高考復(fù)習(xí)計劃范文與高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃(含時間表)

1、高考復(fù)習(xí)計劃范文與高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃(含時間表)高考復(fù)習(xí)計劃范文第一輪高考復(fù)習(xí)計劃，主假如以教材為主。全部的考試，不論難易程度怎樣，它都是從課本出發(fā)，以書上的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并延長一些知識點來劃分考生的掌握程度。這一輪上，一般是對各科知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。這輪復(fù)習(xí)的主要對象就是基礎(chǔ)知識，打掃和理清一些模糊的基本看法的理解，主要重申全面、系統(tǒng)兩點。第二輪高考復(fù)習(xí)計劃，主要重視于提高自己的能力。解決教材中重點和難點的問題，與此同時，還要多做一些難題來提高自己的實戰(zhàn)訓(xùn)練，免得在考場上遇到了難題會給心理造成巨大的壓力。掌握重點，打破難點的做法應(yīng)在平常就進(jìn)行，不要等到考試復(fù)習(xí)時才著手，平常把它們解

2、決得越完好，考試時就越輕松，壓力就越小。第三輪高考復(fù)習(xí)計劃，沖刺階段。一般是從4、_月份開始第三輪的復(fù)習(xí)，也就是最后的沖刺階段，這段時間復(fù)習(xí)的見效對高考的影響是特別大的，因此考生必然要好好的掌握復(fù)習(xí)的時間和準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的計劃和內(nèi)容。在這一輪復(fù)習(xí)里，不論是書籍，或許平常的筆錄，都應(yīng)當(dāng)達(dá)到越看越薄的狀態(tài)。考生的腦子里要記下全部課程的框架脈絡(luò)，并且關(guān)于高考試卷的構(gòu)造、題型也要有更深層次的理解。高考復(fù)習(xí)計劃范文表語文：提高的空間不大，重點放在文言文和作文，現(xiàn)代文帶過了數(shù)學(xué)：高一到高三，課本上的一般不難，但高考相對上了一個層次，你必然額外自己做題。英語：重點是語感，建議你每個早讀花_分鐘高聲讀，這樣可以培

3、育語感。_英語李陽曾說過：學(xué)英語，最厲害的人是會做題又講的出_的;第二種是，讀上去就會做，但是講不出_，因為他不知道語法，但是憑語感做題。文綜：把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是專心看熟，而不要照本宣科這是加強(qiáng)提高的基礎(chǔ)。在充分掌握課本骨干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把目錄背下來，這是至關(guān)重要的一步，不論是政治、歷史仍是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是“背”而不是“看”字，假如學(xué)文科真的有點什么必然照本宣科下來的話，首要的就是目錄，不要去翻教輔書上整理的八門五花的內(nèi)容。_要背目錄呢，因為不論是政治、歷史仍是地理，都是按看法給分，比方一道題目_分，要答_個看法，每個看法_分，可能你寫了很長一段但只有一

4、個看法，那么你只好拿到一個看法的分?jǐn)?shù)也就是_分;但假如你短小干練地寫了_句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分?jǐn)?shù)必然要比你只答一個看法更高。目錄背熟此后，不論遇到哪一道主觀題，第一想到的都應(yīng)當(dāng)是那一張目錄。依據(jù)目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散，這時候看熟課本的利處就表現(xiàn)出來了，課本看得越熟，你快速回想、發(fā)散到的就越多，短時間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。因此我們背目錄再從目錄發(fā)散，目的就是不要漏看法，全部的看法都是可從課本上延長出來的。有的同學(xué)或許會問，但是考場上時間那么緊張，課本又那么多，每本課本都有自己的目錄，哪有時間在一道題上花那么大功夫一點點地去回想，這個問題的解決就需要我們在平常多訓(xùn)練，在做一

5、道主觀題前，先不要看答案假如你每做一道題都沒有先思慮過而是直接看答案的話，那你很難學(xué)會自己應(yīng)付各種題目，你的思路會只限制在這一道題，這對文科來說弊端特別顯然自己一點一點地回想目錄，第一次、第二次或許會開支很長的時間，但假如堅持這么訓(xùn)練，你會發(fā)此刻考場上你的速度會快好多，我解答一道政治大題回想目錄的時間只要要十到十五秒鐘，但回想完此后，我要答些什么，早已經(jīng)胸有成竹了。文綜也很講究時政熱點，熱點不可以不注意，但但是是“注意”罷了，也就是說知道是近來發(fā)生的，大概是怎么回事，再掃幾眼熱點追蹤指導(dǎo)書所供給的看法就足夠了。我對待時政熱點的方法是：記下幾個熱點的詞語，比方“友好社會”、“_”、“_新鄉(xiāng)村”等

6、等。在答題的時候，與題目有沒有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽視掉了它們，因此能用上的熱點盡量用上。背目錄和看熱點，其實都在為考場上的答題做準(zhǔn)備?？忌诳紙錾献鑫目凭C合的主觀題時，心中默念六個字：“教材、資料、熱點”。千萬別小看這六個字，要想做到這六個字還需要一番努力。這六個字怎么解讀呢，用簡單點的話說，教材就是讓你依據(jù)目錄回想、發(fā)散;資料就是讓你聯(lián)系資料上的詳細(xì)案例，一些看法甚至可以直接從資料搬下來用，這點是好多同學(xué)都會忽視的，大家都會感覺，材料里怎么會有答案呢，事實上，好多答案都用的是資料里的語句;熱點就是剛剛說過的，聯(lián)系上幾個熱點詞語，別小看了

7、這些熱點詞語，別感覺它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬次，很可能高考里某一個三分就是你不肯意寫的“_”。3、至于客觀題(也就是選擇題)吧，課本骨干掌握好了，課本細(xì)枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思想有了，你還擔(dān)憂客觀題會大面積失分嗎?自然，重要的是平常多做訓(xùn)練，反正選擇題題目短小干練，看起來也挺可愛，做做選擇題仍是挺有成就感的，不要怕做錯選擇題，錯了這一道，你就又多深刻地累積了一個知識點，哪怕錯了十幾道，也千萬不要沒精打采，堅持做，大批地做，不停地為此后累積經(jīng)驗教訓(xùn)，你會漸漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯越少，不再成為你的絆腳石。每科弄一個錯題本，但其實不是每個錯題都記錄，你以為你會的，但做錯的，可以不改，不會的記錄在上邊時間

8、安排：1、不要妄圖在一個夜晚把全部科目都復(fù)習(xí)一遍，那只會囫圇吞棗，沒多粗心義，依據(jù)自己各學(xué)科學(xué)習(xí)情況，把一周的六天賦別定為語文日，數(shù)學(xué)日，地理日英語日等，一個夜晚集中精力攻一兩門即可，千萬不要貪多。要追求復(fù)習(xí)效率。2、每天正午午覺前加晚餐后的時間用來達(dá)成當(dāng)日作業(yè)，晚自慣用來看資料。放雙休，用一個下午或許清晨做一塊的題目，你會找到做這方面題目的感覺的做題要講究效率,會的就過,把時間放在不會的上。英語,語文準(zhǔn)備一個小本本,一科個一本,隨時記下不懂的,從反面開始記你不熟習(xí)的重點備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶復(fù)習(xí)時切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏。思想不活躍、能力不強(qiáng)是

9、得不了高分的重點要素。文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅持三個原則：一是圓滿性原則，即每天的復(fù)習(xí)、每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的圓滿性，按計劃復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進(jìn)行其他一個學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏;二是同步性原則，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計劃必然要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，切不可以別開生面;三是適合原則，即練題要以過去幾年高考試題為藍(lán)本，不是越多越好。從這三個原則出發(fā)，同學(xué)們在此階段的復(fù)習(xí)要做到：回歸課本，夯實基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識不牢是高考失分的第一要素;思想不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的重點要素。同學(xué)們應(yīng)明確高考的內(nèi)容要求，建立知識體系，歸納基本看法，解決重、難、疑點，正

10、確掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，突出基礎(chǔ)的核心內(nèi)容。復(fù)習(xí)時不宜打開即讀，不如先回想某一階段相關(guān)知識的標(biāo)題，因為標(biāo)題是“綱”，對這些“綱”的綜合、歸納，便形成了知識系統(tǒng)。2._現(xiàn)實，掌握熱點掌握重要現(xiàn)實熱點問題，應(yīng)認(rèn)識事物的前因結(jié)果和前因結(jié)果、了解主要內(nèi)容和典型詳細(xì)的案例資料，運(yùn)用有關(guān)的理論知識分析說明。要突出掌握表現(xiàn)地方性特點的重要現(xiàn)實問題。對現(xiàn)實熱點問題要重視宏觀掌握，微觀切入。掌握方法和技巧掌握解題的思路方法和技術(shù)技巧，第一要認(rèn)真審題，并且要審準(zhǔn)、審?fù)福釤挸鲇行畔?其次要訓(xùn)練答案語言的科學(xué)規(guī)范性，答題要抓住重點，使用學(xué)科術(shù)語，不要用夸張或許過分修飾的語句。注意事項：第一，上課不要開小差，專心聽老

11、師授課，認(rèn)真記好筆錄，畢竟記筆錄可以集中注意力第二，認(rèn)真達(dá)成老師部署的作業(yè)，不要為了玩而剽竊別人的作業(yè)第三，不要以為自己有多能，不要見到題不細(xì)看就以為自己會了，要真實的弄懂第四，力求當(dāng)上一個班委，并與老師搞好關(guān)系，到時老師會向你供給好的參照書，其他在學(xué)習(xí)上也會對你額外關(guān)照的第五，根絕上網(wǎng)和談戀愛，這個會使你的成績直線降落第六，學(xué)習(xí)時要注意身體，_挑燈夜戰(zhàn)第七，課下，多運(yùn)動運(yùn)動，為高三復(fù)習(xí)供給一個好的身體，但是不要過于強(qiáng)烈，_籃球足球等強(qiáng)烈運(yùn)動，主張乒乓，羽毛球，慢跑高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃(含時間表)一、學(xué)情分析：暑期事后，文科及藝體班和理科班開始高考第一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，體育理科班還有部分選修沒有結(jié)束。因

12、為今年我省規(guī)范辦學(xué)，授課時間略顯緊張，特別是學(xué)理科的學(xué)生。為順利達(dá)成授課任務(wù)，踴躍_教學(xué)，決勝高考特制定如_案。二、指導(dǎo)思想以校領(lǐng)導(dǎo)、年級組精神為指導(dǎo)，集思廣益踏扎實實搞好_備課；2、以新的高考方案為指導(dǎo)，步步為營研究考試說明備好每一節(jié)課；3、以重讀課本例題、重做課本練習(xí)，做實基礎(chǔ)為指導(dǎo)，步步為營上好每一節(jié)課，不留死角、盲點，落實好每一個知識點；三、文、理科班復(fù)習(xí)方案率領(lǐng)學(xué)生重讀教材，重做練習(xí)。重點例題重點研究，多做變式探討；重點習(xí)題頻頻做，變式做。每周集中時間做一份12題左右的綜合題試卷。2、精心編寫教課方案。在上課前認(rèn)真做好每一題，做到上課時決不照本宣科；對基礎(chǔ)知識梳理部分，要做到查漏補(bǔ)缺

13、形成知識系統(tǒng)；對例題習(xí)題盡量做到一題多解，又要重視通法的總結(jié)；適合增補(bǔ)最新考試信息題，以便緊跟局勢；認(rèn)真_單元練習(xí)，要限準(zhǔn)時間認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真批閱按標(biāo)準(zhǔn)量分，力求正確檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)見效。3、親密_最新高考信息，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。四、體育理班復(fù)習(xí)方案趕快結(jié)束選修課的授課，爭取在_月中旬開始進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。2、深入研究考試說明，不增補(bǔ)難度大的例題習(xí)題，以達(dá)成書本內(nèi)容為主。3、每周做一次10題的小測試，以促使學(xué)生學(xué)習(xí)并檢測學(xué)習(xí)效果。五、復(fù)習(xí)計劃詳細(xì)安排（一）第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)(_月初到_月尾),基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段。在這一階段,老師將率領(lǐng)同學(xué)科重溫高中階段所學(xué)的課程,但這絕不可以是對以前所學(xué)知識的簡單重

14、復(fù),而是站在更高的角度,對舊知識產(chǎn)生嶄新認(rèn)識的重要過程。因為在第一次學(xué)習(xí)時,老師是以知識點為主線索,挨次教授解說的,因為后邊的有關(guān)知識還沒有學(xué)到,不可以進(jìn)行縱向聯(lián)系,因此,大家學(xué)到的常常是瑣碎的、紛雜的知識點。而在第一輪復(fù)習(xí)時,老師的主線索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相聯(lián)合,以章節(jié)為單位,將那些瑣碎的、紛雜的知識點串聯(lián)起來,并將它們系統(tǒng)化、綜合化,重視點在各個知識點之間的貫穿交融。因此大家在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)做到:立足課本,快速激活已學(xué)過的各個知識點,第一針對學(xué)過的看法,同學(xué)們用自己的語言下一個定義,再和書上的定義進(jìn)行比較,以加深對其的認(rèn)識,其次要把書上的例題、習(xí)題再做一遍,因為好多半學(xué)高考題就是由這些題目演變而來的。我們教師要有針對性的指導(dǎo)學(xué)生“回歸”課本,夯實基礎(chǔ),嫻熟掌握解題的通性、通法,提高解題速度。注意所做題目知識點覆蓋范圍的變化,存心識地思慮、研究這些知識點在課本中所處的地位和互相之間的聯(lián)系。明確課本以前到后的知識構(gòu)造,將整個知識系統(tǒng)框架化、網(wǎng)絡(luò)化。