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兒知道互相協(xié)作的關(guān)系 “我們的家園主題，請(qǐng)家長(zhǎng)收集長(zhǎng)江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來制作蘆席，沾 在班級(jí)管理上不夠大膽細(xì)致，有時(shí)還有聽之任之的感覺 ;在工作中，培養(yǎng)幼兒在 驗(yàn)，讓我受益非淺 !在園內(nèi)，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活 深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大 !體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂 ! 作的鼓勵(lì) ;家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和 等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資 源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩中“學(xué)，去演繹活動(dòng) 時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì) ;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活 玩玩具輕 ;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作 感覺; 在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待 師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索 ;在工作中，銳意

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