關(guān)于2022年小班新年好的教案

1、 關(guān)于2022年小班新年好的教案活動(dòng)目的： 1、知道一月一日是新年的第一天。 2、知道在新年節(jié)日里，人們會(huì)相互傳遞美妙的祝愿和問(wèn)候，感受美妙的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、裝飾教室四周環(huán)境，做迎接新年的預(yù)備。 2、錄音帶 活動(dòng)過(guò)程： 1、說(shuō)說(shuō)為什么我們的教室要裝飾得這么美麗？ 2、告知幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一個(gè)節(jié)日。 3、引出歌曲的名稱，教師范唱。 4、播放錄音，幼兒跟唱。 5、幼兒一邊唱一邊隨音樂(lè)拍手，跳舞，感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。 6、小結(jié)：新年美妙的祝愿！ 7、在唱歌中感受節(jié)日氣氛。 小班新年好的教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的唱歌。

2、2、讓幼兒感受新年到來(lái)的歡樂(lè)。 3、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 4、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。 5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，ppt 活動(dòng)過(guò)程： 一、引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入） 1、聽(tīng)大鼓音樂(lè)，一起復(fù)習(xí)兒歌。 師：我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢？ 2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜愛(ài)過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀？ 過(guò)年時(shí)，我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候，還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美妙的祝福。 二、唱唱說(shuō)說(shuō)。 1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞。 2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌

3、詞，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。 3、播放ppt新年好歌曲。 4、請(qǐng)幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。 5、師幼共同唱。 三、展現(xiàn)共享、情感謝發(fā) 1、展現(xiàn)共享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)展搖擺小樂(lè)器，對(duì)搖擺的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！ 2、情感謝發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等） 四、擴(kuò)展放松。 師放聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作） 活動(dòng)反思： 新年好是12月底為迎接新年到來(lái)而預(yù)備的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課，為了協(xié)作新年的氣氛，特殊找來(lái)與之匹配的新

4、年好flash，使氣氛更為歡快與快樂(lè)。 目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。第一條是音樂(lè)目標(biāo)，在整個(gè)活動(dòng)中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子使用小樂(lè)器與音樂(lè)一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，但在制定過(guò)程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo)，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。其次條目標(biāo)，情感的目標(biāo)，孩子們都很愿意在音樂(lè)的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來(lái)的氣氛。 流程的反思：流程還是較流暢的，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，但在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過(guò)渡中語(yǔ)言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時(shí)的大鼓過(guò)度到新年時(shí)，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的供應(yīng)與創(chuàng)設(shè)中，我供應(yīng)了各種不同的樂(lè)器，（手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等）引導(dǎo)他

5、們能與材料的互動(dòng)，但由于過(guò)多種類的樂(lè)器投放使孩子并未能集中明白自己樂(lè)器的特點(diǎn)，假如，能夠就投放一種或而種樂(lè)器讓孩子們能學(xué)會(huì)或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中，我覺(jué)得自己還是說(shuō)的太多，尤其是在過(guò)新年時(shí)會(huì)做些什么，假如，當(dāng)時(shí)教師變一個(gè)話題，說(shuō)小朋友你們新年都會(huì)做什么來(lái)慶祝呢？這么一個(gè)開(kāi)放的話題，孩子確定很興奮樂(lè)于來(lái)答復(fù)，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)答復(fù)完后，此時(shí)教師再將孩子的各自閱歷進(jìn)展歸納、提升幫忙，為他們?cè)诤竺娴牟僮髦泄?yīng)更大的幫忙與自信。 這節(jié)活動(dòng)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但孩子始終投入在活動(dòng)中，他們能與材料積極的互動(dòng)，這可以從他們的快樂(lè)地唱唱跳跳中反映出來(lái)，根本每個(gè)孩子都愿意歡

6、快唱唱跳跳。 小班新年好的教案3 活動(dòng)內(nèi)容與要求： 1、能用活潑開(kāi)心的聲音唱歌。 2、與同伴共享新年帶來(lái)的喜悅。 3、大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，情愿用身體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的美。 活動(dòng)材料與預(yù)備： 音樂(lè)磁帶。 活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)： 1、冬天來(lái)到了，小朋友們感到怎么樣？ 讓我們一起來(lái)熬煉身體。 幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”。 現(xiàn)在的小手都很溫和了，只要熬煉身體，我們就不會(huì)怕冷了。 2、新年立刻就要到了，我們有什么好聽(tīng)的祝愿的話和爸爸媽媽說(shuō)呢。 師小結(jié)：小朋友說(shuō)得真好，我們一起來(lái)祝愿爸爸媽媽新年歡樂(lè)。除了好聽(tīng)的話，我們還學(xué)過(guò)祝新年的歌，把好聽(tīng)的歌曲送給他們。 3、幼兒演唱新年好。 歌詞提煉，排隊(duì)形演唱。 你們唱得真

7、好聽(tīng)，好聽(tīng)的歌曲配上好看的動(dòng)作就更美麗了。 4、幼兒自編動(dòng)作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 個(gè)別幼兒示范。提問(wèn)：這個(gè)動(dòng)作是怎么跳的，像什么一樣？ 教師小結(jié)：你們編的動(dòng)作真好看，教師幫你們把好看的動(dòng)作編到歌曲里跳給你們看，想看么。 5、教師表演新年好。 6、寶寶們想學(xué)么，一起來(lái)跳舞。 詳細(xì)指導(dǎo)舞蹈動(dòng)作，把小手舉得高高的拜年才好看。我們?cè)囍磿?huì)不會(huì)更美。 7、師生共同表演。 小班新年好的教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟識(shí)歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。 2、用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡快。 活動(dòng)預(yù)備： 鋼琴、配班教師扮新年老爺爺 活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng) 日常生活仿照動(dòng)作、我們大家做得好、小雞叫、小貓叫、小鴨叫。 二、練聲 我

8、愛(ài)我的小動(dòng)物、好寶寶。 三、新授歌曲新年好。 1、新年老爺爺出場(chǎng)：“小朋友們你們好！你們知道我是誰(shuí)嗎？”（新年老爺爺）呦！原來(lái)小朋友都熟悉我呀！今日我要和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真快樂(lè)！小朋友快樂(lè)嗎？（快樂(lè)）我今日還帶了很多的禮物來(lái)呢，這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢？我會(huì)把它送給上課仔細(xì)，坐得端正愛(ài)表演的小朋友。 新年快要到了，我今日不僅帶了很多禮物來(lái)，我還有很多祝愿的話要送給小朋友哦！你們要聽(tīng)清晰哦！聽(tīng)聽(tīng)祝愿的話都說(shuō)了些什么？看誰(shuí)聽(tīng)得最仔細(xì)?！靶∨笥?，新年好！祝你們新年歡樂(lè)！”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝愿的話呀！（幼兒答復(fù)）小朋友說(shuō)的真好！新年老爺爺還把這些祝愿的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫新年

9、好歌曲的名字叫什么呀？（教師帶著幼兒完整答復(fù)）歌曲的名字叫新年好。小朋友想聽(tīng)嗎？（想）那小朋友聽(tīng)新年老爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。 （歌曲的名字叫新年好）這首歌好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎？由于這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年老爺爺打一下！（教師示范打節(jié)奏），小朋友在打三拍子的時(shí)候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的輕一些，第三下在輕一些。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽(tīng)，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)新年老爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽(tīng)清晰哦！聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝愿的話，老爺爺

10、等會(huì)要問(wèn)你們哦！（教師彈琴師范唱）小朋友都聽(tīng)到了什么祝愿的話呀？（個(gè)別答復(fù)）誒！這些小朋友說(shuō)得真好！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和老爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽(tīng)！我們一起用甜蜜的歌聲把它唱出來(lái)，好嗎？（好）師幼齊唱。這會(huì)老爺爺有點(diǎn)累了，想請(qǐng)小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過(guò)新年的時(shí)候，我們都很快樂(lè)、很快樂(lè)是不是?。浚ㄊ牵┠俏覀兙陀锰鹈鄣母杪暩呖鞓?lè)興的唱出來(lái)好不好?。浚ê茫├蠣敔斅?tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)，誰(shuí)的表情最快樂(lè)！（師幼在唱一次）小朋友唱的真好聽(tīng)！ 2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來(lái)，跟著新年老爺爺一起唱吧、跳吧?。ㄓ變汉徒處焽履陿?shù)跟著音樂(lè)一起唱歌、跳舞）。今日新年老爺爺和小朋友一起過(guò)新年真快樂(lè)、真快樂(lè)現(xiàn)在老爺爺要送你們禮物啦！ 3、新的一年就要到