初中地理星球地圖八年級上冊 中國的疆域與人口八年級地理上冊 眾多的人口 教案

1、第一章第二節(jié) 眾多的人口【教學目標】（一）能力目標：1使學生了解我國人口的數(shù)量、分布特點與人口增長。2使學生理解人口增長應與資源環(huán)境相協(xié)調，與經濟增長相適應，理解我國的人口政策。（二）過程與方法目標：1培養(yǎng)學生閱讀“中國人口密度”等地理圖表的能力。2通過報刊、上網(wǎng)查詢、調查采訪等途徑找出相關資料，初步學會收集地理信息和處理信息進行辯論的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標：使學生樹立正確對待人口問題的態(tài)度和價值觀，樹立科學的人口觀?！窘虒W重點】1我國人口的數(shù)量及增長。2我國人口分布特點?！窘虒W難點】我國存在的人口問題及對我國人口基本國策的理解?！窘虒W過程】（一）人口最多的國家1引入新課（1）教師

2、引導：我國是“世界上人口最多的國家”。學生自由發(fā)言討論。（2）世界面積和人口大國的對比學生聯(lián)系以前學過的世界地理的知識，教師進行提問：世界人口總數(shù)、世界前十位人口大國和前五位面積大國。教師再引導學生與我國人口和面積數(shù)值進行計算和對比。例如算一算中國的人口數(shù)分別是俄羅斯、加拿大、美國和巴西人口的多少倍，中國在世界上人口1億以上的國家中的排位，中國與印度在人口國情方面的異同點，從而說明我國人口在世界的地位，加深對中國人口最多的印象。2轉折深入（1）結合課本“中國人口增長曲線”（1849年2000年）圖，說明人口增長折線圖的繪法，引導學生從圖中分析出我國在1949年后人口增長高峰、人口增長過快的特點

3、。（2）學生基礎較好的學?？蛇M一步分析：從以前學過的人口的出生率、死亡率、自然增長率三者之間的相互關系進行分析，補充說明解放后我國人口增長快的主要原因是經濟文化發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，人民生活水平提高，死亡率下降，平均壽命延長，同時人口出生率長期保持較高水平。隨后，聯(lián)系正文的話題，引出1970年我國人口自然增長率為%（特別是19601970年，某些年份的人口自然增長率高達3%以上，平均每年新增人口2000多萬，超過澳大利亞的總人口數(shù)1875萬）；我國1999年的人口自然增長率為%，每年新增人口1200萬（接近荷蘭的總人口數(shù)1570萬，超過南斯拉夫、希臘、比利時、捷克、匈牙利、白俄羅斯、葡萄牙這

4、些人口總數(shù)為1000萬左右的歐洲國家），近30年少生億人（接近美國總人口數(shù)億），僅撫養(yǎng)費一項就為社會節(jié)約開支約3萬多億元。說明70年代以來，我國實行計劃生育使人口出生率有所下降的事實，并分析由于人口基數(shù)這個人口“分母”太大了，每年凈增人口數(shù)很大的事實，突出“人均”觀念，從而使學生明確我國人口基本國策的重要意義，教育學生自覺地執(zhí)行與宣傳我國人口國策。（3）提出人多好不好的問題，展開討論，啟發(fā)學生明確人是生產者，也是消費者，人口數(shù)量的發(fā)展要與經濟發(fā)展相協(xié)調，與環(huán)境與資源相協(xié)調的人口觀。再由學生聯(lián)系實際，結合課本活動教材，舉例說明我國人口基數(shù)大、增長過快所帶來的突出的人口問題以及晚婚晚育對人口增長的

5、影響。3組織學生分組活動教師引導學生進一步討論分析我國的人口構成和人口素質。例如利用“中國文化程度構成百分比變化”、“中國人口文化程度的構成”、“中國每10萬人中各種文化程度人口的增長”圖表，說明新中國成立以來，我國人口素質正在逐步提高的事實，加強愛國主義、社會主義制度優(yōu)越性的教育。還可以舉例說明我國四化建設，特別是改革開放，加速社會主義經濟建設對人口素質提出更高要求，而以上圖表反映我國人口中大學、中學文化程度的百分比數(shù)值還不高，再依據(jù)“中國各省（區(qū)、市）文盲、半文盲人口比”圖及“各?。▍^(qū)、市）人口的文化素質”圖，分析我國文盲、半文盲仍占較大的比重，各省區(qū)文化素質有較大的地區(qū)差異，說明進一步提

6、高我國人口素質的重要性，并結合人口教育的宣傳圖片，教育學生要努力提高自身素質，為建設祖國打好基礎。（二）人口分布東多西少1世界面積和人口大國的對比教師引導學生復習人口密度的概念，再指導學生計算中國人口的平均密度，與印度、美國、俄羅斯等國的人口密度相比較，說明我國人口密度大的特點。2我國人口分布教師指導學生如何閱讀“中國人口密度”圖，讓學生使用圖例和注記來識別人口分布情況和分布特點。教師提問：我國大約每平方千米多少人？這個數(shù)字是怎樣計算出來的？學生回答。3閱讀“中國人口密度”圖教師提問：哪些地區(qū)人口密度在400人/平方千米以上？哪些地區(qū)人口密度在10人/平方千米以下？人口密度不足1人/平方千米的是什么顏色圖例，主要分布在哪些地區(qū)？學生回答。4認識我國東部人口多，西部人口少教師引導：我國東部人口多，西部人口少是由各地區(qū)自然、歷史、經濟、社會發(fā)展不平衡造成的，不要僅限于自然條件的好壞，要啟發(fā)學生從經濟發(fā)展和人類生產方式等方面去思考。用近年來農村人口不斷涌入城市，內地人口流向沿海和工礦地區(qū)的事實，說明新中國成立以來人口分布是在不斷變化的。5人口國情教師通過“中國人口年齡結構”圖表，指出我國人口年齡構成比較輕，一方面后備勞動力資源十分豐富，另一方面到20世紀末，我國面臨又一個新的生育高峰；通過“中國人口增長及自然變動情