小學(xué)四年級湘教版上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易考題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18小學(xué)四年級湘教版上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易考題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。tn dn d zh yu r shn bn d li shu do yu jn sh x zhn dn shn y 2. 讀拼音，寫詞語。un l rn yn t d qi ro n hn un i shu chn pin qin pi ch rng jn pio f yng b q x fu x mn bo min r t s 3. 看拼音，寫詞語。j shu pn wn n dn dn sh d d zh jin d zhn y

2、b 4. 看拼音，寫詞語。cng jng y kui hn j w sh yn l jng pi q gun sh sh 5. 看拼音，寫同語。cho shu sh sh hng sh ji sh hn j xu y bi cn zhung jia p tao wi kng zh jin shn zhng 【形近字詞】6. 比一比再組詞。側(cè)（_） 輸（_） 柄（_） 擇（_） 糧（_） 測（_） 愉（_） ?。╛） 澤（_） 良（_） 7. 我會給形近字組詞。 牌（_）煤（_）折（_）均（_）辟（_）脾（_）媒（_）拆（_）鈞（_）劈（_）8. 辨字組詞。儀（_） 幟（_） 墊（_） 悅（_）

3、 議（_） 識（_） 熱（_） 說（_） 9. 比一比，組詞語。恨（_） 況（_） 仍（_） 優(yōu)（_） 很（_） 兄（_） 扔（_） 尤（_） 10. 比一比，再組詞側(cè)（_） 址（_） 軀（_） 帥（_）測（_） 扯（_） 躲（_） 師（_）【選詞填空】11. 選詞填空。推測 猜測（1）有些科學(xué)家（_），一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。（2）兩校球隊的技術(shù)不相上下，究竟誰勝誰負(fù)，大家都在（_）。繁衍 繁殖（3）冰箱溫度只能抑制細(xì)菌（_），不能徹底殺滅它們。（4）數(shù)千萬年后，它的后代（_）成一個形態(tài)各異的龐大家族。12. 選詞填空。 調(diào)查 檢查 （1）試卷答完以后，要好好（

4、_）一下，看有沒有錯誤。 （2）農(nóng)業(yè)科技人員到李家莊（_）麥苗發(fā)黃的原因。 仔細(xì) 詳細(xì) （3）做什么事都要認(rèn)真些，（_）些，這樣才能做好。 （4）這是一份（_）的科技活動計劃。新 課標(biāo) 第一網(wǎng)保護(hù) 保衛(wèi) （5）我們從小要學(xué)好本領(lǐng)，長大以后（_）祖國。 （6）我們在享受生活的同時，一定要（_）好我們的生存環(huán)境。13. 選詞填空。 （1）掩護(hù) 保護(hù) “綠水青山就是金山銀山”，我們要_環(huán)境。老麻雀用自己的身軀_著小麻雀。（2）搏斗 戰(zhàn)斗 老麻雀不顧自己安危，誓與獵狗作生死_。 這場場激烈的_持續(xù)了三天三夜。（3）猛烈 劇烈 風(fēng)_地?fù)u撼著路旁的白樺樹。飯后不要做_運(yùn)動，對身體不好。14. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~

5、語填空。平靜 靜寂 幽靜1.潮來前，寬闊的錢塘江顯得很（_）。2.我牽著阿媽的手，在（_）的村道上走月亮。3.海上的夜是柔和的，是（_）的，是夢幻的。是還是 盡管還 雖然可是4.歸巢的鳥兒，（_）是倦了，（_）馱著斜陽回去。5.（_）潮頭奔騰西去，（_）余波還在漫天卷地般涌來。6.從果園那邊飄來果子的甜香，（_）雪梨，是火把梨，（_）紫葡萄？15. 我能選恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。平穩(wěn)平衡（1）走搭石時，走得快才容易保持（_）。（2）如果搭石不（_）走過的人就會跌落到水中。希望期望（3）那位青年正滿懷（_）地等待著他期待已久的好消息。（4）兒子在家庭會上立下軍令狀表示決不辜負(fù)大家的（_）?！拘薷牟【?/p>

6、】16. 修改病句。（1）臺球四周不時喝彩聲和歡笑聲。_（2）我們在操場上緊急地勞動。_（3）老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。_（4）很大的暴雨像是從天上倒下來似的。_17. 修改病句。(1)開學(xué)第一天，同學(xué)們穿戴的都是新衣服。_(2)不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。_18. 修改病句。（1）2020年的奧運(yùn)會上，中國男籃與美國男籃進(jìn)行了冠亞軍的爭奪。_（2）“汶川”大地震后，眾志成城抗震救災(zāi)，取得了偉大勝利！_19. 修改病句。1.大廳里擺滿了看演出的觀眾。_2.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。_3.我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。_4.我們班取得了競賽第一

7、名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_20. 修改下面一段話中的錯誤。（兩處錯別字，三處病句，一處標(biāo)點(diǎn)符號）初夏，我們在老師的帶領(lǐng)下，壞著高興的心情，和摘草莓的工具去郊區(qū)摘草莓。我們有的題著盒子，有的挎著籃子，有的拎著袋子大家爭先恐后你爭我搶地忙開了。不一會兒，盒子，籃子和袋子都裝得滿滿的了。喜滋滋地滿載而歸了。_【古詩閱讀】21. 閱讀芳草地。太陽的話艾青打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進(jìn)去讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里，我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水?？炱饋砜炱饋?，快從枕頭上抬起頭來，睜開你的被睫毛蓋著的眼，讓你的眼看見我的到來， 讓你們的心像小小的

8、木板房，打開它們關(guān)閉了很久的窗子。讓我把花束，把香氣和亮光，把溫暖和露水灑滿你們新的空間。1詩中的“我”指的是_，“你們”指的是_？2詩歌中第節(jié)。畫“”的部分運(yùn)用了反復(fù)的寫法，表現(xiàn)了太陽_的心情。3詩歌中的第節(jié)句式整齊，節(jié)奏明快，這是運(yùn)用了的修辭手法，寫出了太陽給予人類的美好事物：、和。本詩中太陽代表了，表達(dá)了作者。4下列說法錯誤的一項是（ ）A.“讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去”要讀出命令的語氣。B.現(xiàn)代詩歌按表達(dá)方式分為抒情詩和敘事詩，而太陽的話是一首抒情詩。C.詩人運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予太陽人的語言和思想。5我想到了兩個與太陽有關(guān)的古代神話_、_。22. 古詩賞讀亭。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不

9、同。_，_。1補(bǔ)全古詩。這首詩的題目是，作者是。2所謂“當(dāng)局者迷”，詩中表示這個道理的詩句是：_，_。3從這首詩中得到的啟發(fā)是（ ）。A.對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗，去分析。23. 先將古詩補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。江畔獨(dú)步尋花_，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，_？1將古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_朝詩人_。3詩中哪一句體現(xiàn)了作者的狀態(tài)。（）A.黃師塔前江水東B.春光懶困倚微風(fēng)C.桃花一簇開無主D.可愛深紅愛淺紅4詩中表達(dá)了詩人對桃花之美的_之情，也流露

10、出詩人_的心緒。（）（填序號）A.厭惡開心自在B.欣悅無奈、哀愁5讀了這首詩，你的腦海里浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？_24. 閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。西江月 夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。1這首詞中，詞牌名是_，題目是_。詞中加點(diǎn)字的韻母是_，這種句末韻母相同的現(xiàn)象，人們稱作押韻，所以讀起來朗朗上口。2我們還學(xué)過詞人辛棄疾的一首詞_。3“七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！泵鑼懙木跋笫牵ǎ〢.天氣時陰時晴。B.天氣很晴朗。C.天氣很古怪，又出星星又下雨。4這首詞是一首（）的詞。A.詠物B.吟詠田

11、園風(fēng)光C.詠懷D.吟詠生活5“舊時茅店社林邊”中“舊時”的意思是（）A.陳舊的時光B.往日C.平時D.暫時6關(guān)于這首詞，說法有誤的是（）A.文中寫了明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。B.全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫春夜的山村風(fēng)光C.這首詞情景交融，優(yōu)美如畫，恬靜自然，生動逼真。D.這首詞是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。25. 古詩文閱讀。并完成練習(xí)。夏日絕句宋生當(dāng)作人杰，_。至今思項羽，_。1我會把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩借_的故事，表達(dá)了詩人_的思想感情?！鹃喿x理解】26. 課外閱讀。媽媽的手我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手。記得一個冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，

12、一腳陷進(jìn)了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（ ）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。我回房做作業(yè) 做得很專心 很認(rèn)真 媽媽輕輕（ ）來到我的身邊 他拿起我的作業(yè) 說 我看看你的作業(yè) 說著，就到一邊坐下?？赐暌院?，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進(jìn)步多了，繼續(xù)努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。頓時，我沉浸在無限幸福中了。做完作業(yè)，

13、我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。1寫出下列詞語的近（反)義詞。溫柔（近義詞） _ 頓時（近義詞） _馬虎（反義詞）_ 嚴(yán)厲（反義詞） _2在第3自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3選擇“的、地、得”填在文中的括號里。4根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）我的媽媽有一雙_的手，一雙_的手。（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手_，又用那溫柔的手_。（3）閉上眼睛，我仿佛看見_ ，又想到_ 。5這篇短文開頭的方法是（ ）A簡要敘述，說明起因B巧設(shè)懸念，引人入勝C開門見山，點(diǎn)明主旨6怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話？聯(lián)系實(shí)際生

14、活談一談。_27. 閱讀短文，回答問題?？部乐械挠洃涀铍y忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。每一次，父親都不懼風(fēng)雪，護(hù)送弟弟，堅持治療。有一天，我跟在父親后面當(dāng)幫手?；貋頃r，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了。”還是一個冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學(xué)。飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學(xué)校換飯票；借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無法面對幫助

15、過我的同學(xué)。父親得知，喉頭蠕動一下，手撫在我的頭上，說“你先去上學(xué)，我不會讓你挨餓的?！惫?，中午時父親扛著一袋米趕到學(xué)校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠(yuǎn)就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動?！蓖赣H被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道，這袋米是父親向好幾個親威家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。父親臨走前，撫著我的頭，叮囑道：“娃兒，好好念書，冬天快過去了?！备赣H不是個文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，讓我對未來充滿期望。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年

16、少時相比，即使用四季如春來形容也不過分，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗，其實(shí)就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。1聯(lián)系上下文理解詞語。拮據(jù)：_2全文列舉了父親的兩件事：一是_；二是_3短文第自然段中的“不懼風(fēng)雪”一詞概括了父親面對風(fēng)雪護(hù)送弟弟時的表現(xiàn)，請將這一情景進(jìn)行具體描寫。（30字左右）_4給文章加個合適的題目。_5父親的話“冬天快過去了”僅僅是指冬季快結(jié)束了嗎？還有什么含義？_6父親的話對我有什么影響？_28. 閱讀短文，完成練習(xí)。老貓（節(jié)選）季羨林我養(yǎng)的第一只貓，就是這個虎子。剛到我家來的時候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狹窄的室內(nèi)窗臺上，活動空間好像富富有

17、余，（）它并沒有什么特點(diǎn)，就是一只最平常的貍貓，（）但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。它脾氣也確實(shí)暴烈如虎，它從來不怕任何人，誰要想打他，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，他從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。除了暴烈咬人以外，它還有另外一面，就是溫柔敦厚的一面。我舉一個小例子?；⒆觼砦覀兗乙院蟮牡谌辍Ｎ矣忠艘恢恍∝?。這是一只混沌的波斯貓。渾身雪白，毛很長，但在額頭上有一小片黑黃相間的花紋。我們家人管這只貓叫洋貓，起名咪咪?；⒆觿t被終為土貓。這只貓的脾氣同虎子完全相反，膽小、怕人，從來沒有咬過人，只有在外面跑的時候才露出一點(diǎn)兒野性。它只要有

18、機(jī)會溜出大門，但見它長毛尾巴一擺，一溜煙似的立即竄入小山的樹叢中，半天不回家。這兩只貓并沒有血緣關(guān)系，但是不知道是什么原因。一進(jìn)門虎子就把咪咪看作是自己的親生女兒。她自己本來沒有什么奶，卻堅決的要給咪咪喂奶，把咪咪摟在懷里，讓它砸自己的干奶頭，它瞇著眼睛，仿佛在想著天福。1請用波浪線畫出文中描寫咪咪外貌的句子。2其實(shí)在季老先生的文章中對虎子也有一段外貌描寫?！吧砩嫌谢⑵ぐ呒y，顏色不黑不還并不美觀?！边@句話最可能放在文中第一段的_一處？3作者先寫了老貓_特點(diǎn)，再寫老貓的性格特點(diǎn)，其中性格特點(diǎn)突出了兩個方面。一是_，二是_。4對這篇文章的情感流露和語言表達(dá)，下列說法不正確的是（ ）A作者語言樸實(shí)，

19、娓娓道來。示例翔實(shí)可信，情感真摯動人。B作者抓住了貓的特點(diǎn)甚至名字的由來，表達(dá)出他對老貓的喜愛。C作者主要是想表達(dá)對老貓的喜愛，只是為了突出它敦厚的特點(diǎn)才寫了另一只貓。29. 短文閱讀，回答問題蝸牛的秘密今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蝸牛。這十只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就把身子縮進(jìn)“屋子”里?？傊?，它給人的印象就是慢吞吞和反應(yīng)遲鈍。我為它們準(zhǔn)備了一個紙盒當(dāng)房子，幾片菜葉是它們的晚餐，我地看著它們，期待它們毫不客氣、地享受我的款待?？墒?，沒想到它們只是碰了碰菜葉就把頭掉轉(zhuǎn)開來。我好失望，心想這些小東西怎么這么不領(lǐng)情。我生氣地走開了。一會

20、兒，我忍不住又回來看它們。咦！這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊缺了一塊兒。哈哈，小東西，原來剛才你們是怕羞，見我在旁邊不好意思吃?。〔痪?，菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開始悠閑地散步。就在它們走動的時候，我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱資料，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，可以幫助蝸牛爬行。為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜葉放在蝸牛的面前。只見蝸牛很快地伸出一對較長的觸角碰了碰，慢條斯理地吃了起來。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。真沒想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密??！1分別填入文中橫線

21、處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢狼吞虎咽目不轉(zhuǎn)睛B目不轉(zhuǎn)睛狼吞虎咽C聚精會神心甘情愿D狼吞虎咽聚精會神2結(jié)合文章內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A蝸牛的觸角有嘴巴的功能。B蝸牛開始時不吃菜葉是因為它不愛吃。C蝸牛身后的黏糊糊的東西是它的排泄物。D蝸牛的眼睛有觸角的功能。3下列對文章主要內(nèi)容的概括，正確的一項是（）A文章主要寫關(guān)于蝸牛的秘密的往事。B文章主要寫“我”觀察蝸牛怎樣吃東西的事。C文章主要寫“我”通過認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛非常有趣。D文章主要寫“我”通過認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。4從作者發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密的過程中，你得到了怎樣的啟發(fā)？_30. 閱讀闖關(guān)。走月亮節(jié)選從果（園 圓）那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的（響 想）著。 是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低著頭?，F(xiàn)在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧！你不是說中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來了嗎？我們用哪一塘新谷招待阿爸呢？1劃掉括