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1、第 第 頁蘇教版孔子游春語文公開課教案（板書閱讀） 孔子游春公開課教案1 教學(xué)要求：1正確、流利、有感情朗讀課文。2通過詳細的語言文字，領(lǐng)悟孔子諄諄教導(dǎo)的教育方法及師生間濃濃的情意。3體會第8自然段孔子所說的那段話所蘊含的道理。一、復(fù)習(xí)課文主要講了一件什么事?可以分為幾局部?二、精讀課文:1反復(fù)輕讀課文,找出你感受深的句子。2小組合作,爭論溝通。3全班溝通：出示：陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像精美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，暖和的太陽是她明朗的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜美的絮語(1)自由朗讀

2、。(2)引導(dǎo)同學(xué)談感受：這段話美在哪兒？寫出了什么？(3)開展想象，練習(xí)說話：(4)指導(dǎo)朗讀這一段話。(5)齊讀這一段話。(6)練習(xí)背誦這一段話。(7)泗水春景這么漂亮，所以孔子帶弟子到河邊游玩。齊讀第一自然段。出示：孔子凝視看泗水的綠波，意味深長地說；“水奔騰不息，是撫育一切生靈的乳汁，它似乎有德行。水沒有肯定的外形，或方或長，流必向下，和順溫順?biāo)坪跤星榱x。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它似乎有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢,它似乎善施教化由此看來,水是真君子啊!(1)自由讀，考慮：這一段話是圍繞哪一句話寫的？(2)水與真君子之間有那些相像的地方？(3)“善施教化”后有個省略號，省略了什么？水的其它特點那你覺得能合理的補充那些特點呢？心地良善、胸懷寬廣、博古通今、孝親敬長4從中你有什么體會嗎？孔子教育弟子做人，卻沒有徑直進行說教，而是用水來打比如，奇妙地默示弟子?？鬃诱佌伣虒?dǎo)、很聰慧充溢了聰慧。(4)指導(dǎo)朗讀這一段話。(5)齊讀這一段話。(6)練習(xí)背誦這一段話。8)分角色朗讀39自然段。出示：子路是個急性子,老師的話音未落就開了腔:”我情愿把車馬、衣服拿出來跟伙伴一塊兒享用，就是用壞了，穿破了我也不會在意

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