述師德活動(dòng)心得體會(huì)5篇

1、第 第 頁(yè)述師德活動(dòng)心得體會(huì)5篇 述師德活動(dòng)心得體會(huì)篇1 5月31日我們青年路高校區(qū)全體老師進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我仔細(xì)做了筆記，看到、聽(tīng)到了許多優(yōu)秀老師感人事跡和心理教育方面的有關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)后，有許多感想，受益匪淺。我體會(huì)到，我們老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，更要在各個(gè)方面為人師表。師德不僅是對(duì)老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學(xué)的重要手段，它起著“以身立教”的作用。老師要做好同學(xué)的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工。 當(dāng)我聽(tīng)到湯姆森老師與泰迪的故事，感受很深，這位同學(xué)讓我知道了做好一個(gè)優(yōu)秀老師肩上的責(zé)任重大。

2、這個(gè)故事令我思索我平日的工作，湯姆森老師給了孩子一顆愛(ài)的心，情愿為這些情困的孩子們做些什么。我知道了，我們予以身邊的人一些援助，那才是真正的正能量傳播!我知道了對(duì)于孩子老師多么重要，他們多么需要我們老師的愛(ài)! 面對(duì)現(xiàn)在社會(huì)中一些人物欲橫流的現(xiàn)象，我仔細(xì)拜讀過(guò)為什么大多數(shù)中國(guó)人一臉愁容中國(guó)人十大沖突心理這些文章，其實(shí)說(shuō)到了一些貪欲橫流的人的骨子里，“無(wú)欲者無(wú)求，知足者常樂(lè)”。我們老師，之所以被全人類(lèi)崇敬，那是由于，我的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)，我一貫為之而驕傲、驕傲。我想告知我們的同伴，假如你懷著感恩、歡樂(lè)的心情去工作，你是愉悅的，立場(chǎng)自然是積極地，思想必定是進(jìn)取的，靈魂必定是純潔的;反之不然，

3、一切消極頹廢，會(huì)使你的人生自然黯淡無(wú)光。別讓我們的人生輸給了心情。心情不好雖然不是你人生的全部，但卻能左右人生的全部。 心情好了，什么都好，心情不好，一切都亂了。我們經(jīng)常不是輸給了別人，而是壞心情貶低了我們的形象，降低了我們的技能，干擾了我們的思維，從而輸給了我們自己。掌握好心情，生活、工作到處祥和。伙伴，好的心態(tài)塑造好的心情，好的心情更能塑造最超卓的你!我建議有的老師讀讀馬云的文章：獻(xiàn)給每天想辭職，喊辭職的人!、學(xué)會(huì)接受全部的不公正你將知道誰(shuí)能享受的最末的勝利!我們認(rèn)仔細(xì)真做好我們的本職，進(jìn)到我們的責(zé)任，光這一點(diǎn)，已經(jīng)是要耗費(fèi)我們?nèi)康木εc心力了，那么切勿再受一夜暴富、嫉妒蔑視、腐敗受賂、

4、封建迷信、拜金主義、貪圖享樂(lè)、冷漠圍觀(guān)等不良價(jià)值觀(guān)的干擾。由于我們是孩子精神世界里的英雄，是他們的榜樣呀。 雖然看到許多關(guān)于老師行業(yè)一些敗類(lèi)的負(fù)面報(bào)道，看到許多人對(duì)整個(gè)老師隊(duì)伍的誤會(huì)，但我們需要冷靜的對(duì)自己說(shuō)：“以寬容之心向后看，以盼望之心向前看，以憐憫之心向下看，以感恩之心向上看”。專(zhuān)注于自己的責(zé)任而不是名利，寬恕全部社會(huì)中對(duì)老師的誤會(huì)，相信我們的職業(yè)是站在人類(lèi)靈魂的最高點(diǎn)，知足并感恩于我們所擁有的，使我們的人生無(wú)悔，相信我們正在凈化著人類(lèi)下一代的靈魂，這正是我們對(duì)全人類(lèi)的貢獻(xiàn)，這正是我們這一行的偉大之處。 我的伙伴曾這樣告知過(guò)我，你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，大多數(shù)孩子們總是無(wú)條件的愛(ài)著我們，其實(shí)他們更需

5、要我們無(wú)條件的愛(ài)著他們，他們有時(shí)可以承受我們的壞脾氣，事過(guò)之后依舊天真爛漫地對(duì)著我們微笑，他們甚至可以承受我們的錯(cuò)誤，事后依舊緊緊地?fù)肀覀儯麄兒翢o(wú)吝嗇的向我們表達(dá)自己的情感、喜好、苦惱、期盼，面對(duì)真誠(chéng)可愛(ài)的孩子們，我們?yōu)槭裁床荒茏屪约旱男那樽兊闷胶?我深思：我們成人的苦惱，沒(méi)有理由強(qiáng)加于稚嫩的靈魂!假如不能掌握好我們的心情，那將多么可怕。 雖然，我們的工作勞苦心酸，在假如你的老婆是老師中表達(dá)的淋漓盡致，但是，我們的勝利歡樂(lè)也只有我們能品到!我愿做“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”的“窮老師”，而我的精神是“富有”的。 述師德活動(dòng)心得體會(huì)篇2 我校在老師中深入開(kāi)展師德學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論，

6、受益不淺，感受頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。通過(guò)此次師德師風(fēng)教學(xué)學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)約的談以下幾點(diǎn)體會(huì)。 一、要喜愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心; 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的學(xué)那么無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)的完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。 崇高的是愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心，細(xì)心，耐煩”無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，時(shí)刻關(guān)愛(ài)同學(xué)，特別對(duì)那些學(xué)困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”。三.以身作那么，領(lǐng)先垂范

7、;老師肯定要時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)做到的，自己首先做到，凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅(jiān)決不做。以身作那么，才能讓同學(xué)心服口服，把你當(dāng)成良師益友。 當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本人也存在著一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中努力改進(jìn)和改正，成為一名優(yōu)秀的人民老師而努力奮斗。 總之，作為一名人民老師，我們要用一切赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮，誠(chéng)信，自尊，自愛(ài)，自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。 述師德活動(dòng)心得體會(huì)篇3 通過(guò)前段時(shí)間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使

8、我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為老師在新時(shí)期的素養(yǎng)要求，下面我簡(jiǎn)約談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)的幾點(diǎn)體會(huì)： 1、愛(ài)崗敬業(yè)。要喜愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)不遺余力。作為信息技術(shù)老師，我們不僅要負(fù)責(zé)班級(jí)的教學(xué)工作，更要保證全校廣播鈴聲的正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，每逢開(kāi)學(xué)前，我們微機(jī)組同仁們都會(huì)通力合作，改鈴聲，編數(shù)據(jù)，修廣播，測(cè)線(xiàn)路成為了我們的家常便飯。我們盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 2、尊敬同學(xué)。身為常識(shí)學(xué)科的一員，我擔(dān)負(fù)著*年輕老師多聽(tīng)取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，上心學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓新教法，努力收集一些貼近同學(xué)實(shí)際生活實(shí)例的素材，不僅要讓孩子們

9、都能在信息技術(shù)課堂中獲得勝利作品的體驗(yàn)，更要發(fā)揮部分同學(xué)的特長(zhǎng)，讓他們?cè)谛畔W(xué)、電腦制作、機(jī)器人等競(jìng)賽中賽出風(fēng)采，秀出技能。 4、以身作那么。桃李不言下自成蹊，老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行同學(xué)均喜愛(ài)仿照，這將給同學(xué)成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，我們老師需要要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中吸取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給同學(xué)以上心的影響，力爭(zhēng)讓關(guān)懷他們的人，都能因他們而美滿(mǎn)。 述師德活動(dòng)心得體會(huì)篇4 所謂師德

10、就是指每位一般老師所需要具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰(shuí)，都應(yīng)當(dāng)以人為本，樹(shù)立自身形象。究竟老師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面矗立不倒的旗幟。每位老師都應(yīng)當(dāng)有主人翁精神，應(yīng)當(dāng)把塑造人，培育人，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能表達(dá)出真正的師魂。 師德是全部老師人格的詳細(xì)表達(dá)，你需要要把關(guān)懷同學(xué)、喜愛(ài)同學(xué)、了解同學(xué)放在首位。從實(shí)際出發(fā)，勤業(yè)愛(ài)生，那樣你才可能收獲同學(xué)真摯的感情。每天和孩子們?cè)谝黄?，使我深深體會(huì)到他們的純真，活潑。俗話(huà)說(shuō)，親其師，那么信其道，信其道，那么循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)老師是同學(xué)的向?qū)?，旗幟。不是說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師嗎?由于我們時(shí)刻肩負(fù)

11、著為祖國(guó)培育重要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的老師首先需要有敬業(yè)精神，充分認(rèn)識(shí)老師工作的重要性，才能做好老師。 在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)年幼純凈的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語(yǔ)“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時(shí)，孩子們都感覺(jué)很口渴，會(huì)爭(zhēng)搶的拿杯子去倒水喝，很簡(jiǎn)單會(huì)發(fā)生不當(dāng)心踩到腳，或不當(dāng)心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事項(xiàng)。在這時(shí)，老師不應(yīng)只用嘴巴說(shuō)讓他們排好隊(duì)倒水，不推不擠，這樣雖然會(huì)有肯定的效果，但是有些孩子是不太會(huì)來(lái)聽(tīng)，他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊(duì)

12、的孩子后面來(lái)排隊(duì)倒水喝，他們也就會(huì)學(xué)著老師來(lái)排好隊(duì)喝水了。這樣有助于培育他們的生活常規(guī)意識(shí)。 我曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣的一段話(huà)：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人。剎那間我感覺(jué)到我背負(fù)的老師這個(gè)詞意義是多么的重大啊。原來(lái)在我身邊的都是一群漂亮的天使啊!是啊，他們是天使，可以會(huì)給你帶來(lái)驚喜，帶來(lái)美滿(mǎn)，帶來(lái)一些你所意想不到的是事。我們應(yīng)當(dāng)遵循古人的優(yōu)秀思想：“以身作那么”、“言傳身教”、“誨人不倦”，這樣才是優(yōu)秀老師所需要具備的師德啊!也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，去訂正那些不太抱負(fù)的地方，使自己盡量完滿(mǎn)起來(lái)。 何謂“德”，所謂德就是要有博愛(ài)的思想、正直的心態(tài)、寬廣的胸懷、誨人不倦的品行。老師是一棵參天

13、大樹(shù)，為同學(xué)遮風(fēng)擋雨;老師是一本百科全書(shū)，為同學(xué)詮釋迷團(tuán);老師是一支點(diǎn)燃的紅燭，燃燒自己卻照亮他人;老師是一盞明朗的燈，為孩子們指明道路。我還覺(jué)得老師是一個(gè)媽媽?zhuān)谒麄兪軅麜r(shí)給以關(guān)懷與暖和。 看著班里面那些健康成長(zhǎng)的孩子，聽(tīng)著他們稚嫩的童聲，我深深體會(huì)到當(dāng)幼師的光榮和驕傲，也體會(huì)到了師德的重要性、必定性。我覺(jué)得我們每個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)樹(shù)立德育觀(guān)念，把我們最神圣的老師崗位做正做好，成為一個(gè)真正有“德”的老師，就讓我們一起來(lái)努力吧! 述師德活動(dòng)心得體會(huì)篇5 在這次的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)了老師法、未成年人愛(ài)護(hù)法、學(xué)校老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等重要法律法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)鞏固了有關(guān)的

14、教育方針政策。明確了我們老師應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，老師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng)，自身素養(yǎng)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問(wèn)題，使今后的工作也有了努力的方向。 通過(guò)學(xué)習(xí)，本人受益匪淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)同學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。對(duì)比老師職業(yè)道德規(guī)范的每一條每一款，仔細(xì)地剖析自己，根據(jù)把整改貫穿始終的要求，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教 首先，社會(huì)在進(jìn)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階

15、。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，悄悄無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守老師法，以它為準(zhǔn)那么，時(shí)刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充盈有意義。 2、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人 我喜愛(ài)教育，喜愛(ài)自己所從事的工作，喜愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原那么來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。 3、喜愛(ài)同學(xué)，和諧進(jìn)展 關(guān)懷、喜愛(ài)孩子是老師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊敬孩子、喜愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子

16、，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教育，不諷刺，挖苦，蔑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開(kāi)心健壯地成長(zhǎng)。 4、著重小節(jié)，修煉人格 教育無(wú)小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細(xì)的，而老師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻牢記從我做起，從小事做起，從今日做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。 5、以身作那么，嚴(yán)以律己 通過(guò)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作那么。老師從事的是培育人的工作，老師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)老師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的同學(xué)都自覺(jué)或不自覺(jué)的把老師當(dāng)成自己