2021部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

1、 部編人教版六年級(jí)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷 含答)基于 2018 教育部審定版教材班級(jí)姓名成績(jī)一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40 分)(一)讀拼音,寫詞語(yǔ) )yun dn( )那天上想吃 yun xio( ), 可媽媽卻給我煮了 jio zi( ),面的餡兒是老臘肉。 媽媽從菜缸里撈出色翡翠的蒜頭再用 tn ch( ) 舀了一點(diǎn)兒 chn )倒碟子里當(dāng)作料。我用 kui zi( )夾了一個(gè)了嘗真是美極了(二)下面的詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一組是 ( )。(4 )A.萬(wàn)象更新 B.能歌善舞 C.別無(wú)所求張燈結(jié)采行善積得隨心所欲殘燈末廟身無(wú)分文牛郎織女(三)給下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)找近義詞 ,寫括號(hào)里。 (4 分1.哪里有壓迫,哪

2、里有反抗 )2.這棵樹(shù)粗壯極了,我雙合攏把它抱住。( )3.春節(jié)是老北京人最在時(shí)候。 ( )4.藏戲與其他戲劇的點(diǎn)截然不同 ( )(四)根據(jù)要求完成子練習(xí)。 (22 分) 1.月亮描寫象分別一個(gè)比喻句和擬人句。 (10 分(1)比喻句: _ (2)擬人句: _ 2.讀句子,注意加點(diǎn)詞語(yǔ)然后仿一句話。 (4 分) 有名的老鋪都要掛出百盞燈來(lái) ,的一律是玻璃的有清一色是牛角的有都是紗燈 ;有的通通彩繪全部紅樓夢(mèng)或水滸傳事有的圖各式各樣。 _ 3.用下面句中加點(diǎn)的語(yǔ)造句。 (2 )這不是粥,而是型農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。_ 4.把下面的句子改寫陳述句。 (2 )世界上還有幾個(gè)劇種演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢 ? _5.

3、用自己的話說(shuō)說(shuō)下詩(shī)句的意思。 (4 )春城無(wú)處不飛花東風(fēng)御柳斜。 _ ()判斷正誤。正確畫“”,誤的畫“ ”。(4分1.“元旦的光景與除截然不同”,句的“元旦”指 的是公歷一月一日。 ( 2.北京的春節(jié)重寫了臘八、臘月二十三、除夕、 元旦、正月十五這幾過(guò)節(jié)的內(nèi)容。 ( )3.臘八粥主要寫等粥和喝粥兩件事情其中喝粥 寫得最詳細(xì)。 ( )4.傳說(shuō)藏戲的開(kāi)山祖是西藏僧人唐東杰布。( ) 二、積少成多。(10 分)1.寫出下面習(xí)俗的寓。(3 分(1)過(guò)年吃魚寓意(2)門上貼倒“?！币?(3)中秋節(jié)賞月寓意:2.古詩(shī)名句填空。(7 )(1) ,札札弄杼。終日不成章 。(2)日暮漢宮傳蠟燭, 。(3) ,

4、相去復(fù)幾許。盈盈一水間 。(4) ,冷露聲濕桂花。(5)百川東到海, 三、閱讀感悟。(20 分)(一)課內(nèi)閱讀。(8 ) 元宵霄上市,春節(jié)的又一高潮到了。正 (zhnzhn月十五處處燈結(jié)采彩,條大街像是辦事紅火而美麗。有名的鋪p p)要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的有清一色是牛角的有的都是紗燈；有的 通通彩紅樓夢(mèng)水滸傳故事有的圖案各式各樣。 這在當(dāng),也是一種告。燈一懸起任何人都可以進(jìn)到鋪中 參觀，晚間燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。1.用“”從文中選正確的漢字和音節(jié)。 (2 分)2.用“ ”畫出選中的一個(gè)排比句。 (2 )3.文中畫浪紋線的句 )一個(gè)比喻句。(2 分)A.是 B.不是4.給選文取一個(gè)

5、小標(biāo) 。(2 分 (二)課外閱讀。(12 )黃梅戲的抒情性)黃梅戲音樂(lè)唱腔的個(gè)特色和格調(diào),既黃梅戲抒情風(fēng) 格的重要內(nèi)容是重要的表現(xiàn)形式。黃梅戲的音樂(lè)唱腔 是一個(gè)豐富而完整的樂(lè)體系,它花腔小調(diào)直接來(lái)源于民 歌等鄉(xiāng)野小曲小調(diào) ,現(xiàn)的是廣大人民群眾在勞作中的歡樂(lè) 和憂愁。它以平詞為心的板腔體套曲代表著黃梅戲音樂(lè)主 腔的整體風(fēng)貌這一系由平詞數(shù)板火工腔、 花腔、二行、八板、司腔、仙腔等組成。每一個(gè)腔體都能 獨(dú)立地表達(dá)一個(gè)特定音樂(lè)形象 ,即戲曲唱詞的某種思想內(nèi)容而且把它們耦合叉等聯(lián)系起來(lái)就更能表達(dá)更加豐富深 刻、復(fù)雜多變的思想容。如彩腔、花腔、仙腔等 ,具有表 現(xiàn)愉悅、歡樂(lè)的特點(diǎn)女駙馬中的“誰(shuí)料皇榜中狀元

6、” 較好地表達(dá)了主人公特定情境中的歡樂(lè)愉悅之情。平詞一 般用于表現(xiàn)劇情和人的訴說(shuō)、表白、介紹原委等 ,主要是 敘述情,但天仙中董永唱的“含悲忍淚往前走”,就 是以平詞為主調(diào)揉進(jìn)其他腔調(diào)的唱段觀之聽(tīng)之,哀怨惆 悵、悲涼苦悶之情立涌上心頭。1.用“ ”畫出選的中心句。 )2.根據(jù)選段內(nèi)容填空 )(1)黃梅戲的 調(diào)它的板腔體套曲直接來(lái)源于民歌等鄉(xiāng)小曲小 為核心。(2)彩腔、花腔、仙等,具有表現(xiàn)的特; 介紹原委等。一般用于表現(xiàn)劇情和物的訴說(shuō)、表白、3.作者列女駙馬配為了說(shuō)明 (A. 腔體耦合交叉能表達(dá)刻復(fù)雜的思想 B.腔是豐富而完 整的體)。(2 分四、習(xí)作平臺(tái)。(30 分)每個(gè)地方都有不同的品。即使

7、是同一食品 ,在不同的 地方做法和吃法也會(huì)所不同。請(qǐng)以家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品為 題 介紹你家鄉(xiāng)的一美食 注意抓住重點(diǎn) , 出特點(diǎn) ,略得當(dāng)。參考答案一(一)元旦元宵 餃子湯匙陳醋筷子(二)C(三)1.反對(duì) 2.收攏 3.悠 4.然不同(四)1.示例:(1)圓圓月亮像一個(gè)大玉盤。(2)月亮婆婆笑瞇瞇從地平線上爬了上來(lái)。2.示例天上的云千百態(tài)有的像虎有的像大象有的 像高山有的像河流3. 示例:這本書不是的而是小的。4. 世界上沒(méi)有幾個(gè)種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的。5. 春天的京城到處是柳絮飛舞花飄散。寒食節(jié)皇家 花園的楊柳在春風(fēng)中拂。(五)1.2. 3.4.二1.(1)年年有余 (2)福到了 (3)家團(tuán)圓2.(

8、1)纖纖擢素手泣涕零如雨 (2)輕散入五侯家 (3)河漢清且淺 復(fù)西歸脈脈不得語(yǔ) (4)中地白樹(shù)棲鴉 (5)何時(shí)三(一)1.宵 zhn彩 p2.有名的老鋪都要掛幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的 ,有 的清一色是牛角的 ,的都是紗燈的通彩紅樓夢(mèng) 或水滸傳故事，的圖案各式各樣。這在當(dāng)年 ,也是一種廣告。燈一懸起 任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中 點(diǎn)上蠟燭，觀者就更。3.B 4.元宵節(jié)觀花(二)1.黃梅戲音樂(lè)唱的個(gè)性特色和格調(diào) 既是黃梅戲抒情 風(fēng)格的重要內(nèi)容又其重要的表現(xiàn)形式。2.(1)花腔小調(diào)平詞 (2)愉悅、歡平詞3.A四、提:這次習(xí)作求寫家鄉(xiāng)的一種美食。家鄉(xiāng)美食眾多 寫之前要選擇自己熟的、最有特

9、色的來(lái)寫。寫的時(shí)候 , 可 以從美食的材料準(zhǔn)備制作過(guò)程、色、香、味等方面來(lái)展開(kāi) 具體地寫 還可以寫寫跟美食有關(guān)的故事 , 注意抓住其中 一兩個(gè)重點(diǎn), 寫出美的特點(diǎn) , 材料安排要做到詳略得當(dāng) 如 果你對(duì)美食有什么感和看法,也以寫出來(lái)。附：小學(xué)五六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)五六年級(jí)是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上遇到的第一飛躍機(jī)小學(xué)階段大 展拳腳的沖刺時(shí)期。針對(duì)五六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)們可以有規(guī)劃步驟地進(jìn)行科學(xué)地學(xué)習(xí) 和沖刺。五六年級(jí)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn)第一、孩子意識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，開(kāi)始全面吸收語(yǔ)文知識(shí)第二習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣和方法已經(jīng)基本固定下來(lái)也大幅度提高第三、孩子的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，不太喜歡家長(zhǎng)的干涉。五六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)指南第一、夯實(shí)基礎(chǔ)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的是關(guān)鍵級(jí)更要進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。孩子在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容時(shí)于內(nèi)容較多習(xí)新課后定要花時(shí)間去 定時(shí)定量地復(fù)習(xí)，溫故才能知新。第二、閱讀和作文提升小學(xué)高年級(jí)，閱讀和作文一直都是孩子的“痛點(diǎn)這時(shí)候，一定要狠抓孩子的閱讀能力和寫作能力。建議孩子每天都要進(jìn)行課外閱讀一寫讀書筆記外每周做一到兩次的 作文訓(xùn)練。第三、提高學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法，減少時(shí)間的浪費(fèi)。還要給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要干擾孩子一步加強(qiáng)孩子專注力的 培養(yǎng)。只有學(xué)習(xí)效率提高了，語(yǔ)文學(xué)