小班社會活動誠實的孩子教案反思_第1頁
小班社會活動誠實的孩子教案反思_第2頁
小班社會活動誠實的孩子教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小班社會活動誠實的孩子教案反思小班社會活動老實的孩子教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，了解“老實”的含義，明白老實是一種良好的品質(zhì)，情愿做老實的孩子，合適幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看老實的孩子教案吧。活動目標：1、了解假如你曾經(jīng)有過不老實的表現(xiàn)也可以和你的的好好友說一說，好嗎？3、幼兒溝通商量答復(fù)：4、老師有目的的請個別幼兒講解并描述引起自己不老實的原因，如害怕和擔(dān)憂等？5、老師小結(jié)：小好友做錯事情時應(yīng)當(dāng)主動成認，按時改正，更不能說謊，大家同樣會認為你是個老實的孩子。三、木偶表演：1、木偶表演，邊看邊想一想表演里的小好友是不是一個老實的孩子？2

2、、看木偶表演：表演內(nèi)容：紅紅在家清掃衛(wèi)生。不當(dāng)心把桌上的茶杯打碎了，爸爸聽到響聲跑過來問：怎么回事呀？紅紅生怕爸爸責(zé)怪他趕忙說：不是我弄的，是小貓?zhí)阶郎习巡璞蛩榈摹?、老師提問：你覺得紅紅是個老實的孩子嗎？為什么？假如你是紅紅你會怎么做？四、幼兒訓(xùn)練判別對或錯，講解并描述解決方法，明確老實是好品質(zhì)。1、老師：其實在我們的生活四周常常會發(fā)生這樣的小故事，出示訓(xùn)練材料，引導(dǎo)幼兒觀看了解畫面內(nèi)容。2、交代訓(xùn)練要求：假如認為畫面上的小好友是老實的表現(xiàn)，就在他后面的格子里畫上勾；假如不是就畫叉。3、幼兒訓(xùn)練推斷對和錯。4、請個別幼兒介紹自己的訓(xùn)練結(jié)果（利用投影儀展現(xiàn)）五、師幼共同小結(jié)：大家都要做一個老實的孩子，這樣才會受歡送?；顒友娱L：賞識歌曲好孩子要老實，結(jié)束活動。活動反思：依據(jù)自己對品德與生活課程的理解和把握，我認為一個支持同學(xué)進展的教學(xué)設(shè)計，要追求教學(xué)活動的有效性，提高德育實效。在老實的孩子一課的教學(xué)設(shè)計上，我思索并實踐著開放式、活動化、對話式的教學(xué)策略，冷靜而充滿才智地關(guān)注學(xué)情，樹立以學(xué)為中心，制造以價值

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論