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文檔簡介

1、小班語言活動小蝌蚪找媽媽教案反思小班語言活動小蝌蚪找媽媽教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，讓幼兒理解，熟識故事內容，并能看圖復述故事，感受媽媽們的熱忱和關懷，合適幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小蝌蚪找媽媽教案吧?；顒幽繕耍?、讓幼兒理解，熟識故事內容，并能看圖復述故事。2、感受媽媽們的熱忱和關懷。3、通過故事，讓幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過程。4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備：1、頭飾：青蛙小蝌蚪鴨魚烏龜?shù)念^飾2、池塘（提供綠顏色帶）3、幼兒操作用圖片2幅4、教學軟件一片、幻燈片、故事錄音磁帶活動過程：一、

2、引導語：小好友們都見過小蝌蚪吧，如今小蝌蚪長大了，它們要去查找自己的媽媽。讓我們一起來看看小蝌蚪是如何找到自己的媽媽的。二、老師展現(xiàn)幻燈圖，引導幼兒談談小蝌蚪遇到誰？他們會說些什么？三、提供材料，讓幼兒看圖編故事1、根據(jù)圖書挨次編故事2、根據(jù)幻燈片挨次編故事對話3、提供圖片，讓幼兒在操作板上進行排圖講解并描述四、集中幼兒，請1大白鵝速度較快，嗓門大，表現(xiàn)出熱忱）八、小蝌蚪找不到媽媽心情是怎么樣的？你假如找不到媽媽會怎么做？九、小蝌蚪怎么找媽媽的，我們明白了，在找媽媽的一個多月時間里，小蝌蚪是怎么長成青蛙的呢？小蝌蚪是怎么長成青蛙的呢？組織幼兒看教學課件。十、分組活動1、邊聽故事錄音磁帶邊表演故事2、看圖講故事3、看VCD講故事活動反思：幼兒期是語言進展，特別是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，激勵和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到主動回應

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