小學(xué)信息技術(shù)川教三年級(jí)上冊(cè)第一單元 奇妙的信息世界第節(jié) 智慧科技新生活教案

1、第2節(jié) 智慧科技新生活【教學(xué)目標(biāo)與要求】了解生活方式的發(fā)展變化，感受科技產(chǎn)品給人們生活帶來的幫助；初步了解科學(xué)技術(shù)與人民生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技探索的熱情；培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：了解生活方式的發(fā)展變化， 感受科技產(chǎn)品給人們帶來的幫助；教學(xué)難點(diǎn)：尋找身邊的科技產(chǎn)品，感受移動(dòng)支付等高科技產(chǎn)品對(duì)生活的幫助?！窘虒W(xué)過程】活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知時(shí)間：4分鐘1.首先請(qǐng)同學(xué)觀看視頻，視頻展示ETC收費(fèi)系統(tǒng)，師生觀看。（4分鐘）師：請(qǐng)孩子們來說說它什么收費(fèi)系統(tǒng)？（生答：ETC） 師：那你們是在哪兒知道這件事的？（生答：網(wǎng)絡(luò)、或者見過）（2個(gè)人回答注

2、意及時(shí)表揚(yáng)）師：ETC是不停車電子收費(fèi)系統(tǒng)。有了它不到2秒就可以出高速收費(fèi)路口了 換起學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握新教學(xué)的起點(diǎn)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知的欲望二、信息收集與交流時(shí)間：5分鐘那么我們生活中很多這樣的智慧科技，今天我們就一起來學(xué)習(xí)智慧科技新生活。（展示板書）說到生活，始終離不開四個(gè)字，衣、食、住、行課前，我請(qǐng)孩子們做了一個(gè)小調(diào)查，哪些生活方式因?yàn)榧夹g(shù)而改變，同學(xué)們主要是根據(jù)老師給的提示來寫的，有些小組甚至還沒寫完，現(xiàn)在我要同學(xué)們?cè)俅瓮晟颇銈冋{(diào)查結(jié)果。（2-3組）要求：保留原有想法，添加新的想法，時(shí)間三分鐘 方法：隨機(jī)抽組，小組加分。我們把掌聲送個(gè)這兩組的小朋友，雖然發(fā)言的人只有一個(gè)，但是有很多孩

3、子在默默的付出著，就像我們的智慧科技一樣，默默的為我們生活服務(wù)。 三、信息共享，分類匯總時(shí)間：10分鐘我們生活中有很多很多的智慧科技，甚至已經(jīng)深入到了我們生活的方方面面，我們一起來看一下吧。第二段視頻。 （智能家居：2分鐘） 師：看完這個(gè)視頻，我有問題，視頻中有這么多智慧科技。生活中，你有沒有見過，有沒有用過什么智慧科技？它的作用是什么？學(xué)生舉手：老師：哇這么多同學(xué)想分享，為了公平的起見，這里老師要用一下科技的手段來抽人。生分享（3-4個(gè)人分享，5分鐘），它的作用是什么？別人說過的，你就不能說了哦師：抓取關(guān)鍵字，書寫，就像視頻剛剛說的，萬物互聯(lián)，非常的方便。這些服務(wù)于我們家庭的科技，我們叫它智

4、能家居，智能家居通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將家中的各種設(shè)備（電視機(jī)、照明系、窗簾、空調(diào)、汽車等）連接到一起為我們的生活提供便利。還有一些智慧科技跟他們不一樣，他們默默的存在于社會(huì)中，下面五幅圖你見過嗎？ 生答：舉手回答（5個(gè)人，3分鐘）二維碼，共享單車，在線教育，網(wǎng)約車師：同學(xué)們說的非常棒，我們一起來看看他們有什么共同特征呢？用一個(gè)關(guān)鍵詞來說明，“共享”，對(duì)了，普通老百姓的生活里這些資源共享，服務(wù)于大眾的科技，咱們把它叫做共享服務(wù)。孩子們，我們的生活是離不開科技的，一部分是智能家居，一部分是共享服務(wù)類的，孩子回答的都非常棒，老師這里還有更多的智慧科技，要請(qǐng)大家?guī)椭忠环诸?，時(shí)間2分鐘，分類完成后用左邊的綠

5、色按鈕提交。（2分鐘 ，學(xué)生自己玩3分鐘）得出智能家居和共享服務(wù)的概念四、拓展延伸老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生提交內(nèi)容，看起來同學(xué)們掌握的都比較好，沒有什么疑問了。那么老師有疑問了：作為咱們紫藤小學(xué)的小學(xué)生，你們每天接觸的哪些物體是智慧科技？生答：一體機(jī)，安防系統(tǒng)，密碼鎖（3-4個(gè)人來分享，）那我們把眼光往外再放一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，智慧科技在咱們娛樂，生產(chǎn)，商業(yè)金融、旅游 各個(gè)方面都發(fā)展的非常迅猛了。這些科技的都離不開科學(xué)家的好創(chuàng)意，那么你有什么好的創(chuàng)意，想要分享給大家呢？生分享創(chuàng)意， 師總結(jié)：同學(xué)們的討論的非常積極，創(chuàng)意也很新穎，比如，那么老師希望希望你們保持這么激情和好奇心，去學(xué)習(xí)和探索，說不定你們的創(chuàng)意會(huì)走進(jìn)千家萬戶呢！好，今天的課就到這里，謝謝大家。引出高鐵視頻，和中國新四大發(fā)明，引出孩子的自豪感和積極性。說課內(nèi)容：1.說教材：它是在小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元，也就是孩子們剛剛接觸信息技術(shù)這門課時(shí)設(shè)置的。2.說教學(xué)目標(biāo)：了解生活方式的發(fā)展變化，感受科技產(chǎn)品給人們生活帶來的幫助；初步了解科學(xué)技術(shù)與人民生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技探索的熱情；還有一個(gè)歸納總結(jié)的能力。 比如看過了智能家居的視頻，能通過歸納他們的共同點(diǎn)，說出他們分類名稱說教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)通過收集整理信息，了解科技給人們生活帶來的改變。 難點(diǎn)，智能家居和共享服