生命價值：《尋找生命中的“寶石”》（教案）小學(xué)生命教育三年級主題班會

1、尋找生命中的“寶石”教學(xué)設(shè)計學(xué)校名稱學(xué)段年級小學(xué)三年級授課教師課程主題尋找生命中的“寶石”選題背景生命教育是關(guān)乎全人類的教育，如何引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的生命觀非常重耍， 使他們自尊、自信、自愛的同時去發(fā)現(xiàn)生命中的珍貴，并學(xué)會去珍惜和保護，這將是 每個學(xué)生的必修之課。小學(xué)中段的學(xué)生年齡在8-9歲，這個階段的孩子生命的意識相 對淡薄，尤其是在這個獨生或少子女的年代，每個孩子都是父母的心頭肉，父母、長 輩們都恨不得把所有最好的都給到孩子，然而在這種“富足”的愛中長大的孩子，往 往卻不懂得愛，造成他們只會索取不懂得付出，從而缺乏對生命的尊重與愛惜。教學(xué)目標(biāo)1、幫助學(xué)生找到生命中最重要的是什么？（家人？

2、生命？）（重點）2、通過游戲讓學(xué)生體驗“失去”的痛苦，從而產(chǎn)生珍惜和保護之情；（難點）課前準(zhǔn)備尋找生命中的“寶石”課件繪本活了 100萬次的貓視頻學(xué)習(xí)單生命中最重要的“五樣”教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段同學(xué)們，今天，戴老師將帶著大家一起體驗一場“生命奇幻之旅”，在此之前戴老師先介紹一個 我的小伙伴一一就是這只身上有著漂亮的老虎斑紋的貓！同學(xué)們，你對這只貓有怎樣的期待呢？你希望這是一只怎樣的貓呢？（溫順的，可愛的，活潑 的，勇敢的，貪吃的）如果戴老師告訴你：這可是一只“活了 100萬次的貓”，你覺得意外嗎？說說當(dāng)你聽到這只貓他 可以活100萬次時，你有何感受？（覺得它很厲害、很威武、很幸運）下面我們來

3、聽聽關(guān)于這只“貓”的故事吧！播放“活了 100萬次的貓”故事（前半局部）1、提問：同學(xué)們，此刻你還覺得這是一只幸運的貓了嗎？為什么？（邀請同學(xué)們來回答）有同學(xué)也許會說：這只貓多災(zāi)多難，很不幸；也有同學(xué)也許會說：小貓雖然集眾人的愛于一身，但它卻不懂得愛；小結(jié)點題：這只貓每一次都是被動的接受“主人們”的愛，但他卻不懂得愛。那同學(xué)們，你們思考過“我們自己懂得愛嗎？ ”、“我的摯愛都有哪些呢？ ” 而我們的摯愛就如生命中閃閃發(fā)光的“寶石” 一樣珍貴，讓我們一起來尋找生命中的“寶石”吧！二、展開階段下面我們一起來做一個體驗游戲：生命奇幻之旅1、請同學(xué)們寫出自己生命中最重要的“五樣”附件2學(xué)習(xí)單：生命中最

4、重要的“五樣”在彩色菱形格子上寫出你生命中最重要的“五樣”。腦海里涌現(xiàn)什么就寫什么，不必考慮順序，這“五樣”可以是人，可以是物，也可以是精神、興趣等方面的，如愛好、學(xué)習(xí)、健康、快樂、友情、金錢、成績等等，總之，只要把你內(nèi)心最珍貴的五樣寫出來就是了?；顒右?guī)那么：在橫線上填上自己的姓名和班級在紙上寫下出你生命中最重要的“五樣”。腦海里涌現(xiàn)什么就寫什么，不必考慮順序，這“五 樣”可以是人，可以是物，也可以是精神、興趣等方面的，如愛好、學(xué)習(xí)、健康、快樂、友情、金 錢、成績等等，總之，只要把你內(nèi)心最珍貴的五樣寫出來就是了。2、開啟生命奇幻之旅為了讓大家更方面攜帶你們這最重要的“五樣”，戴老師將用魔法棒把

5、各位同學(xué)們這“五樣”變 成五顆珍貴的“寶石”?！澳Хㄗ儯∽?！變！”情景創(chuàng)設(shè)：就這樣，你帶著你生命中最重要的“五顆寶石”上了登上了這艘船，開啟了生命奇幻之旅。可 當(dāng)船行駛到大海中央時，你發(fā)現(xiàn)自己迷失了方向，正當(dāng)你悲傷絕望時，一個女巫出現(xiàn)在你的面前， 對你說我這里有一張地圖，可以幫助你走出困境,但你必須拿你手上的一顆寶石來跟我換取地圖 此時，你會拿哪一顆來換取地圖？請把這顆“寶石”在表格中劃掉并在下面標(biāo)注“1”。你拿了一顆“寶石”換到了一張地圖。但是很快你發(fā)現(xiàn)在這茫茫大海中，你要準(zhǔn)確找到方位仍 需要一個指南針，于是你又求助女巫，她愿意幫你，但要求你要再拿手中的一顆“寶石”跟她換取 指南針。此時你又

6、會拿哪一顆“寶石”來跟女巫換取指南針呢？請把那顆“寶石”在表格中劃掉， 并在下面標(biāo)注“2”。當(dāng)你拿到地圖和指南針后順利前行，可走了一段時間后，你所帶的食物和水全吃完了，又餓又 渴的前行了幾天，你快熬不下去了。就在絕望時女巫又再次出現(xiàn)在你面前并說：“你可以再用你手中 剩下的其中一顆“寶石”來跟我換取食物和水?！蹦悄銜倌媚囊活w“寶石”來換取呢？請把這顆“寶 石”劃掉，并在下方空格上標(biāo)上“3”。有了充足的食物后，就在你以為可以順利到達目的地時。突然船觸礁了，船破了個洞并不斷下 沉，你開始驚慌失措，在關(guān)鍵時刻女巫再次出現(xiàn)了，她說能幫你脫離困境，但依然需要用你手中剩 下的其中一顆“寶石”來換取。請你把

7、這顆用來換取的“寶石”劃掉，并在下方空格上標(biāo)上“4”。三、深入階段1、教師提問：你最后留下的是什么？你在不得不一件又一件的舍去你生命中最重要那“四樣” 時，你有何感受？2、教師小結(jié)：選擇非常殘酷，留神愛之物一件又一件的失去時，我們會感到非常痛心和難過。 其實，白紙上最后留下的那顆“寶石”，就是你內(nèi)心深處的最“珍貴”之物。3、現(xiàn)實的回歸：幸運的是，這只是一場游戲，我們所珍愛的“寶石”并沒有真的失去，請保存好這份體驗所帶 來的感受，讓我們帶著感恩的心，去珍惜和善待我們生命中的“寶石”吧！四、升華階段還記得那只活了 100萬次的貓嗎？我們一起來看看，它最后怎么樣了呢？1、繼續(xù)播放“活了 100萬次的貓”故事結(jié)束局部2、教師小結(jié)：也沒有什么意義。事實上，無論是誰，都不可能有100萬次的生命，每個人都只有這唯一的一 次生命，在這僅有的一次生命里，今天通過一節(jié)課的時間，我們一起找到自己生命中的“寶石”，并 通過“生命奇幻之旅”體