小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊Module顏色教學(xué)設(shè)計

1、Module 4 Unit 1 Its red. 教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、全體學(xué)生能初步運(yùn)用Its red，這類語句來說明事物的顏色特征。、全體學(xué)生能理解詞匯it, its=it is, red, look, yellow, blue, chameleon, panda, now, green, black.3、全體學(xué)生能初步運(yùn)用詞匯Its, red, yellow, blue, green, black.4、培養(yǎng)科學(xué)知識：變色龍會變色，三原色可勾兌成其它顏色。二、教學(xué)重難點(diǎn)全體學(xué)生能初步運(yùn)用Its red，這類語句來說明事物的顏色特征三、教學(xué)準(zhǔn)備變色龍頭飾，熊貓頭飾，顏色單詞卡片，香蕉、蘋果

2、，媒體資源等。四、教學(xué)設(shè)計1、Warm-up and revision（熱身復(fù)習(xí)）2、Task presentation任務(wù)呈現(xiàn)師說今天過生日，收到了一份禮物，讓生猜一猜是什么？師揭示答案，是一些紅色的糖果，然后揭題：今天我們將要學(xué)習(xí)怎樣描述物品的顏色。3、教學(xué)活動一A、生看動畫聽錄音，回答聽到了什么顏色？（red, yellow, blue）B、教學(xué)red, yellow, blue，師教讀，逐個抽生讀，分男女生讀，齊讀，再用蘋果、香蕉、窗簾實(shí)物認(rèn)讀。（逐個板書red, yellow, blue，再把相應(yīng)顏色的圓形卡片貼在板書后面）C、出示遮擋半截的唐僧、孫悟空、豬八戒卡片，生猜他們穿了什么

3、顏色的衣服，然后使用這三張卡片玩炸彈游戲來操練red, yellow, blue。D、看大屏幕，聽跟讀活動一錄音。4、教學(xué)活動二A、師戴熊貓頭飾跟生打招呼，說今天有位新朋友，讓生邊看邊聽活動二前兩幅圖回答，引出chameleon,再聽看剩下的對話，回答變色龍擅長什么，引導(dǎo)生回答它擅長于根據(jù)環(huán)境改變顏色。讓學(xué)生初步感知課文。B 、生打開書，邊聽邊指20頁活動二，回答變色龍變了哪些顏色？生答變成了紅、黃、藍(lán)、綠、黑。C 、板書Its, green, black并教讀。（用卡片讓生認(rèn)識its=it is），教授green, black后，用紅花綠葉和黑煙卡片讓生認(rèn)識生活中的顏色，引導(dǎo)學(xué)生要保護(hù)環(huán)境。

4、D 、學(xué)生跟著老師拍手唱一段關(guān)于顏色的chant，然后師生同唱。E、讀課文a 、看大屏幕，聽跟讀課文錄音。b 、看動畫給課文配音，注意模仿Panpan和chameleon的語音語調(diào)。（黃隊扮演Panpan，藍(lán)隊扮演chameleon，然后交換。）c 、學(xué)生看書，分成兩人小組給課文配音操練，并檢查。F、三原色變色魔術(shù)a、幻燈出示黃色、藍(lán)色兩杯水，先讓生說說他們加在一起會變成什么顏色，再用動畫效果展示他們加在一起變成綠色。b、同法展示黃色、藍(lán)色、紅色加在一起變成黑色。G、猜一猜游戲a、幻燈出示五張變色龍的圖片，讓學(xué)生用Its認(rèn)讀。b、出示隱藏后的圖片，把學(xué)生分成黃隊和藍(lán)隊（黑板上貼黃色和藍(lán)色變色龍），讓學(xué)生運(yùn)用Its猜測隱藏在盒子下的變色龍顏色，并開展比賽。5、Task completion任務(wù)完成。性格與顏色Colours and temperamentA、老師告訴學(xué)生顏色不僅可以描述物品的特征，還可以描述人的性格，幻燈出示唐僧師徒四人，讓學(xué)生來說說他們是什么顏色的性格（Its），B、用幻燈出示紅、黃、藍(lán)和綠的性格特征，再次讓學(xué)生根據(jù)性格色彩學(xué)判斷唐僧師徒屬于什么顏色的性格。C、出示幻燈，老師說自己是什么顏色的性格（Im），引導(dǎo)學(xué)生說自己的性格顏色，小組之間談?wù)?，再請學(xué)生在全班交流。6、Summary and