精品解析：2021年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象章節(jié)訓(xùn)練試題(名師精選)

1、章節(jié)綜合測(cè)試（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學(xué)年適用于全國各市縣人教版教材知識(shí)點(diǎn)習(xí)題定向攻克章節(jié)綜合測(cè)試（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學(xué)年適用于全國各市縣人教版教材知識(shí)點(diǎn)習(xí)題定向攻克名師審核 無超綱八年級(jí)物理上冊(cè)（人教版）人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象章節(jié)訓(xùn)練（2021-2022學(xué)年 考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_一、單選題（每小題3分，共計(jì)45分）1、鋼琴和小提琴分別有“樂器之王”和“樂器皇后”的美稱，當(dāng)它們合奏同一旋律的樂曲時(shí)，我們?nèi)阅鼙鎰e出它們的聲音，這是因?yàn)樗鼈冇胁煌腁音調(diào) B響度 C音色 D頻率2、二胡演員在演奏過程中

2、不斷用手去控制琴弦，這樣做的目的是A使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B為了獲得更好的音色C為了獲得更大的響度 D為了阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音3、二胡是我國勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前， 演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的A響度 B音調(diào) C音色 D振幅 4、如圖所示，兩個(gè)中學(xué)生用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的解釋中不正確的是A用“土電話”通話、表明固體能夠傳聲B用金屬絲代替細(xì)棉線聽到的聲音更大此，這是因?yàn)榻饘俳z振動(dòng)得快C液體可以傳聲D實(shí)驗(yàn)時(shí)若不張緊棉線，對(duì)方就聽不到由“土電話”傳來的聲音5、噪聲有時(shí)也做一些有益的事情，下列現(xiàn)象中不是利用噪聲有利的一面的是（ ）A有經(jīng)驗(yàn)的工

3、人憑機(jī)器發(fā)出的噪聲判斷故障的原因B足球比賽時(shí)，觀眾喝彩的噪聲能鼓舞隊(duì)員的士氣C某同學(xué)聽到的音樂聲，影響了他的學(xué)習(xí)D大型樂隊(duì)中利用鑼噪聲來烘托演出的效果6、福州地鐵正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在：（ ）A聲源處 B傳播過程中 C人耳處 D聲源和人耳處7、小提琴手在舞臺(tái)上傾情演出，美妙的音樂令全場(chǎng)為之陶醉，關(guān)于小提琴的說法錯(cuò)誤的是A演奏前拉緊琴弦是為了改變音色B手指按在琴弦的不同位置以改變演奏的音調(diào)C改變拉弦的力度是為了改變聲音的響度D時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而急促的演奏改變的是音樂的節(jié)奏8、當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時(shí)，小明

4、和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的A音調(diào)不同 B響度不同 C音色不同 D聲速不同9、用手按住正在發(fā)聲的鼓膜,鼓膜就不發(fā)聲了，其原因是：( )。A、手將聲音吸收了； B、手不能傳播聲音；C、手使鼓膜停止了振動(dòng)； D、以上原因都有。10、噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害。下列措施中不能減弱噪聲的是A、機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B、汽車排氣管上安裝消聲器 C、清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔 D、在城市街道兩旁種草植樹11、醫(yī)生常用聽診器為病人診病，來自患者的聲音通過橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的A、頻率 B、音調(diào) C、響度 D、音色12、

5、為了減弱噪聲，下列措施中不可取的是:A、將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器;B、在公路或住宅間設(shè)立屏障或植樹;C、在耳孔中塞上一團(tuán)棉花;D、關(guān)閉所有的電源.13、聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象，自然界中有許多充滿奧妙的聲，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（ ）A老師的講課聲是通過空氣傳入人耳的B耳聾患者用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)C醫(yī)生用超聲能擊碎人體內(nèi)結(jié)石，說明聲波具有能量D聲吶利用次聲波探測(cè)障礙物的距離，這是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f信息14、小燕同學(xué)家進(jìn)行了以下幾項(xiàng)裝修，你認(rèn)為哪一項(xiàng)不能減弱噪聲（ ）A封閉陽臺(tái) B安裝空調(diào)C給臥室鋪地毯 D安裝雙層玻璃窗15、有些地方，可以看到

6、圖所示的標(biāo)志牌，它表示的意思是 （ ）A該地有樂隊(duì)，可以出租B道路彎曲，注意行車安全C禁止鳴笛，保持安靜D以上選項(xiàng)均不正確二、填空題（每小題3分，共計(jì)45分）1、聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的過程是：發(fā)聲體的_產(chǎn)生聲音，聲音在_中傳播，到人耳中引起_的振動(dòng)，這種振動(dòng)通過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)將信號(hào)傳給大腦，從而產(chǎn)生聽覺。城市中的高架路的汽車流量很大,產(chǎn)生的的噪音影響附近民居的市民休息,即使將窗戶關(guān)上，噪音還是傳到屋內(nèi),如果窗戶用雙層玻璃做，而且兩塊玻璃中間是_的，可以大大減少噪聲的影響。2、如圖所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水（1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順

7、序是：_（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)）（2用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：_（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)） 3、蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲音可以傳遞 ；用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音可以傳遞 。4、某同學(xué)先后對(duì)同一面鼓輕敲和重?fù)舾饕淮?，兩次發(fā)出聲音的 不同。5、我們聽到的鑼鼓聲是通過_傳入耳中，我們主要是根據(jù)_（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）來辨別鑼聲和鼓聲的6、聲波生命探測(cè)儀是利用聲波傳遞_的一種救援裝備。它可以靈敏地接收到物體_時(shí)產(chǎn)生的微弱的聲音，以利盡早營(yíng)救。7、如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“

8、mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是_、_、_、_。8、同學(xué)們上音樂課時(shí)，優(yōu)美的琴聲來自_，悠揚(yáng)的歌聲傳得很遠(yuǎn)是通過_傳播的9、聲音的高低，即音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān)，其 越大，音調(diào)越 ；聲音的大小，即聲音的響度跟兩個(gè)因素有關(guān)，一是發(fā)聲體 的大小，二是聽者距離發(fā)聲體的 。10、要區(qū)分自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻_米遠(yuǎn)。（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340米秒）。11、我們應(yīng)該避免在公共場(chǎng)所高聲喧嘩，在公共場(chǎng)所高聲喧嘩會(huì)產(chǎn)生 _ 污染，這里的“高”是指聲音的 _ 。（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）12、如圖所示，在教室里敲一下音叉，同

9、學(xué)們能聽到由音叉 而發(fā)出的聲音。在人和音叉之間傳播聲音的介質(zhì)是 。聲音傳到人耳的詳細(xì)情況是：音叉振動(dòng)在空氣中激起 ，傳到人耳時(shí)引起耳內(nèi) 振動(dòng)，從而產(chǎn)生聽覺。13、聲音的高低，即音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān)，其 越大，音調(diào)越 ；聲音的大小，即聲音的響度跟兩個(gè)因素有關(guān)，一是發(fā)聲體 的大小，二是聽者距離發(fā)聲體的 。14、如圖所示，在同一個(gè)軸上固定著三個(gè)齒數(shù)不同的齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最低的是_(選填“上面”、“中間”或“下面”)的齒輪。15、通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是2020000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為 。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種

10、聲波的實(shí)例： 。三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共計(jì)10分）1、隨著社會(huì)的發(fā)展，噪聲污染越來越嚴(yán)重地影響著我們的身心健康請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)物理知識(shí)和生活實(shí)際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩條減弱噪聲的合理措施2、拿一把木梳，一枚硬幣，先用一只手拿木梳，另一只手拿硬幣刮木梳上的齒，再用牙齒咬住木梳把，用棉花堵住雙耳，拿硬幣刮木梳上的齒你兩次是否都聽到了聲音？簡(jiǎn)單解釋兩次聽到的聲音有何不同-參考答案-一、單選題1、答案： C2、答案： A3、答案： B4、答案：B5、答案：C6、答案：A7、答案： A8、答案： C9、答案：C10、答案：C11、答案： C12、答案：D13、答案： D14、答案：B15、答案：C 二、填空題1、答案：振動(dòng)；空氣（介質(zhì)）；鼓膜；真空2、答案： ABCD DCBA3、答案： 信息，能量4、答案： 響度5、答案： 空氣 音色6、答案： 信息振動(dòng)7、答案： 丙，乙，甲，丁8、答案：琴弦的振動(dòng)（有振動(dòng)即可給分） 空氣振動(dòng)（或空氣）9、答案： 頻率，頻率，高，振幅，距離10、答案：1711、答案：噪聲。響度12、答案；振動(dòng)，空氣，聲波，耳膜13、答案： 頻率，頻率，高，振幅，距離14、答案： 上面 15、答案： 超