2009-2022歷年河北省石家莊市事業(yè)單位考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版2

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年河北省石家莊市事業(yè)單位考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.2017年石家莊市全年全部財(cái)政收入比上年增長(zhǎng)了： A.11.8% B.12.9% C.13.1% D.14.2% 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查增長(zhǎng)率計(jì)算。 第二步，定位柱狀圖“全部財(cái)政收入”，可知2017年石家莊市全年全部財(cái)政收入947.3億元，2016年為847.4億元。第三步，根據(jù)增長(zhǎng)率（現(xiàn)期量-基期量）/基期量，選項(xiàng)

2、首位相同但第二位不同，分母從左向右截取前三位，分子取整，得，直除首兩位商11。因此，選擇A選項(xiàng)。2.把下列的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是： A.， B.， C.， D.， 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察特征。 每個(gè)立體圖形均由三個(gè)有一條對(duì)角線的面和三個(gè)空白面組成。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察三個(gè)帶有對(duì)角線的面之間的關(guān)系，在圖中，均有兩個(gè)面互為相對(duì)面，在圖中，有對(duì)角線的面均互為相鄰面，沒(méi)有相對(duì)面，據(jù)此分為兩組。因此，選擇B選項(xiàng)。規(guī)律二：中（除棱之外）三條對(duì)角線連接起來(lái)為一筆畫(huà)圖形，中（除棱之外）三條對(duì)角線連接起來(lái)為兩筆畫(huà)圖形，分為兩組。因此，選

3、擇B選項(xiàng)。3.下列關(guān)于“微創(chuàng)外科”技術(shù)的說(shuō)明，不正確的是： A.僅限于內(nèi)鏡外科和腹腔鏡外科 B.在任何外科創(chuàng)傷應(yīng)急情況下，達(dá)到最佳的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 C.它是不限于哪一種方式或工具的達(dá)到造成最小創(chuàng)的外科 D.縮小外科所帶來(lái)的局部和全身的傷害性效應(yīng)，而不管采用什么方法 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)篇章第四段最后一句“所以微創(chuàng)外科概念并非只是限于內(nèi)鏡術(shù)和腹腔鏡術(shù)，而應(yīng)有更廣闊的視野”。答案鎖定A選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第二段最后一句“可以說(shuō)，微創(chuàng)外科是指在任何外科創(chuàng)傷應(yīng)急情況下，達(dá)到最佳的內(nèi)環(huán)境定（局部及全身）”。正確，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文

4、段第二段“它是要達(dá)到造成最小的創(chuàng)傷（局部及全身）的外科，而不是限于哪一種方式或哪一種工具”。正確，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。4.兩支成分不同的蠟燭長(zhǎng)度相同，其中1支以均勻速度燃燒，2小時(shí)燒完，另一支勻速燃燒可以燃燒3小時(shí)，傍晚6時(shí)半同時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，到（）1支剩余部分正好是另一支剩余的2倍。 A.7時(shí) B.7時(shí)半 C.8時(shí) D.8時(shí)半 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類(lèi)，用賦值法解題。 第二步，賦值蠟燭長(zhǎng)度為6，則2小時(shí)能燃盡的蠟燭其效率為623，3小時(shí)能燃盡的蠟燭其效率為632，設(shè)經(jīng)過(guò)t小時(shí)后，同時(shí)點(diǎn)燃的蠟燭1支剩余部分正好是另一支剩余的2倍，即有2（63t）6

5、2t，解得t1.5（小時(shí)）。第三步，6時(shí)半點(diǎn)燃，經(jīng)過(guò)1.5小時(shí)后，則到了8時(shí)。因此，選擇C選項(xiàng)。5.工作或職位的內(nèi)涵，本來(lái)就是一個(gè)復(fù)雜的組合，每一項(xiàng)工作都有它創(chuàng)意、趣味、多元的一面，更有它辛苦、無(wú)聊、重復(fù)發(fā)生、令人討厭的一面。許多有才氣的人，最后一事無(wú)成，不是他才氣不足，只是他耐心不夠，無(wú)法通過(guò)無(wú)聊、無(wú)趣的考驗(yàn)，以至于才氣被怨氣蒸發(fā)了。多少才氣縱橫但怨氣沖天的人，最后成為組織邊緣人、成為組織的問(wèn)題人物，成為領(lǐng)導(dǎo)不得不揮淚放棄的馬謖。作者通過(guò)這段文字所表達(dá)的主要觀點(diǎn)是： A.人在工作中往往不會(huì)一帆風(fēng)順 B.對(duì)工作存在怨氣是許多人失敗的根本 C.我們應(yīng)該耐心對(duì)待工作中的無(wú)聊與無(wú)趣 D.有才華的人不

6、一定能在工作中取得成功 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更”介紹了工作或者職位的內(nèi)涵特點(diǎn)，引出工作無(wú)聊、無(wú)趣。第二、三句話強(qiáng)調(diào)許多有才氣的人由于耐不住工作的無(wú)聊、無(wú)趣而一事無(wú)成，反推出正面觀點(diǎn)，即有才氣的人要耐得住工作中的無(wú)聊、無(wú)趣，才能成功。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要耐得住工作中的無(wú)聊、無(wú)趣。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)：未強(qiáng)調(diào)文段話題“工作無(wú)聊、無(wú)趣”，偏離重點(diǎn)。B項(xiàng)：“失敗的根本”為無(wú)中生有。6.2013年2016石家莊市一般公共預(yù)算收入比上年增長(zhǎng)最慢的是： A.2013年 B.2014年 C.2015年 D.20

7、16年 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查增長(zhǎng)率計(jì)算比較。 第二步，定位柱狀圖“一般公共預(yù)算收入”。第三步，根據(jù)增長(zhǎng)率（現(xiàn)期量-基期量）/基期量，觀察各分?jǐn)?shù)差距不大，故精確計(jì)算比較，得2013年2016年增長(zhǎng)率分別為、。根據(jù)分?jǐn)?shù)性質(zhì)（分子大且分母小的分?jǐn)?shù)值大），2013年增長(zhǎng)率的分子最大且分母最小，所以2013年增長(zhǎng)率最大，排除A選項(xiàng)。（小分?jǐn)?shù)）與（大分?jǐn)?shù)），可采用差分法比較二者大小，差分?jǐn)?shù)為，根據(jù)分?jǐn)?shù)性質(zhì)，可直接判定出：差分?jǐn)?shù)小分?jǐn)?shù)（2014年增長(zhǎng)率），則大分?jǐn)?shù)（2015年）小分?jǐn)?shù)（2014年），排除C選項(xiàng)。同樣采用差分法比較，得（2016年），排除D選項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。7.獵犬發(fā)

8、現(xiàn)在離它10米遠(yuǎn)的前方有一只奔跑著的野兔，馬上緊追上去，獵犬的步子大，它跑5步的路程，兔子要跑9步，但是兔子的動(dòng)作快，獵犬跑2步的時(shí)間，兔子卻能跑3步，問(wèn)獵犬至少跑多少米才能追上兔子？ A.40 B.50 C.60 D.70 參考答案：C 解題思路：解法一： 第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。第二步，依據(jù)獵犬跑2步的時(shí)間，兔子能跑3步，則當(dāng)兔子跑9步時(shí)獵犬跑了6步，而兔子跑9步時(shí)相當(dāng)于獵犬跑5步的路程，由此可得獵犬與兔子的速度比為65。據(jù)此直接賦值獵犬和兔子的速度分別為6m/s、5m/s，設(shè)追及時(shí)間為t，依據(jù)獵犬和兔子距離10米，代入追及基本公式可得10（65）t，解得t10（s）。第

9、三步，當(dāng)獵犬追上兔子時(shí)它所跑的距離為10660（米）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)，用比例法解題。第二步，根據(jù)題意兔子跑9步的時(shí)間獵犬能跑6步，兔子跑9步的路程等于獵犬跑5步的路程，所以相同時(shí)間兔子和獵犬的速度比為56，追及速度差為1份，對(duì)應(yīng)路程10米，獵犬速度6份，對(duì)應(yīng)路程60米。因此，選擇C選項(xiàng)。8.下列各句中，表達(dá)得體的一句是： A.您送給我的書(shū)內(nèi)容豐富，充滿真知灼見(jiàn)，我會(huì)好好惠存，常常研讀。 B.楊絳先生獨(dú)自居住在西城區(qū)一個(gè)普通的小區(qū)，幸好有眾多學(xué)子的垂愛(ài)，老人的晚年才不會(huì)太寂寞。 C.滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，您當(dāng)年對(duì)我的幫助我絕不會(huì)忘記的，這次的事情

10、我一定會(huì)鼎力相助，您就放心吧。 D.小明對(duì)王老師說(shuō)：“您是學(xué)界泰斗，我們這些剛?cè)胄械暮筝呥€有好多問(wèn)題要向您請(qǐng)教，還望您能不吝賜教?！?參考答案：D 解題思路：第一步，分析A項(xiàng)，“惠存”意思是請(qǐng)保存，敬詞，多用于贈(zèng)“他人”照片、書(shū)籍等時(shí)所題的上款。這里是別人送自己的，表達(dá)不得體。 第二步，分析B項(xiàng)，“垂愛(ài)”指上對(duì)下賞識(shí)愛(ài)護(hù)，也用做敬辭，指別人對(duì)自己賞識(shí)愛(ài)護(hù)。這里是指學(xué)生對(duì)楊絳先生的愛(ài)，不是“上對(duì)下”，使用錯(cuò)誤。第三步，C項(xiàng)“鼎力相助”指別人對(duì)自己的大力幫助，敬辭。一般用于請(qǐng)別人幫忙時(shí)的客氣話，這里是自己幫助別人，表達(dá)不得體。第四步，分析D項(xiàng)，表達(dá)得體。因此，選擇D選項(xiàng)。9.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

11、： A.千里之堤，憒于蟻穴 B.十年奮斗，夙愿得嘗 C.三峽重巒疊嶂，氣勢(shì)雄偉 D.事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急燥 參考答案：C 解題思路：第一步，分析A項(xiàng)，A項(xiàng)“憒于蟻穴”的“憒”應(yīng)改為“潰”。 第二步，分析B項(xiàng)，“夙愿得嘗”的“嘗”應(yīng)改為“償”。第三步，分析C項(xiàng)，書(shū)寫(xiě)正確沒(méi)有錯(cuò)別字。第四步，分析D項(xiàng)，D項(xiàng)“毀于急燥”的“燥”應(yīng)改為“躁”。因此，選擇C選項(xiàng)。千里之堤，潰于蟻穴：意思是千里長(zhǎng)的大堤，往往因螞蟻洞穴而崩潰，比喻小事不慎將釀成大禍。夙愿得償：一個(gè)人生前或以前的愿望得到滿足。重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。急躁：碰到不稱心的事情激動(dòng)不安。10.一個(gè)人到國(guó)外留學(xué)并不意味著能力水平的提升，更不意味著

12、所受的教育可以對(duì)接國(guó)內(nèi)的就業(yè)市場(chǎng)，有的留學(xué)生可能還會(huì)因離開(kāi)了國(guó)內(nèi)，回國(guó)后在人際關(guān)系、工作理念和為人處世方面，反倒與國(guó)內(nèi)社會(huì)格格不入。既然如此，用人單位憑什么要高薪聘用一名好聽(tīng)不好用的海歸？以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？ A.從學(xué)歷教育的角度看，留學(xué)也只是諸多學(xué)歷教育的一種，并不天然具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 B.留學(xué)生一般具有較高的能力 C.留學(xué)人員是目前中國(guó)發(fā)展的生力軍 D.海歸人才面臨就業(yè)壓力 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：用人單位不應(yīng)該高薪聘用一名好聽(tīng)不好用的海歸。論據(jù)：一個(gè)人到國(guó)外留學(xué)并不意味著能力水平的提升

13、，更不意味著所受的教育可以對(duì)接國(guó)內(nèi)的就業(yè)市場(chǎng)，有的留學(xué)生可能還會(huì)因離開(kāi)了國(guó)內(nèi)，回國(guó)后在人際關(guān)系、工作理念和為人處世方面，反倒與國(guó)內(nèi)社會(huì)格格不入。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。留學(xué)生不具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也不是無(wú)可取代，說(shuō)明用人單位沒(méi)必要去高薪聘請(qǐng)海歸人士，該項(xiàng)屬補(bǔ)充新論據(jù)支持論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。能力較高說(shuō)明留學(xué)生有其價(jià)值，值得高薪聘請(qǐng)，是對(duì)論點(diǎn)的否定，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。生力軍即能起積極作用的人員，值得花大價(jià)錢(qián)聘請(qǐng)，屬于用反例質(zhì)疑論點(diǎn)，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。海歸人員面臨就業(yè)壓力與是否值得高薪聘請(qǐng)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。11.近年來(lái)，一些

14、不負(fù)責(zé)任的謠言泛濫成災(zāi)，極大地_著社會(huì)成本，_著世道人心。_網(wǎng)絡(luò)謠言、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)成為包括廣大網(wǎng)民、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和管理部門(mén)等在內(nèi)的全社會(huì)的共識(shí)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.耗費(fèi)擾亂遏止 B.消耗損害遏制 C.耗盡蠱惑禁絕 D.侵蝕破壞杜絕 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。第一空應(yīng)與“社會(huì)成本”搭配。A項(xiàng)“耗費(fèi)”指消耗；B項(xiàng)“消耗”指（精神、力量、東西等）因使用或受損失而漸漸減少。二者均可與“社會(huì)成本”搭配，符合文意。C項(xiàng)“耗盡”指用盡所有，與“極大地”表意矛盾，文中并沒(méi)有用完社會(huì)成本之意，另一方面“耗盡”不能與“著”搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“侵蝕”指暗中一點(diǎn)一點(diǎn)地侵占（財(cái)

15、物），文中沒(méi)有侵占之意，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第三空。A項(xiàng)“遏止”強(qiáng)調(diào)“阻止”，B項(xiàng)“遏制”強(qiáng)調(diào)“控制”，網(wǎng)絡(luò)謠言目前來(lái)講不太可能被“阻止”，所以只能“控制”其發(fā)展，A項(xiàng)“遏止”不符合文意，排除A項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。B項(xiàng)“損害”指使事業(yè)、利益、健康、名譽(yù)等蒙受損失，“損害著世道人心”指使世道人心受到傷害，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。侵蝕：逐漸侵害使變壞；暗中一點(diǎn)一點(diǎn)地侵占（財(cái)物）。擾亂：攪擾，使混亂或不安。蠱惑：毒害；迷惑。禁絕：徹底禁止。破壞：使建筑物等損壞；使事物受到損害；變革（社會(huì)制度、風(fēng)俗習(xí)慣等）；違反（規(guī)章、條約等）；（物體的組織或結(jié)構(gòu)）損壞。杜絕：制止；消滅（

16、壞事）。12.教學(xué)管理部審定個(gè)人制定教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)管理部召開(kāi)任課教師教學(xué)進(jìn)度會(huì)議對(duì)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，制定教學(xué)計(jì)劃 A. B. C. D. 參考答案：C 解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從中選擇。 比較可知，應(yīng)先“教學(xué)管理部召開(kāi)任課教師教學(xué)進(jìn)度會(huì)議”，然后采取措施，“教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，制定教學(xué)計(jì)劃”和“個(gè)人制定教學(xué)進(jìn)度表”，最后“對(duì)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查”，所以應(yīng)為首句，排除A、B、D三項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。13.下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是： A.水乳交溶 B.揣揣不安 C.金榜題名 D.莫不關(guān)心 參考答案：C 解題思路：第一步，分析A項(xiàng)，“水乳交溶”應(yīng)改為“水乳交融”，有

17、錯(cuò)別字。 第二步，分析B項(xiàng)，“揣揣不安”的“揣揣”應(yīng)改為“惴惴”第三步，分析C項(xiàng)，書(shū)寫(xiě)正確，沒(méi)有錯(cuò)別字。第四步，分析D項(xiàng)，D項(xiàng)“莫不關(guān)心”的“莫”應(yīng)改為“漠”。因此，選擇C選項(xiàng)。水乳交融：像水和乳汁那樣融合在一起，比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合得很緊密。惴惴不安：形容因害怕或擔(dān)心而不安。金榜題名：指科舉得中。漠不關(guān)心：意思是對(duì)人對(duì)事感情冷漠，淡然處之，不放在心上。14.羚羊老虎哺乳動(dòng)物 A.天鵝蝙蝠鳥(niǎo)類(lèi) B.裸子植物被子植物珍稀植物 C.蓮花蘆葦草本植物 D.娃娃魚(yú)大鯢魚(yú)類(lèi) 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “羚羊”與“老虎”都屬于“哺乳動(dòng)物”，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，二者與“

18、哺乳動(dòng)物”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蝙蝠”是哺乳動(dòng)物，與“鳥(niǎo)類(lèi)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“裸子植物”與“被子植物”都屬于種子植物，二者屬于并列關(guān)系，與“珍稀植物”屬于交叉關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“蓮花”與“蘆葦”都屬于“草本植物”，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，二者與“草本植物”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“大鯢”俗稱“娃娃魚(yú)”，二者屬于全同關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。15.兩個(gè)人做一個(gè)移火柴棒的游戲，比賽規(guī)則是：兩人從一堆火柴棒中可輪流移走1至7根火柴棒，直到移完為止。輪到誰(shuí)移走最后一根火柴就算誰(shuí)輸。如果開(kāi)始時(shí)有1000根火柴棒，首先移

19、火柴棒的人在第一次移走多少根時(shí)才能在游戲中保證獲勝？ A.1 B.3 C.5 D.7 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。 第二步，第一個(gè)人第一次移若干個(gè)單位之后，由第二個(gè)人移。每次第二個(gè)人移x根的時(shí)候，第一個(gè)人就移（8x）根（即第二個(gè)人移1根，第一個(gè)人移7根；第二個(gè)人移2根，第一個(gè)人移6根；第二個(gè)人移3根，第一個(gè)人移5根，），保證每輪兩人移完都是減少x（8x）8（根），由于10008125，最后留一根讓第二個(gè)人移，才能保證第一個(gè)人獲勝，所以第一個(gè)人第一次要移7根。因此，選擇D選項(xiàng)。16.要選修數(shù)理邏輯課，必須已修普通邏輯課，并對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。有些學(xué)生雖然對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，但并沒(méi)修過(guò)普

20、通邏輯課，因此有些對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生不能選修數(shù)理邏輯課。以下哪項(xiàng)的邏輯結(jié)構(gòu)與題干的最為類(lèi)似？ A.根據(jù)學(xué)校規(guī)定，要獲得本年度的特設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金，必須來(lái)自貧困地區(qū)，并且成績(jī)優(yōu)秀。有些本年度特設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者成績(jī)優(yōu)秀，但并非來(lái)自貧困地區(qū)，因此學(xué)校評(píng)選本年度獎(jiǎng)學(xué)金的規(guī)定并沒(méi)有得到很好的執(zhí)行。 B.用于初學(xué)的騎士訓(xùn)練的馬必須強(qiáng)健而且溫馴，有些馬強(qiáng)健但并不溫馴，因此有些強(qiáng)健的馬并不適合于初學(xué)的騎手。 C.任何缺乏經(jīng)常保養(yǎng)的汽車(chē)使用了幾年之后都需要維修，有些汽車(chē)用了很長(zhǎng)時(shí)間以后還不需要維修，因此有些汽車(chē)經(jīng)常得到保養(yǎng)。 D.一本書(shū)要暢銷(xiāo)，必須既有可讀性，又經(jīng)過(guò)精心的包裝。有些暢銷(xiāo)書(shū)可讀性并不大，因此有些暢銷(xiāo)書(shū)主要

21、是靠包裝。 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式“最為類(lèi)似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干第一句話“要選修數(shù)理邏輯課，必須已修普通邏輯課，并對(duì)數(shù)學(xué)感興趣?！笨煞g為：選修數(shù)理邏輯課“普通邏輯課”且“對(duì)數(shù)學(xué)感興趣”。題干第二句話“有些學(xué)生雖然對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，但并沒(méi)修過(guò)普通邏輯課”是對(duì)后件且命題中一個(gè)支命題的否定，得到了的結(jié)論“因此有些對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生不能選修數(shù)理邏輯課”，是對(duì)的“否前”，該推理形式屬于否后推否前。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)第一句話翻譯為：獲得本年度的特設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金“來(lái)自貧困地區(qū)”且“成績(jī)優(yōu)秀”，第二句話中的推理結(jié)論“規(guī)定并沒(méi)有得到很好的執(zhí)行”在

22、前一句翻譯中并不存在，與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)第一句話可翻譯為：用于初學(xué)的騎士訓(xùn)練的馬“強(qiáng)健”且“溫馴”，第二句話“有些馬強(qiáng)健但并不溫馴”，是對(duì)后件且命題中一個(gè)支命題的否定，得到的結(jié)論“因此有些強(qiáng)健的馬并不適合于初學(xué)的騎手”是對(duì)的“否前”，與題干推理形式相同，符合；C項(xiàng)：該項(xiàng)第一句話翻譯為：缺乏保養(yǎng)的汽車(chē)使用了幾年之后需要維修，該翻譯的后件中不存在且命題，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)第一句話翻譯為：一本書(shū)要暢銷(xiāo)“有可讀性”且“精心的包裝”，第二句中“有些暢銷(xiāo)書(shū)可讀性并不大”，肯定了第一句話翻譯的前件，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。17.左邊是給定紙盒的外表面，

23、右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？ A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，本題為多面體折紙盒問(wèn)題。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：能夠由左側(cè)展開(kāi)圖折疊而成，正確；B項(xiàng)： 在題干展開(kāi)圖中，沒(méi)有如圖所示標(biāo)注的面，排除； C項(xiàng)：如圖所示，圖中標(biāo)注的面上的線方向錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：在題干展開(kāi)圖中，沒(méi)有如圖所示標(biāo)注的面，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。18.2017年度一季度，全國(guó)居民人均工資性收入占可支配收入的比重為： A.75.3% B.67.6% C.60.1% D.56.8% 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查基期比重計(jì)算。 第二步，定位第一段，“（201

24、8年第一季度）全國(guó)居民人均可支配收入7815元，比上年同期名義增長(zhǎng)8.8%”；定位第四段，“2018年一季度，全國(guó)居民人均工資性收入4450元，增長(zhǎng)9.0%”。第三步，根據(jù)基期比重，選項(xiàng)出現(xiàn)首位相同第二位不同情況，分母從左向右截取前三位且保證量級(jí)不變，代入數(shù)據(jù)得，利用算一半原則，左半部分為56.9%，右半部分略小于1，可知答案應(yīng)略小于56.9%，結(jié)合選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。19.正定縣圍繞“古城古韻、自在正定”品牌，精心組織了一系列精彩紛呈的旅游活動(dòng)，讓游客真正體驗(yàn)春游古城、自在正定節(jié)前，恰逢第十一屆正博會(huì)在石家莊市正定國(guó)際會(huì)展中心隆重啟幕，來(lái)自海內(nèi)外近40個(gè)國(guó)家、以及國(guó)內(nèi)主流

25、媒體1.5萬(wàn)人出席盛會(huì)，掀起了正定古城游的熱潮五一期間，新業(yè)態(tài)旅游產(chǎn)品備受青睞鹿泉區(qū)士門(mén)關(guān)驛道小鎮(zhèn)集結(jié)了冀陜晉三省美食、傳統(tǒng)民俗，重現(xiàn)了獲鹿三省通衢、著名旱碼頭的歷史盛況，節(jié)日期間接待火爆將以上4個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是： A. B. C. D. 參考答案：A 解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。句講正定縣的旅游熱潮。句講“五一期間，新業(yè)態(tài)旅游產(chǎn)品備受青睞”的客觀事實(shí)。句講鹿泉區(qū)士門(mén)關(guān)驛道小鎮(zhèn)的旅游情況。根據(jù)行文邏輯，句和句提到的具體地方的旅游狀況是對(duì)句中的新業(yè)態(tài)旅游的解釋說(shuō)明。因此句要在句和句之前。排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。 第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)。句強(qiáng)調(diào)的是正定縣的系列旅游活動(dòng)，句講恰逢正定國(guó)

26、際會(huì)展中心開(kāi)幕，按照時(shí)間順序，應(yīng)該是先開(kāi)幕再有系列活動(dòng)，因此句要在句之后，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。20.“爆竹聲聲除舊歲”，說(shuō)的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會(huì)帶來(lái)空氣、噪音等環(huán)境污染問(wèn)題，還可能引起火災(zāi)，一旦引起火災(zāi)，勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。以下哪項(xiàng)如果為真，最可能質(zhì)疑上述結(jié)論？ A.火災(zāi)會(huì)造成人身傷亡 B.限制燃放煙花爆竹能避免火災(zāi)的發(fā)生 C.限制燃放煙花爆竹不能避免環(huán)境污染 D.保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方

27、式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：限制燃放可以避免發(fā)生火災(zāi)，避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。論據(jù)：春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會(huì)帶來(lái)空氣、噪音等環(huán)境污染問(wèn)題，還可能引起火災(zāi)，一旦引起火災(zāi)，勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)?；馂?zāi)會(huì)造成人身傷亡是對(duì)論據(jù)內(nèi)容的重述，具有加強(qiáng)作用，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。能避免火災(zāi)的發(fā)生說(shuō)明“限制燃放”有一定好處，是對(duì)論點(diǎn)的支持，具有加強(qiáng)作用，排除。C項(xiàng)：否定論點(diǎn)。不能避免環(huán)境污染，說(shuō)明該項(xiàng)舉措無(wú)法到達(dá)“避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美”的效果，是對(duì)論點(diǎn)的直接反駁，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。責(zé)任與該項(xiàng)限制

28、的效果無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。21.博士畢業(yè)生就業(yè)比例最高的行業(yè)是： A.制造業(yè) B.教育 C.科研與技術(shù) D.其他 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查簡(jiǎn)單比較中的讀數(shù)比較。 第二步，定位表格“博士”右邊的“比例”一列，該比例為從事某行業(yè)的博士畢業(yè)生占博士畢業(yè)生總數(shù)的比重，讀數(shù)可知制造業(yè)為2.05%、教育為46.17%、科研與技術(shù)為10.52%、其他為27.50%。第三步，所以博士畢業(yè)生就業(yè)比例最高的行業(yè)是教育（46.17%）。因此，選擇B選項(xiàng)。22.一根長(zhǎng)288厘米的繩子，每6厘米做個(gè)記號(hào)，再每4厘米做個(gè)記號(hào)，然后將有記號(hào)的地方剪斷，則繩子被剪成了多少段？ A.24

29、B.72 C.96 D.120 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查植樹(shù)問(wèn)題。 第二步，每6厘米做個(gè)記號(hào)，做了147（個(gè)）記號(hào)；每4厘米做個(gè)記號(hào)，做了171（個(gè)）記號(hào)；兩次記號(hào)重復(fù)的點(diǎn)間隔12厘米（6和4的最小公倍數(shù)），重復(fù)標(biāo)記的點(diǎn)有123（個(gè)）。實(shí)際標(biāo)記的點(diǎn)有47712395（個(gè)），所以繩子被剪成了96段。因此，選擇C選項(xiàng)。23.甲乙在銀行存款共96萬(wàn)元，如果兩人分別花掉了自己存款的40%，再?gòu)募状婵钪刑?.2萬(wàn)元給乙。這時(shí)兩人錢(qián)相等，問(wèn)乙原來(lái)的存款是多少萬(wàn)元？ A.30 B.46 C.50 D.60 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。 第二步，設(shè)乙原來(lái)的

30、存款是x萬(wàn)元，則甲原來(lái)的存款是（96x）萬(wàn)元，根據(jù)題意可列式：（140%）（96x）1.2（140%）x1.2，解得x46（萬(wàn)元）。因此，選擇B選項(xiàng)。B、C選項(xiàng)相加為96，猜測(cè)答案在B、C中，且甲存款多于乙，猜測(cè)B為答案。24.學(xué)校部分學(xué)生陸續(xù)發(fā)生嘔吐、腹瀉反應(yīng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)、流行病學(xué)調(diào)查、綜合分析，確定事故原因緊急送醫(yī)，精心救治對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面徹底消毒對(duì)事故的責(zé)任人采取“零容忍”態(tài)度，嚴(yán)肅查處 A. B. C. D. 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從中選擇。 比較可知，“學(xué)校部分學(xué)生陸續(xù)發(fā)生嘔吐、腹瀉反應(yīng)”是出現(xiàn)接下來(lái)一系列行為的原因，之后才會(huì)有“學(xué)校部分學(xué)生陸續(xù)發(fā)生嘔吐

31、、腹瀉反應(yīng)”和“對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面徹底消毒”，所以應(yīng)為首句，排除A、C兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從中選擇。應(yīng)先“對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面徹底消毒”，然后再“對(duì)事故的責(zé)任人采取零容忍態(tài)度，嚴(yán)肅查處”，所以應(yīng)為尾句，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。25.2013年2016年石家莊市財(cái)政收入比上年增長(zhǎng)最快的是： A.2013年 B.2014年 C.2015年 D.2016年 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查增長(zhǎng)率計(jì)算比較。 第二步，定位柱狀圖“全部財(cái)政收入”。第三步，根據(jù)增長(zhǎng)率（現(xiàn)期量-基期量）/基期量，比較類(lèi)問(wèn)題，分母從左向右截取前三位，分子做減法截位舍相同處理，得2013年增長(zhǎng)率為、201

32、4年增長(zhǎng)率為、2015年增長(zhǎng)率為、2016年增長(zhǎng)率為。根據(jù)分?jǐn)?shù)性質(zhì)（分子大且分母小的分?jǐn)?shù)值大），排除選項(xiàng)B（2014年）和D（2016年）。（小分?jǐn)?shù)）與（大分?jǐn)?shù)），可采用差分法比較二者大小，差分?jǐn)?shù)為，根據(jù)分?jǐn)?shù)性質(zhì)，可直接判定出：差分?jǐn)?shù)小分?jǐn)?shù)（2013年增長(zhǎng)率），則大分?jǐn)?shù)（2015年）小分?jǐn)?shù)（2013年），排除選項(xiàng)A。因此，選擇C選項(xiàng)。差分法：若差分?jǐn)?shù)小分?jǐn)?shù)，則大分?jǐn)?shù)小分?jǐn)?shù)；若差分?jǐn)?shù)小分?jǐn)?shù)，則大分?jǐn)?shù)小分?jǐn)?shù)。26.2016年石家莊市執(zhí)業(yè)醫(yī)師和注冊(cè)護(hù)土人數(shù)約占衛(wèi)生技術(shù)人員人數(shù)的： A.69% B.75% C.78% D.84% 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查現(xiàn)期比重中的求比重。 第二步，定位第一段，“（2016年末石家莊市）擁有衛(wèi)生技術(shù)人員70593人，其中，執(zhí)業(yè)醫(yī)師31781人，注冊(cè)護(hù)士27749人”。第三步，根據(jù)比重部分量/整體量，選項(xiàng)出現(xiàn)首位相同第二位不同情況，分母從左向右截取前三位，分子做加法截位舍相同處理，得，直除首位商8。因此，選擇D選項(xiàng)。27.資治通鑒對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于明朝 A.曹雪芹；封神演義 B.清朝；紅樓夢(mèng) C.宋朝；永樂(lè)大典 D.漢朝；水滸傳 參考答案：C 解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：“資治通鑒”的作者是北宋的司馬光，與“曹雪芹”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“封神演義”是“明朝”許仲琳的作品，二者屬于作