人教版三年級下冊語文句子專項(xiàng)訓(xùn)練

1、人教版三級下冊語文子專項(xiàng)訓(xùn)練一 按求句。1太陽出來了。（改為擬人句）_2我把表弟的頭發(fā)修了又修。（改為被字句） _3他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補(bǔ)充句 子）小麗多才多藝，_4他愛讀書。他愛寫作。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） _5我推測蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句） _二 按求句。1他跑得快。他跑得像兔子一樣快。（照樣子寫句子）他跑得慢。_2長白山的冬天是個美麗的地方。（修改病句） _3今天下雨了，我只好在家看電視。（用上“因?yàn)樗浴睂懸痪湓挘?_4我怎么能隨便要您的東西呢？（改為陳述句） _5刺猬把樹上的棗子搖下來了。（改為被字句） _三 按求句。1生活就是

2、一塊五彩斑斕的調(diào)色板。（照樣子，補(bǔ)全比喻句）1 / 希望就是_2手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地。_是_的陣地。3我們不是可以把不認(rèn)識的字畫出來嗎？（換一種說法，意思不變） _4王老師年近六十。王老師精力還很旺盛。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一 句話）_5她的普通話說得很好，聲音也十分好看。（修改病句） _四 按求句。1修改病句。聯(lián)歡會上我們聽到了悅耳的歌聲優(yōu)美的舞蹈。_2照樣子補(bǔ)充句子，再讀一讀。（1）例：遙遠(yuǎn)的夜空，有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮面是那彎彎的小橋。 小橋的旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠樓外青山，（_）外白云，（_）飛天外；池邊綠樹，（_）邊 紅雨，（_）落溪邊。（2）例：媽媽忙得直不起

3、腰。_得_3用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面兩句話連成一句話。英子的腿落下殘疾。英子不愿意讓別人看見她走路的姿勢。_ 五 按求句。1用“厲害”的不同意思分別造句。（1）難以對付或忍受；劇烈：_2 / （2）嚴(yán)厲：_2秋天來到了。（擴(kuò)句）_3顧客對裁縫說：“我和別的顧客不一樣，我是個性子最急的顧客?！保ǜ臑?轉(zhuǎn)述句）_4在學(xué)校舉行的乒乓球決賽中，王明和李揚(yáng)爭奪冠亞軍。（修改病句） _六 按求句。1一條（_）的小河從村前（_流過。（把句子寫具體）2人們用火車把燕子送往南方。（改為“被”字句） _3你怎么能隨便罵人呢？（改為陳述句）_4人們開始砍樹蓋房。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話） _七

4、根要完下句練。（1）雪花飄落下來。（改為比喻句）_（2）造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)。（修改病句） _（3）小草從地里長了出來。（仿寫擬人句）_（4）人們怎能不把香港稱為“東方之珠”呢？（改為陳述句） _八 按求成子習(xí)3 / 1他喜歡和小伙伴玩游戲。（擴(kuò)句，至少兩處） _2你用心去聽。你能聽見秋天的聲音。（用上關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合并成一句）_3我們要連續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。（修改病句） _4小魚說，幸福是水中游樂的自由；小鳥說，幸福是_；小草 說，幸福是_（仿照第一句，把后面 兩句寫完整）九 按求句。小朋友的腳常被香味勾住。（改為“把”字句） _美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫

5、擬人句） _遠(yuǎn)看，一片楓林就像團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。（照樣子寫一寫） _秋天的大門不是秋雨打開的嗎？（改成陳述句） _十 按求句。（1）他的語文作業(yè)基本上全部做完了。（修改病句） _（2）王老師急得直跺腳。（照樣子寫一寫） _（3）我恍然大悟：這不是刺猬嗎？（改為陳述句） _（4）你靜靜地用心地聞。你會聞到那種鳥類特有的氣味。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語4 / 連成一句話。）_十、 按求句。1河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋。（縮句） _2站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句） _3趙州橋非常雄偉。（改為感嘆句）_4遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí)，頭上插滿茱萸只少我一人。（根據(jù)意思寫

6、詩 句）_十、 按求改句。1趙州橋難道不是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)嗎？（改為陳述句） _2小毛驢驚擾了站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人。（改為“被”字句） _3她微笑著說：“對不起，我不是故意的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _4李勇被大家一定評為“文明學(xué)生”。（修改病句） _十、 按求句1用“有的有的還有的”說一句話。_2灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。（改寫成反問句） _5 / 3人們把街道打掃得十分干凈。（“把”字句改成“被”字句） _4愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是_（把句子 補(bǔ)充完整）5他樂于助人。他很受歡迎。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話。） _十、 按求句。1黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌

7、。（縮句） _2不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？（改為陳述句） _3王老師急得直跺腳。（照樣子寫句子）妹妹高興得_得_十、 修句。（1）大自然有許多美妙的聲音。（縮句） _（2）“林子里有不少鳥?！备赣H呢喃著。（改為提示語在前） _（3）父親說：“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。”（改為轉(zhuǎn)述句） _（4）動物是大自然的歌手。（改為反問句） _（5）風(fēng)是音樂家（擴(kuò)句）_6 / 答一、 太陽公公睡醒了。 表弟的頭發(fā)被我修了又修。 跳了一支又一支 舞，還能邊跳舞邊唱歌。 他不僅愛讀書，還愛寫作。 我推測蜜蜂可能 找不到家了。二、 他跑得像蝸牛一樣慢。 長白山的冬天是個美麗的季節(jié)。 因?yàn)榻裉?下雨了

8、，所以我只好在家看電視。 我不能隨便要您的東西。 樹上的棗 子被刺猬搖下來了。三、 一道五顏六色的彩虹。 講臺 老師 我們可以把不認(rèn)識的字畫出 來。 雖然王老師年近六十，但是他精力還很旺盛。 她的普通話說得很 好，聲音也十分動聽。四、 聯(lián)歡會上我們聽到了悅耳的歌聲和看到了優(yōu)美的舞蹈。 山 云 樹 雨 爸爸累 直冒汗。 因?yàn)橛⒆拥耐嚷湎職埣?，所以她不愿?讓別人看見她走路的姿勢。五、 他的肚子疼得厲害。 這個老師很厲害，學(xué)生都怕他。 秋天帶著金 黃色的光輝神奇地來到了。 顧客對裁縫說，他和別的顧客不一樣，他是個 性子最急的顧客。 在學(xué)校舉行的乒乓球決賽中，王明和李揚(yáng)爭奪冠軍。 六、 清澈 緩緩

9、燕子被人們用火車送往南方。 你不能隨便罵人。 因?yàn)槿藗冮_始砍樹蓋房，所以山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。七、 大片大片的雪花像鵝毛一樣從天空中飄落下來。 造紙術(shù)的發(fā)明，是中 國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。 小草偷偷地從地里探出頭來。 人們把 香港稱為“東方之珠”。八、 他特別喜歡和小伙伴在草地上玩游戲。 你只要用心聽，就能聽見秋天 的聲音。 我們要繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。 空中飛翔的快樂 陽 光溫暖的照耀九、 香味常把小朋友的腳勾住。 美麗的蝴蝶在跳舞。 彎彎的月亮像一 條小船。 秋天的大門是秋雨打開的。十、 他的語文作業(yè)基本上做完了。（或他的語文作業(yè)全部做完了。） 小狗 冷得直哆嗦。 我恍然大悟：這是刺猬。 如果你靜靜地用心地聞，就會 聞到那種鳥類特有的氣味。十一、 洨河上有石拱橋。 小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。 趙州橋真雄偉啊！ 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。十二、 趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。 站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被 小毛驢驚擾了。 她微笑著說，對不起，她不是故意的。 李勇被大家一 致評為“文明學(xué)生”。十三、 下雪了，飄著的雪花形狀各異 ,的像鵝毛，有的像棉花，還有的像柳 絮。 難道灰雀告訴列寧昨天它去哪了？ 街道被人們打掃得十分干凈。 愛是給下班的爸爸媽