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IP屬地：安徽 上傳時間：2022-10-06 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?0.27KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

1、小學四年級上冊信息技術(shù)電子郵件送祝福教學設計教材分析目前，電子郵件是一種最基本的網(wǎng)上交流方式。本課的學習將為后面另一種網(wǎng)上交流方式，即網(wǎng)上論壇的學習做鋪墊。本節(jié)課的主要內(nèi)容是在認識Outl Express的.操作界面基礎(chǔ)上，學會使用Outl Express發(fā)送、接收電子郵件和對郵件進行簡單管理，并能了解“接收”、“回復”、“轉(zhuǎn)發(fā)”、“通訊薄”等操作技巧。重點及難點：電子郵件的發(fā)送和接收。教學本課時，在授課過程中，引導學生討論：“當點擊發(fā)送按鈕之后，郵件是發(fā)送到對方的電腦中了嗎？”或者“發(fā)送郵件時，對方是否必須打開計算機？”以此來幫助學生進一步理解信息是怎樣在因特網(wǎng)上傳輸?shù)?。學生分析學生此前已經(jīng)

2、學過Wrd、畫圖以及幻燈片等窗口模式的軟件，對本課的Outl Express界面會感到很親切，便于進行自主學習。在日常生活中，學生對寫信、收到信件這些事情并不陌生。由于網(wǎng)絡的迅速普及，E-ail這個詞對學生來說也是多數(shù)人都知道的，因此，在本課教學中可以設置相應的情境，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松的環(huán)境中完成本課的學習。教學目標知識目標：1、了解什么是電子郵件 2、學會申請免費郵箱。3、接收并回復，建立通訊錄能力目標：培養(yǎng)學生具有收發(fā)電子郵件的能力，建立通訊錄。德育目標：通過本課內(nèi)容的學習，使學生受到維護網(wǎng)絡安全、不發(fā)、不看不積極健康的電子郵件的教育。創(chuàng)新目標：為老師發(fā)送一封電子郵件，可以說

3、說自己的小秘密，也可以說說最近的愉快、不開心的事。四、教學過程:導入師：同學們，我們郵一封信需要多長時間？生：師：我們在網(wǎng)上郵信既省錢又有效率，你們想不想學習這種本領(lǐng)？生：想。師：電子郵件是網(wǎng)上最常用到的功能之一，在幾秒鐘到幾分鐘之內(nèi)，便可以將你的信件發(fā)送到全球各個擁有電子郵件地址的人那里。電子郵件可以是一封普通的由文字組成的信件，也可以包含聲音、圖像等，比常規(guī)意義的信件具有更多的內(nèi)容，也攜帶了更多的信息。申請免費郵箱打開主頁打開瀏覽器，在地址欄中輸入首都在線126免費郵箱的地址，按回車鍵。申請免費郵箱教師演示登錄免費郵箱書上40頁自己操作、質(zhì)疑。發(fā)、收電子郵件參照書上41頁的操作步驟給老師發(fā)一封電子郵件，內(nèi)容自定，篇幅自定。按照學生發(fā)電子郵件的先后順序給學生回信。參照書上41頁的“收電子郵件”的操作來閱讀老師為自己回復的信。詢問同學之間的郵箱地址并建立通訊錄。完成課后練習題填一填學生參照所學內(nèi)容和自己實際操作來完成。選一選指名說答案。試一試學生自己動手試或者兩三個人一齊動手試一試。反思小結(jié)作為教師，我課堂上講的有點多，學生的自主探索有點少。信息技術(shù)學科的特點是讓學生通過自主探索掌握學習軟件的操作，增長信息素