2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期九年級班級文化建設(shè)總結(jié)

1、努力 拼搏使集體和每個學(xué)生都2017-2018努力 拼搏使集體和每個學(xué)生都人類學(xué)家克拉克洪說過， 集團的人員所共同擁有的某種觀點、 感受方式、信仰方式，這便是文化。對于學(xué)校，我認為班級文化建設(shè)的核心是形成共同的價值觀。我是根據(jù)班級實際、工作個性、學(xué)校德育工作要求所進行的富有個性的班級建設(shè)內(nèi)容。 要做好學(xué)校常規(guī)德育的方方面面工作，我從以下做好班級文化建設(shè) 環(huán)境文化建設(shè)、 制度文化建設(shè)、活動文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，以形成具有特色的班級工作風(fēng)格，培養(yǎng)具有美德、眼光、創(chuàng)新的學(xué)生。班訓(xùn)：團結(jié)班級口號（目標）：用青春在人生的長河中激起浪花一、方案目標： 1、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班

2、級管理的機會，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值，學(xué)會在自主管理中相互合作、協(xié)商和民主評議，并鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中，得到成長。比如在懲戒孩子犯錯方面， 我會利用班會課的時間來指出這個孩子所犯的錯誤， 但是懲戒措施不是我決定的， 我會讓全班同學(xué)共同商討懲戒的辦法， 這樣不僅能夠讓犯錯誤的孩子更加深刻的認識到自己的錯誤， 同時也能夠讓其他孩子引以為戒， 久而久之大家就都牢記在心了。 2、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法。 在班級中形成探索與研究問題的良好的探我們究與學(xué)習(xí)的氛圍。 根據(jù)我們班的實際情況

3、組建了學(xué)習(xí)興趣小組，我們班很多成績好的同學(xué)都存在偏科的現(xiàn)象， 我就會讓他們組成一個學(xué)習(xí)興趣小組，互相交流優(yōu)勢學(xué)科自己的學(xué)習(xí)方法，從而形成互補，效果顯著。 3、通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。 4、讓學(xué)生學(xué)會與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，增強班級凝聚力。 5、讓學(xué)生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問題的道理，學(xué)會理智的面對問題、分析問題、解決問題。同時能把握時代脈搏，與時俱進，培養(yǎng)現(xiàn)代意識（競爭意識、法律意識等），使班級正氣上升。我在我們班的墻上貼了十六字格言， 為人正直

4、，品格至上教育他們在學(xué)校不僅是看學(xué)習(xí)成績，更重要的是要學(xué)會做人。三、總體方案：（一）物質(zhì)文化建設(shè) 教室布置教室是一個學(xué)生主要活動場所，一個優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài)。在教室布置時，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。門口布置由學(xué)校統(tǒng)一完成，班級公約和教師寄語，教師寄語為：讓老師作為你人生長河中的燈塔，來指引你前進的方向。在班級內(nèi)部建立班級圖書角， 圖書來源由學(xué)生自己籌劃， 并由專人進行管理和負責(zé)， 每個禮拜進行一次統(tǒng)計， 對看書積極地同學(xué)適當(dāng)性的努力 拼搏；后黑板上方為榮譽展示，將班制定了我尋找每人亮點。（例如哪些同事件努力 拼搏

5、；后黑板上方為榮譽展示，將班制定了我尋找每人亮點。（例如哪些同事件黑板上方為班訓(xùn)：團結(jié)級所獲榮譽整體展示出來； 北側(cè)墻壁上激勵性標語兩幅， 后邊衛(wèi)生角統(tǒng)一規(guī)劃，標語和要求；班級墻報方面， 我結(jié)合開學(xué)時候較火的那檔節(jié)目詩詞大會，班的墻報主題，以詩為主題，并取名海棠詩社，讓同學(xué)們沉浸在古典文化的熏陶中。后門位置為涂鴉板， 可以讓學(xué)生將自己的理想、 目標以及一些想法自己書寫；消防管道下方位置為班級口號（目標）：用青春在人生的長河中激起浪花。（二）觀念文化建設(shè)。轉(zhuǎn)變班級觀念為了能及時了解學(xué)生的心理，促進交流和溝通，設(shè)班主任信箱，由班長進行管理，每個同學(xué)想說的任何話，都可以通過寫信的方式，轉(zhuǎn)交給班長，一個禮拜或者一個月之后由班長進行轉(zhuǎn)交給我學(xué)有矛盾了，我事先了解，可以防患于未來），從而架起了師生心靈的橋梁。班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個班級對各種現(xiàn)象、有傾向性的看法和思想。班級文化建設(shè)要尋找每個學(xué)生精神的發(fā)光點，發(fā)展每個學(xué)生的特長和個性。 使班級文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”，成為學(xué)生健康成長的 “加速器”。 我一向秉持的原則就是平等對待每一個學(xué)生， 讓每一個學(xué)生都能感受到老師的溫暖