發(fā)現(xiàn)，東西南北的特點(diǎn)？正反詞語。 你還知道生活中有哪些正反詞？上下、左右、前后、哭笑、大小、男女、開關(guān)、正反。我們把生

6、字寶寶送回課文里去，生字認(rèn)識(shí)了，這一次讀就要比第一次讀得更準(zhǔn)確、更流利了，開始吧抽讀，有沒有哪個(gè)同學(xué)想讀給大家聽？全班齊讀。精讀，看到的景物，讀出感覺。1、【引出蓮、魚】不知不覺，這首小詩我們已經(jīng)讀了好多遍了，說說從這首詩中，你看到了江南的哪些景物呢?（小魚：板書在右邊。蓮：板書在左邊）2、【說對(duì)蓮的認(rèn)識(shí)】先來看看這個(gè)字，生活中你一定見過蓮葉對(duì)不對(duì)？ 說說你看到的蓮葉是什么樣的？ 真會(huì)表達(dá)，把葉子的形狀都形容出來了。3、【草字頭】看一看，是不是這個(gè)樣子？蓮葉圓圓的，綠綠的，就像一個(gè)帽子。蓮字寶寶戴了一頂小帽子，有沒有人認(rèn)識(shí)它？草字頭，生活中你還見過哪些草字頭的字？花草等，通過這些字我們發(fā)現(xiàn)，草

7、字頭的字和什么有關(guān)系？（預(yù)設(shè)：花可不是草，猜對(duì)了一半，是和像草一樣小小的、軟軟的植物有關(guān)）4、【蓮擴(kuò)詞、采字源】夏天的江南，不僅有蓮葉，你從這里看到了什么？（蓮蓬里會(huì)藏著什么？往下看，泥土里還會(huì)藏著？）蓮花、蓮葉、蓮蓬、蓮子、蓮藕、最后一個(gè)很難哦，采蓮。 看采這個(gè)字，古時(shí)候的采是這樣的。上面是什么？下面是什么？采字的意思你知道了嗎？真會(huì)思考，（古人和你想到一塊兒去了）用手采摘果子就叫采。（采蘑菇、采花、采果子） 其實(shí)蓮花、蓮葉、蓮子、蓮蓬、蓮藕都可以采下來各有各的用途，（董老師就采過蓮葉做飯吃）蓮可真是個(gè)好東西，好吃又好看。5、【蓮葉何田田】江南的小朋友邀請(qǐng)你去采蓮時(shí)節(jié)的江南看看，想看嗎？仔細(xì)

8、看視頻，注意蓮葉是什么樣的？采蓮的人又是什么樣的？當(dāng)然，到了采蓮時(shí)節(jié)，人們采得最多的還是蓮蓬，看。 江南的小朋友們帶你去采蓮。 蓮花蓮葉盛開，代表著采蓮時(shí)節(jié)到來啦，你看誰來了？ 再仔細(xì)觀察，采蓮姑娘們?cè)诟墒裁?？她們的表情是什么樣的？為什么?huì)是這樣的表情？ 和同桌討論一下。采蓮人很開心，為什么開心？可以吃到好吃的蓮子了，多的還能拿去賣呢，當(dāng)然開心。 采蓮姑娘劃著小船來邀請(qǐng)你跟她們一起采蓮呢，你們?cè)敢鈫幔?那就閉上眼睛，跟老師一起邊聽邊想象畫面吧。第一次見到這么美的荷塘，你正在心里夸著著美麗的荷塘，第一次坐上江南的小船晃晃悠悠的，圖片，說說你看到了什么樣的蓮葉？ 蓮葉很多很多，你挨著我，我挨著你，

9、挨挨擠擠，連成一大片，我們看到的那么多感受，作者用一個(gè)詞就說出來了，就是這個(gè)詞語，讀。 你能通過讀這句話，把剛才你們看到了這么茂盛的、綠油油的、一眼望不到邊的蓮葉讀出來嗎？ 誰想試試？ 預(yù)設(shè)：一下子就讀完了，好像只有一點(diǎn)點(diǎn)蓮葉。 誰能把蓮葉讀得更多？ 你把何田田的樣子讀了這么久，一定是看到了數(shù)都數(shù)不清的蓮葉。 聽了你的朗讀，老師好像也看到了挨挨擠擠，一眼望不到邊的蓮葉。6、【看視頻】江南的小朋友告訴我們。到了采蓮時(shí)節(jié)，人們就可以劃著小船去高興地采蓮蓬、采蓮葉、采蓮花啦，（讀好江南可采蓮）到了采蓮時(shí)節(jié)，人們高興地劃船來采蓮，邊采蓮還邊唱起了歡樂的歌兒，一大筐蓮蓬裝得滿滿的，如果你是江南采蓮人，你

10、會(huì)有什么感受？那這句話應(yīng)該怎么讀？誰來試試？ 我聽出了采蓮人的高興，采蓮太歡快啦，一起來試試。5、（出示一二句）真快樂呀，采蓮人不僅有收獲的快樂，也有欣賞美景的快樂，看這張圖，猜一猜，蓮葉何田田是什么意思？有沒有小朋友到過江南，說說你看到的江南的蓮葉是什么樣的？ 蓮葉很多很密， 小姑娘帶我們?nèi)ソ峡纯?。說說你對(duì)這兩句話的理解：江南可采蓮，蓮葉何田田。6、到了采蓮的時(shí)節(jié)，人們就能劃著小船去采蓮蓬、采蓮花、采蓮葉啦，你能讀好這句話嗎? 我覺得只看到一點(diǎn)小小的蓮葉， 看到了更多的蓮葉。 是的，田田讀得多美呀。（二）（魚）1、這么美的景色把誰吸引來了？（手指著黑板）魚2、誰是畫畫高手，能快速畫出魚的樣

11、子。 這是魚古時(shí)候的樣子，再來看看現(xiàn)在的魚字？還能找到魚的每個(gè)部位嗎？ 中國的漢字是不是很有意思？ 3、我們讓小魚游到詩里去，自己讀讀這五行詩，看看你有沒有什么發(fā)現(xiàn)。 同學(xué)們真會(huì)發(fā)現(xiàn)。都是小魚在蓮葉旁玩，看，小魚一會(huì)兒游到 東，一會(huì)游到西 。你猜他們?cè)谕媸裁从螒?？它們是怎么玩的？你能用這句話說一說嗎？ 玩游戲，戲的意思就是玩游戲。 前北后南左西右東。魚兒在蓮葉間玩（ ）的游戲，一會(huì)兒游到（ ），一會(huì)兒游到（ ），一會(huì)兒游到（ ），一會(huì)兒游到（ ）。4、愿不愿意做條小魚？ 那我們就來做條自由自在的快樂玩耍的小魚吧，我看看你們的小魚怎么做的？ 這樣可不可以？ 往上游，下左右游一游。我們也在蓮葉間游

12、一游好不好？5、剛才我們做了一條快樂的小魚，剛才我這條大魚在游的時(shí)候，看見了清清的河水，小魚小魚，你在游的時(shí)候看到什么了？ 做小魚開心嗎？6、開心的小魚游到課文里去啦，變成了這句詩，開心地讀一讀吧。 抽讀（看來你是一條靦腆的小魚，有沒有活潑調(diào)皮點(diǎn)的小魚） 小魚就像你們這樣游來游去，玩游戲、捉迷藏，這就是戲的意思，明白了嗎？7、【貼方位詞建立坐標(biāo)】那我們一起來玩一玩捉迷藏的游戲好不好？董老師來躲，請(qǐng)一個(gè)小朋友來找我。 誰來跟我玩游戲？ 董老師現(xiàn)在是一條小魚，我游到了東西南北哪個(gè)方向，你就把那個(gè)方向貼在黑板上，就是你抓到老師了?！就酪黄鹜孀矫圆氐挠螒颉客酪黄鹜孀矫圆氐挠螒虬?，你躲我猜，我躲你猜

13、，一會(huì)兒，我請(qǐng)玩得好的孩子上臺(tái)來玩。【請(qǐng)一條小魚兒上臺(tái)來玩】他來躲，其他小魚兒，我們一起邊游邊找出它在哪兒，游快一點(diǎn)，他們要找到你啦。7、今天走進(jìn)江南這首小詩，我們看到了江南人是怎么采蓮的，還看到了活潑可愛的小魚，現(xiàn)在能不能把這首詩美美的讀一讀？自己試一試吧。8、邊讀邊想象畫面，我請(qǐng)讀的時(shí)候想象出畫面的孩子來讀一讀，看能不能讓我們也想象到畫面。其他孩子，閉上小眼睛，邊聽邊想象畫面。9、抽讀、背誦，做動(dòng)作背10、在詩歌題目下面還有三個(gè)字，叫一叫。這首小詩還可以唱出來呢，它是一首樂府民歌。聽聽現(xiàn)在的小朋友是怎么唱的。 放歌，小朋友們拍手跟著唱。兩千多年前的漢朝有一個(gè)專門負(fù)責(zé)采集音樂歌謠的官府叫做樂

14、府，江南姑娘們美妙的歌聲也被漢樂府收集傳承了下來，它已經(jīng)有兩千多年的11、【寫字】會(huì)讀了，寫字也一定難不倒你。課文里藏了生字寶寶，先叫一叫它們的名字。 東、可。兩個(gè)字里藏著我們要學(xué)的新筆畫，看著它的樣子，就知道它的名字了，叫：豎勾。猜一猜你看懂什么沒有？猜一猜這幅圖和西字寶寶有什么關(guān)系？ 古人看到鳥兒回到鳥巢的時(shí)候，就是太陽向西落下的時(shí)候，于是就根據(jù)這個(gè)意思創(chuàng)造了西這個(gè)字。 找一找，西字里有鳥巢嗎？ 筆畫給我們看看，下面的這個(gè)大口框就是鳥巢。還真是呢，上面大，下面小，要讓小鳥住得舒服，鳥巢就要大一點(diǎn)、寬一點(diǎn)。 看看這個(gè)西字怎么寫才好看？一橫短短的，鳥巢大大的，上大下小，所以，豎往里收一點(diǎn)，橫折

15、也要往里收。這是來自漢樂府的一首詩，是流傳了兩千多年前的一首古詩。說說你看到的蓮是什么樣子的？ 真會(huì)表達(dá)。觀察得仔細(xì)。象形字：魚、采、西表達(dá)得非常準(zhǔn)確。同學(xué)們真會(huì)發(fā)現(xiàn)。再叫一次，草字頭喜歡聽你們叫它。江南到了可采蓮的季節(jié)，一個(gè)可字帶來這么多歡樂，那我們來寫一寫他吧。東西南北的詞卡，荷葉簡筆畫。通過美美的朗讀，我們看到了美麗的的荷塘景色，美景中來了蓮花般的采蓮姑娘，他們劃著小艇，歡笑著，一邊采蓮，一邊和魚兒嬉戲，一邊唱著美麗動(dòng)人的采蓮歌。女孩子果然心思細(xì)膩這是一條文靜的小魚，游得輕輕的。 你們想不想當(dāng)小魚？我想跟著你一起去采蓮。那該怎么讀就滿池塘的蓮葉呢？ 你看借助象形字，我們一下子就能記住魚的

16、樣子。 游的真快樂。 自由自在。 歌曲導(dǎo)入 新授聽出來了嗎？這首歌名字叫“江南”。今天老師帶大家去一個(gè)地方，名字叫（江南）。誰來拼一拼這個(gè)詞？ 南字的鼻音讀得準(zhǔn)，全班同學(xué)跟他學(xué)。跟我讀課題，第三課，江南。文學(xué)常識(shí)：江南、漢樂府說起江南，很多小朋友都知道，江南就是指長江以南的地方。上北下南左西右東，。有魚米之鄉(xiāng)的美稱，生活在這里的人們過得很幸福，所以古時(shí)候?qū)ｉT有一個(gè)政府名字叫樂府，是哪個(gè)朝代能？（漢朝）樂就是音樂的樂，猜一猜，樂府是干嘛的？你來猜一猜。漢指漢朝，樂指音樂，府指政府，漢朝的收集音樂的地方就叫做，漢樂府。請(qǐng)你叫。 漢樂府不是人，不是作者。漢樂府收集了很多很多民間的詩，這首詩就是他們?cè)?/p>

17、江南這個(gè)地方收集的江南的采蓮歌，它藏在了語文書58頁，請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀，邊讀邊圈出，這首詩歌一共有幾句話。注意你畫出來的那些字。 一共有三句話，因?yàn)槟阏业搅巳齻€(gè)甜甜圈。第一句話，送給坐得最端正的。其它的小評(píng)委們認(rèn)真傾聽，它有沒有做到字音準(zhǔn)確、不添字不漏字？評(píng)一評(píng)“采蓮”這個(gè)詞，請(qǐng)你讀，三四大組一起讀。 評(píng)可可可，這個(gè)可字你能給他找到什么好朋友呢？ 非同小可。 板書“可”字?？勺旨訂稳伺跃褪呛?，加三點(diǎn)水就是河口渴要喝水，所以左邊是三點(diǎn)水。 江南的江，你還知道什么三點(diǎn)水的字？ 江河海溪。 叫一叫，三點(diǎn)水的字和什么有關(guān)？ 間：門字框，那些字，閃 東，叫這個(gè)字：一大組，請(qǐng)你組個(gè)詞，東南西北。 二大組

18、的小朋友，魚戲蓮葉西。二大組和一大組合起來就是一個(gè)詞語：東西。請(qǐng)把你的東西全部整理好就叫東西。三大組，魚戲蓮葉南。四大組，魚戲蓮葉北。 評(píng)一評(píng)。 三四大組合起來就是南北。 有沒有發(fā)現(xiàn)，東西南北的特點(diǎn)？正反詞語。 你還知道生活中有哪些正反詞？上下、左右、前后、哭笑、大小、男女、開關(guān)、正反。同桌互讀，看誰把字音讀得更流利。抽讀，全班齊讀。情感既然江南是一個(gè)地方，你們想不想去江南看看？現(xiàn)在董老師要送大家一幅圖，請(qǐng)你用課文里的話說說，這是哪一句詩？ 怎么讀我們就能知道到了江南，我們就可以采蓮了？請(qǐng)你讀？我想跟著你去采蓮。我聽出來了你們都特別想去采蓮。 采：看采這個(gè)字，像不像董老師的爪子？在樹上采果子要

19、用上手。這個(gè)蓮字是？草字頭。草字頭的字和草（小的植物）有關(guān)。 你還知道哪些草字頭的字？荷、上面表示意思，下面表示聲音，上形下聲看這幅圖，猜一猜，蓮葉何田田是什么意思？請(qǐng)你猜。站在前面。江南公開課 喜歡（蓮）邀請(qǐng)大家欣賞一幅畫，說說你看到了什么？ 小朋友們是不是都看到了荷花？荷花還有另一個(gè)名字叫做，蓮。怎么讀？小老師拼一拼。邊音讀得真準(zhǔn)確。 （草字頭）蓮子寶寶有個(gè)小秘密，它帶了一頂帽子。這個(gè)帽子的名字叫什么？ 草字頭。 草字頭喜歡你們把它的名字叫得又響又準(zhǔn)。 你知道哪些草字頭的字？ 發(fā)現(xiàn)了嗎，草字頭的字都和（植物）有關(guān)。 放到圖片里，我們來做做看圖讀詞的游戲。 這是？蓮花、蓮葉、蓮蓬、蓮子、最后

20、一個(gè)很難哦，采蓮。 （采）這個(gè)采字可有意思了，這是古時(shí)候采的樣子，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 發(fā)現(xiàn)采是一個(gè)動(dòng)作。 老師的手在采蓮子，你的小手采什么？ 采是一個(gè)什么音？看采這個(gè)字，在古時(shí)候是這樣的，上面一只手采摘樹上果實(shí)就是采，生活中，你還知道采什么？ 老師把剛才的生詞卡片采下來，看誰能夠度準(zhǔn)確。讀詞卡（引入題目）采蓮人到了一個(gè)地方去，那個(gè)地方到了夏天的時(shí)候到處是荷花飄香，看這條藍(lán)藍(lán)的帶子就是長江，在長江中下游的南岸，又被稱作是魚米之鄉(xiāng)。一到夏季，荷花十里飄香，人們都會(huì)劃著小船去采蓮，這個(gè)地方就叫做江南。 這就是董老師生長的地方。（把我拍到的視頻放出來。）（江南）知道它的名字，叫做江南。這個(gè)江字，有個(gè)部

21、首很特別，它叫（三點(diǎn)水），我們發(fā)現(xiàn)了，三點(diǎn)水的字和水有關(guān)系，江河湖海都有三點(diǎn)水。（情境）想到江南去看看嗎？（唱歌的視頻） 師范讀。（讀生字）師帶生圈生字。 老師把這些生字寶寶都請(qǐng)到ppt上了，誰來讀一讀？ 都認(rèn)識(shí)，老師要打亂順序，誰還能讀對(duì)？ 老師把它請(qǐng)下來來了，開小火車讀。 現(xiàn)在我們?nèi)サ羝匆粼囈辉?，老師指到哪，我就讀到哪。 （自讀課文）我們把采下來的生字寶寶送到課文里去，和生字寶寶交上朋友了，課文就能讀出來了，開始吧。 （同桌互讀）你聽我讀，我聽你讀（抽生讀兩）有沒有哪位同學(xué)想讀給全班同學(xué)聽的？（全班讀）我們讀了這么多遍，你最喜歡讀哪句話？把你喜歡讀的讀給大家聽。你為什么喜歡這兩句？ 老師喜

22、歡這句（配樂配飾品，欣賞蓮葉。）生活中，我還知道三點(diǎn)水的字有。（自讀）讀課文，兩點(diǎn)要求，給你兩分鐘的時(shí)間，能讀多少遍就讀多少遍，不會(huì)讀的字借助拼音多讀兩遍，把課文讀通順。（看到的美景）齊讀課文，說說你仿佛看到了什么美景？（魚）它看到了小魚，你們看到?jīng)]？一起到荷塘里看看吧，叫叫它的名字。跟它打打招呼吧，小魚小魚你好呀。 會(huì)讀了，你能用什么辦法記住它的樣子呢？（做動(dòng)作）伸出小手跟我來做課中操。 小魚擺擺尾巴、搖搖頭、吐泡泡、捉捉迷藏。請(qǐng)小魚兒們游回蓮池里。 這條小魚兒別跑，老師來采訪采訪你，你剛才游起來心情怎么樣？ 我覺得。（東西南北）我請(qǐng)一條小魚兒上臺(tái)游一游，在蓮池里自由自在地游啊游，其他同學(xué)，

23、你能不能用這句話把他游的方向說（找到他）清楚。公開課一等獎(jiǎng)：這就是江南，我們稱它為江南水鄉(xiāng)。詩歌里面的江南是什么樣子的呢？打開語文書，聽老師讀，邊聽邊想象畫面。抽生讀：嗯，字音讀得真準(zhǔn)確小魚兒玩得可開心啦，我們來寫一寫可這個(gè)字。歡快地讀。讀起來不知不覺，這首小詩我們已經(jīng)讀了好多遍了，說說你在詩歌里看到了江南的什么景物？說說你看到的蓮是什么樣子的？ 真會(huì)表達(dá)。觀察得仔細(xì)。蓮可真渾身是個(gè)寶貝呀，四個(gè)人，一人拿一個(gè)方向，東站在東方，等。小魚小魚游起來。小魚就像你們這樣玩游戲、捉迷藏，這就是戲的意思。讀書有要求：看清每一個(gè)字，讀清每一個(gè)音。（引出、板書蓮、魚）1、剛才我們讀了好多遍了，從這首詩中，你看

24、到了江南的哪些景物呢?小魚：板書在右邊。蓮：板書在左邊。先來看看這個(gè)字，評(píng)一評(píng)。 生活中你一定見過蓮葉對(duì)不對(duì)？ 說說你看到的蓮葉是什么樣的？ 真會(huì)表達(dá)，把葉子的形狀都形容出來了?？匆豢矗遣皇沁@個(gè)樣子？蓮葉圓圓的，綠綠的，就像一個(gè)帽子。蓮這個(gè)字也戴了一個(gè)帽子，叫做：草字頭，蓮也是一種植物，所以它的偏旁是草字頭，草字頭的字我還知道：花草等放到圖片里，我們來做做看圖讀詞的游戲。 這是？蓮花、蓮葉、蓮蓬、蓮子、蓮藕、最后一個(gè)很難哦，采蓮。 采是一個(gè)什么音？看采這個(gè)字，在古時(shí)候是這樣的，上面一只手采摘樹上果實(shí)就是采，生活中，你還知道采什么？ 看來蓮真是個(gè)好東西，又好看，又好吃。（出示一二句）這兩句里就有蓮葉，自己讀一讀，想想有沒有不明白的地方。有沒有小朋友到過江南，說說你看到的江南的蓮葉是什么樣的？ 蓮葉很多很密， 小姑娘帶我們?nèi)ソ峡纯?。說說你對(duì)這兩句話的理解：江南可采蓮，蓮葉何田田?？匆曨l，請(qǐng)江南的小朋友告訴我們。 說說你看到了什么，聽到了什么？ 蓮葉很多很多，你挨著我，我挨著你，連成一大片，就叫蓮葉何田田。6、到了采蓮的時(shí)節(jié)，人們就能劃著小船去采蓮蓬、采蓮花、采蓮葉啦，你能讀好這句話嗎? 我覺得只看到一點(diǎn)小小的蓮葉， 看到了更多的蓮葉。 是的，田田讀得多美呀。（魚）剛才我們還在這首小詩里看到了（手指著黑板）魚誰是畫畫高手，能