【詳細(xì)版】小學(xué)音樂人音一年級(jí)下冊(cè)第5課 游戲火車開啦教案

1、 火車開啦 教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，感受火車的音樂形象，能夠在音樂活動(dòng)中積極參與，學(xué)會(huì)與人合作并從中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂。2、在聽唱教學(xué)中，能夠按照歌曲節(jié)奏朗讀歌詞，引導(dǎo)學(xué)生用活潑而有彈性的聲音演唱火車開啦。3、通過練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)X 、 X 和X X 三種音符時(shí)值的感受認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)在音樂活動(dòng)中加以運(yùn)用。教學(xué)重、難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知程度，我認(rèn)為學(xué)習(xí)本課的難點(diǎn)應(yīng)該放在解決歌曲節(jié)奏上。針對(duì)這一難點(diǎn)，在教學(xué)中我選用模仿火車各種狀態(tài)下的聲音的游戲?qū)訉由钊?，在游戲中掌握知識(shí)最終解決重、難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、課件、雙響筒、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好師：今天我們要到一片美麗的果園，可是果園在很

2、遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，小朋友們，趕快開動(dòng)腦筋想一想我們可以乘坐什么樣的交通工具去呢？生：飛機(jī) 輪船 汽車 火車師：非常棒！現(xiàn)在老師和大家一起做個(gè)游戲。模仿我們剛剛想到的那四種交通工具，看誰模仿得最準(zhǔn)確最到位好不好？師：A.汽車 汽車 怎么 開生：汽車 汽車 這樣 開 （動(dòng)作）。二、歌詞教學(xué)師：剛才我們分別模仿了四種交通工具，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們坐直挺胸，豎起你們的小耳朵聽一聽，這是什么車來了？ 師放音樂生：火車師：哇！孩子們真厲害。大家都聽出來了是火車。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲火車開啦出示課題。師：火車司機(jī)馬上就要開著火車來接我們?nèi)ス麍@了，你們聽，小司機(jī)的心情怎樣？生：快樂 自豪 高興師：你們想當(dāng)快樂的小

3、司機(jī)嗎？那我們就仔細(xì)聽音樂，聽聽小司機(jī)都唱了些什么？讓我們也一起去學(xué)學(xué)他的本領(lǐng)吧?。ㄉf一句，師隨即出示歌詞）師：老師為這四句歌詞加上節(jié)奏，請(qǐng)小朋友們跟老師一起，拿出你們的右手劃拍讀節(jié)奏。師：聽老師劃拍按節(jié)奏讀歌詞 （觀察相同與不同）生練習(xí)三、那老師想考考大家，看看誰最留心。有很多孩子見過火車甚至還有不少孩子還坐過火車呢。在啟動(dòng)和行駛過程中它一直都在平穩(wěn)的開嗎？那么行駛過程中它都發(fā)出什么聲音？（轟隆；嗚；咔嚓）同學(xué)們真細(xì)心。嗚的聲音，我們說是火車的鳴笛聲；轟隆的聲音，我們說是火車大輪的聲音；咔嚓的聲音，我們說是小輪的聲音。轟隆的聲音，我們說是火車大輪的聲音；老師特別喜歡聽火車的聲音，大家來模仿

4、火車聲音好不好？老師現(xiàn)在分工：一組同學(xué)模仿火車的鳴笛聲，二組的同學(xué)模仿大輪的聲音（我們大家一起試一次）；三四組來模仿小輪的聲音，我們大家合在一起來配合一次。嗚嗚嗚嗚 轟隆轟隆轟隆轟隆 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓四、歌曲學(xué)習(xí)師：很好！剛才小朋友們跟老師一起按節(jié)奏學(xué)習(xí)讀著把火車開走的本領(lǐng)有啦，現(xiàn)在我們一起聽一聽，一起學(xué)習(xí)小司機(jī)唱著開火車的本領(lǐng)。師：老師發(fā)現(xiàn)孩子們都聽得非常認(rèn)真，臉上還流露出非常想唱的表情，現(xiàn)在老師來幫助你們。師：1.聽琴默唱2.跟琴小聲輕聲唱3.師生接龍4.全班有感情的齊唱。五、處理歌曲火車剛剛運(yùn)動(dòng)時(shí)速度很慢，然后越來愉快，最后就飛快地跑起來了！那我們能不能用動(dòng)作表現(xiàn)一下火車由慢到快的過程呢？生隨老師模仿試試用歌聲來表達(dá)一下火車由慢到快的過程 聲音 弱-強(qiáng) 速度 慢-快 C.現(xiàn)在我們?cè)谟脛?dòng)作來表現(xiàn)一下火車漸漸遠(yuǎn)去的情形可以嗎？ 師帶領(lǐng)生模仿D.動(dòng)作和歌聲配合