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1、以身作那么事跡材料以身作那么各位領導、各位同事，大家晚上好。我是鄧清華，也能夠叫 我華仔，又到了一個月一次的培訓時間了，今天我第一次站在這 個講臺上。我站在這個講臺上首先要多謝公司與潘總的支持與公 司各位同仁的配合，在這里，請把掌聲送給潘總與各位同仁。在 講今晚的主題之前，請大家與我一起提供一個小故事。（1）伊索寓言里有這么一個故事，大意是這樣的；螃蟹媽 媽在沙灘教小螃蟹走路，但是她不管怎么努力，小螃蟹還是橫著 歪歪斜斜的走著，不可能直走，螃蟹媽媽在后面不停的糾正；孩 子走正來，要正著走。小螃蟹不解的說我怎么走得正呢。媽媽你 自己走路就是斜的呀。大家明白了沒有，明白的就來鼓掌支持 一下，我相信

2、大家都明白了，而且都會受到一西啟示。（2）大家明白什么叫以身作那么嗎。自我所熟悉的是；要以 自己的行動做出典范。（3）怎么在工作中以身作那么。作為一名管理人員，如何才 能夠做到以身作那么；首先我們在廠里時刻做好典范作用，從廠紀 廠規(guī)，制度到儀容儀表、言談舉止，工作態(tài)度等方面都應以身作 那么；比方；上下班不遲到、不早退，也叫以身作那么，不穿拖鞋。 佩戴好廠牌，不可衣衫不整，不能夠大聲大喧嘩，也叫以身作那么。 古人又云；“上梁不正下梁歪”作為一名管理員，你自己都不可 能帶頭以身作那么，下邊的工人也會跟著學你，因此說；作為一名 合格的管理人員；一定要要明白“身教重于言教”的道理，要少 用語言，多用實

3、際行動來帶發(fā)動工、影響員工、教育員工，在日 常工作中你一個不經(jīng)意的動作不小心說話，員工都會看到聽到記 得。比方；張三、李四經(jīng)常在工作中說話聊天玩手機，你走過去制止的時 候，他們就會反駁說；只許州官放火，不許百姓點燈。你玩手機 就行，我們就不行。這都是跟你學的呀。作為一名管理人員聽到 員工這樣說自己，試想一下你會是什么感受。常言說得好；兵熊 熊一窩，將熊熊一個，沒有不好的士兵，只有不好的將軍。員工 做事的態(tài)度好與壞，猶如一面鏡子，直接反射出一個管理人員的 所為，因此說；從現(xiàn)在起我們?nèi)绾螏酉逻叺膯T工同我們一樣, 做到以身作那么。如何在工作中以身作那么做好典范?？鬃诱f過這樣一句話“其身正，不令而行；其身不正，雖令 不從”聽懂意思的請來點掌聲，下面有一段話，我想與大家一起 提供。只有啟程，才會到達理想的目的地。只有拼搏，才會獲得輝煌的成功。只有播

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