八年級(jí)語文文言文閱讀訓(xùn)練題帶答案

1、導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于八年級(jí)語文文言文閱讀訓(xùn)練題帶答案的內(nèi)容，具體內(nèi)容：語文的閱讀是比較需要慢慢的去學(xué)習(xí)的，今天我就給大家整理了八年級(jí)語文，大家要多多做題八年級(jí)語文文言文閱讀訓(xùn)練題從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之語文的閱讀是比較需要慢慢的去學(xué)習(xí)的，今天我就給大家整理了八年級(jí) 語文，大家要多多做題八年級(jí)語文文言文閱讀訓(xùn)練題從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道見小潭尤清洌全石以為底近岸卷石底以出為坻為嶼為嵁巖。 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭皆若空游無所依日光下徹影布石上佁然不 ; 俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而

2、望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過 清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。1.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。皆若空游無所依。 ：都好象在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的。1 8斗折蛇行，明滅可見。譯：溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)，都看 得清楚。全石以為底。 ：潭以整塊石頭為底近岸，卷石底以出。 譯：靠近岸邊的方，石底有些部分翻卷過 露出水面。蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 譯：覆蓋、纏繞、搖晃、連結(jié)，參差不齊， 隨風(fēng)飄蕩。凄神寒骨，悄愴幽邃。 譯：心神凄涼

3、，寒氣透骨，寂靜極了，幽深 極了。日光下澈，影布石上。 譯：日光直射水底，(魚的)影子散布在潭底 的石頭上。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。譯岸的地像狗牙那樣參差不齊互相交錯(cuò)不知道小溪的源頭 在 什么地方。2.用/給第段畫線句子句。全石以為底近岸石底以出為坻為嶼/嵁為巖3.作者寫潭中魚時(shí)采用了什么方法 寫潭中魚的作用是什么?答：作者寫潭中魚時(shí)采用了動(dòng)靜結(jié)合的方法。寫潭中魚的作用是突出潭 水清。4.你認(rèn)為小石潭最突出的一點(diǎn)是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。答：我認(rèn)為小石潭最突出的一點(diǎn)是全石以為底。這一句寫出了小石潭2 8最為獨(dú)特之處石底，這也是小石潭得名的根據(jù)。5.用課文語句回答問題。作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的

4、?答：從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如嗚佩環(huán)，心樂之。 小石潭的全貌是怎樣的答：全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。 6.寫出下列各句的修辭手法。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 比喻)談笑有鴻儒，往來無白丁。 對(duì)偶黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 (代那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫。 (比喻7.給下列加點(diǎn)字注音。(3 分隔篁竹 (hun) 參差披拂(c c)佁然不動(dòng) 俶爾遠(yuǎn)逝( ch ) 往來翕忽( 8.解釋下列加點(diǎn)詞。潭中魚可百許頭 (大概，大約 犬牙差互 (相交錯(cuò) 隸而從者 (隨從)全石以為底 用 ) 卷石底以出 ( 而 ) 以其境過清 ( 因 ) 9.下列句中的以含

5、義是因?yàn)榈挠?C)A.全石以為底 石底以出 以其過清 D.以為號(hào)焉10.上文第段依次寫了發(fā)現(xiàn)小潭、潭中景物、小溪源流和潭中氣 氛。3 811.作者初見小石潭的心情是心樂之游覽到最后，作者的心情起了變化：神寒骨，悄愴幽邃(或憂傷凄苦 )兩個(gè)橫線可填入原文句 子，這種心情的變化說明了什么?答：說明了作者志向難酬，覺得觸景生情。小石潭肅森的氣氛，促發(fā)了作者內(nèi)心的陷痛，以夜不可留，含蓄地概述了作者求解脫的憂慮心情，這 是作者被貶后傷感的曲折反映。12.請(qǐng)從文中找出你最喜歡的句子，并說出理由。句子：佁然不動(dòng)爾遠(yuǎn)逝往來翕忽。理由：這幾句描寫游魚，動(dòng)靜結(jié)合，充分顯示出游魚的情趣 也間接地 表現(xiàn)了小石潭水的清

6、澈。13.根據(jù)你對(duì)本文的理解，補(bǔ)全下列對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：桃花源里，和平寧靜 下聯(lián)：小石潭上，凄神寒骨14.作者開頭說心樂之，在后面又寫悄愴邃，這樣寫是否矛盾為 什?答：不矛盾。說樂是因?yàn)樾√兜沫h(huán)境幽美;而愴幽邃是因?yàn)樾√度僳E罕至而使環(huán)境過清與作者被貶的的境況相似兩者角度同， 因而不矛盾。有關(guān)于八年級(jí)文言文語文閱讀廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人4 8雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝

7、而蹇者亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜 氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。1.解釋下列加點(diǎn)詞。土膏微潤(rùn)肥沃 波色乍明 (始、柔梢披風(fēng)散開 于時(shí)冰皮始解 ( 融化 2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有。譯：游人雖然不是很多，但用泉水煮茶喝的，端著酒杯喝酒唱歌的，穿 著鮮艷服裝騎著毛驢的，也時(shí)時(shí)可見。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。譯：這才知道郊野之外未必沒有春天，而是居住在城里的人還不知道罷 了。3.上文從哪兩方面描寫滿井春色?答：美好的景物和欣賞的人們(或：早春的景色和游人的

8、活動(dòng)。 4.根據(jù)提示，用原文句子回答。描寫山山為晴雪所洗娟然明媚如女之靧面而髻鬟之始掠也。 描寫樹、麥：柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。表現(xiàn)作者返回自然的愉悅心情：若脫籠之鵠。揭示主旨：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。5.指出下列句的修辭手法。晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。 (比喻5 8泉而茗者，罍而歌者。 (偶麥田淺鬣寸許。 (比喻)6.從你積累的古詩文中，寫了含有 鳥柳字的詩句各一句。答千山鳥飛絕萬徑人蹤滅最是年春好處絕勝柳滿皇都。7.這段文字描寫的滿井早春的景物有哪些?是按照什么察角度進(jìn)行描 寫?答：水、山間、柳樹、麥田、游人、魚、鳥。按整體到局部、由遠(yuǎn)及近 的觀察角

9、度進(jìn)行描寫。8.畫線句子在文中起何作用?揭示了一個(gè)什么道理答：揭示全文的主旨。形象地揭示了一個(gè)道理：美是客觀存在的，人們 應(yīng)當(dāng)不斷自覺地?cái)U(kuò)大視野，去發(fā)現(xiàn)生活中本來就有美好的東西。語文八年級(jí)的閱讀理解例題元豐六年十月十二日夜解衣欲睡月色入戶欣起行念無樂者， 遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。1.解釋下列加點(diǎn)詞。月色入戶門) 無與樂者到 但少閑人如吾兩人耳只 是 )(了遂至承天寺尋張懷民 (于是) 懷民亦未寢 (覺 蓋竹柏影也 (表示猜測(cè)相與步于中庭。 (共同，一起6 82.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。庭

10、下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。譯：月光照院中，像積水一樣清澈透明，水里的水藻、荇菜交錯(cuò)縱橫， 原來那是竹柏的影子呀 !何夜無月何處無竹柏譯：哪一夜沒有月光哪里沒有竹子和松柏?但少閑人如吾兩人者耳。譯：只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。3.貫穿全文的線索是月色。4.描寫月光的句子是庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也，描 寫的角度是側(cè)面描寫。5.根據(jù)文中內(nèi)容，作者要到承天寺，是因?yàn)?(C)A.失眠難耐 B.心緒無聊 C.偕友賞月 D.參禪求道6.末句但少閑人如吾兩人耳表達(dá)出怎樣的感慨下正確的一項(xiàng)是 (B)A.標(biāo)榜自己有隨遇而安的修養(yǎng)。 B.嘲自己與張懷民事無成。C.有閑情逸致才能欣賞到美景。 D.所事事的人才能賞到美景。 7.下列句子點(diǎn)出題目中游的一項(xiàng)是 (A.月色入戶，欣然起行。 B.相與步于中庭。C.水中藻荇交橫。 D.何夜無月何處無竹柏8.文章表達(dá)的作者的生活態(tài)度是什么?答：文章表達(dá)的是作者積極樂觀的生活態(tài)度。7 89.用/為下列句子劃分節(jié)。庭下如積水空明。水中藻荇交橫。10.這篇短文寫了一件事，請(qǐng)概括出來。答：我與張懷民夜游承天寺。11.由色入戶聯(lián)想到古詩句有：舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)。 明月幾