2018學(xué)年校本培訓(xùn)工作總結(jié)

1、我校用新的教育思在實(shí)際開展始終把提高教師素養(yǎng)提出為了加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的工作，并制定出了切實(shí)可行的對(duì)教師工作的要求也越來越高，通成立為2018 學(xué)年校本培訓(xùn)工作總結(jié)我校用新的教育思在實(shí)際開展始終把提高教師素養(yǎng)提出為了加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的工作，并制定出了切實(shí)可行的對(duì)教師工作的要求也越來越高，通成立為為了提高教師的學(xué)科素養(yǎng)， 促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，的校本培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，中，努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視， 措施有力，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我校的校本培訓(xùn)工作，取

2、得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，作為重點(diǎn)， 把做好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，走科研興校之路的辦學(xué)思路。了以虞校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，計(jì)劃，制定了總體目標(biāo)，要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的教師隊(duì)伍；還結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展， 促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力， 從而提高教師整體素養(yǎng)。二、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念隨著新課程理念的深入發(fā)展，適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的有效途徑?，F(xiàn)代教師的壓力與挫折 教師應(yīng)等主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中教師不

3、但做現(xiàn)代教師的壓力與挫折 教師應(yīng)等主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中教師不但做寫一篇讀后感， 通過的積極性。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教師既是學(xué)習(xí)者， 又是實(shí)踐者和研究者。 為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級(jí)文件精神、師德師風(fēng)建設(shè)、信息技術(shù)、心理健康、教育科研方面的知識(shí)。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。在整個(gè)學(xué)年中學(xué)校開展了如何提高教師的師德素質(zhì)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、該如何進(jìn)行教學(xué)反思好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們有目的地開展一些討論、交流活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間，并在相互交流中相互提高。學(xué)校還要

4、求每位教師一學(xué)年至少讀一本書，教師理論閱讀，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。2、重視繼續(xù)教育要求教師參加校內(nèi)、 校外的各種培訓(xùn)， 外出聽課要認(rèn)真做好記錄，聽課結(jié)束后， 對(duì)所聽的課進(jìn)行評(píng)課。 外出聽講座要對(duì)所聽到的觀念、教法及時(shí)進(jìn)行梳理與傳達(dá)，從而促進(jìn)教師成長(zhǎng)。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)”的操作程序，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，每31 名在集體磨課的基礎(chǔ)上進(jìn)行開課，要求要求每個(gè)教研組長(zhǎng)”的操作程序，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，每31 名在集體磨課的基礎(chǔ)上進(jìn)行開課，要求1、加強(qiáng)各教研組的教研活動(dòng)在教研活動(dòng)中， 充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的作用。認(rèn)真組織集體教研活動(dòng)，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人員。采用 “教研組定內(nèi)容，個(gè)人鉆研備課和上課、集體討論、深化吸收，形成共識(shí)以點(diǎn)帶面， 使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過程中去。學(xué)期各組都進(jìn)行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動(dòng)，集體備課不小于次，其中一次各組推薦全校老師參加學(xué)習(xí)。 學(xué)校把相互聽課， 努力取長(zhǎng)補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來抓，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過課堂的深入，為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺(tái)，并在活動(dòng)過程中，提出建議，進(jìn)行反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。 2、加強(qiáng)常規(guī)工作提升教學(xué)質(zhì)量本學(xué)年學(xué)校重視 “備課、批改、輔導(dǎo) ”等常規(guī)工作的進(jìn)行。每月對(duì)教師的備課本、聽課本和作業(yè)本進(jìn)行檢查。從檢查結(jié)果表示：大部分教師的備課非常認(rèn)