大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《假如我是……》

1、Word - 3 -大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思假如我是 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 綱要中指出制造一個(gè)自由寬裕的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、伙伴或其他人交談,使幼兒體悟語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)圍繞如果我是主題，引領(lǐng)幼兒想像敘述，進(jìn)展幼兒制造性思維。 2、利用活動(dòng)，讓幼兒對(duì)社會(huì)各種職業(yè)有一定的了解，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 進(jìn)一步提升幼兒大膽的想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神 活動(dòng)預(yù)備 1、預(yù)先讓幼兒在家里與家長(zhǎng)研究有關(guān)如果自己是誰(shuí)的話(huà)題 2、人手一張紙，一支筆。 活動(dòng)過(guò)程 1、利用提問(wèn)的方式，引出談話(huà)主題。 老師：現(xiàn)在，我們都是小伴侶，以后，大家會(huì)漸漸地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了你想做什

2、么呢?如果你是，你想做什么呢?教案網(wǎng)鼓舞幼兒大膽地?cái)⑹鲎约合矏?ài)的職業(yè)，以及想做的事情，讓小伴侶與伙伴溝通，老師在幼兒敘述過(guò)程中，注重聆聽(tīng)幼兒敘述的狀況，引領(lǐng)幼兒圍繞話(huà)題交談。 2、老師以示范的方式引領(lǐng)幼兒敘述。 老師：大家想一想，自己長(zhǎng)大了，要做什么人?如果你是，你想做什么事呢?讓幼兒按照自己的意愿在集風(fēng)光前自由敘述。 老師：如果我是宇航員，我要駕駛著宇宙飛船上天去旅行，我要到月亮上去蕩秋千;我還要到其他的星球上去探險(xiǎn)。去探究宇宙更多更多的隱秘，那時(shí)侯，我是多么愉快、多么神氣呀!小伴侶，你想去嗎? 3、利用提問(wèn)，幼兒試試比較連貫地想象并敘述。 老師：如果你是誰(shuí)，你想做什么事?實(shí)現(xiàn)了你心中的愿望

3、后，你心里感覺(jué)怎樣?鼓舞幼兒按照老師敘述的線(xiàn)索，想象自己想成為一定的角色，做出自己想做的各種各樣的事情、感觸和體悟勝利后喜悅的情緒。 老師：現(xiàn)在，請(qǐng)小伴侶講給大家聽(tīng)聽(tīng)。 4、豐盛幼兒的詞匯和閱歷。 老師：當(dāng)你完成了你想做的事情后，你的情緒會(huì)怎樣呢?除了愉快你還有哪些感觸呢?(引領(lǐng)幼兒想出：高興、神氣、驕傲、歡樂(lè)) 5、引發(fā)幼兒試試把自己想象的內(nèi)容記錄下來(lái)再舉行敘述。 老師：小伴侶，你們都有許多十分好的主意，你們可以先用筆畫(huà)下來(lái)，畫(huà)好后，再講給伙伴聽(tīng)。(幼兒試試?yán)L畫(huà)并敘述) 教學(xué)反思 1、這節(jié)課達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)，孩子們創(chuàng)編了無(wú)數(shù)柔美的句子如如果我是一名超人，我要飛到外星球，和外星人一起玩嬉戲、如果我是醫(yī)生，我要醫(yī)治好多好多的病人，讓他們健康地生活如果我是教師，我要和我的同學(xué)一起歌唱跳舞，一起嬉戲等等。大部分孩子的想象力很豐盛，愛(ài)好很深厚，囫圇活動(dòng)中的氣氛很活躍，惟獨(dú)極少部分的幼兒有的靦腆，不善言談。 2、在囫圇活動(dòng)中，我為幼兒制造了一個(gè)自由、寬裕的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒，同時(shí)可以讓幼兒與老師、伙伴交談，體悟語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣。在活動(dòng)中，利用不同職業(yè)的鮮亮對(duì)照，激活幼兒的思維以及想象能力，培養(yǎng)幼兒說(shuō)的技能，同時(shí)，讓幼兒對(duì)社會(huì)各種職業(yè)有一定的了解，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。 3