我國高校日語專業(yè)商貿(mào)日語教學之我見

1、我國高校日語專業(yè)商貿(mào)日語教學之我見我國高校日語專業(yè)商貿(mào)日語教學之我見摘要隨著我國社會經(jīng)濟的開展，中國的企業(yè)將逐漸與世界接軌，企業(yè)的國際化開展需要大量的既精通技術又懂外語和商務的專業(yè)人才。尤其對于日語系學生來說，掌握一定的商務日語知識是非常必要的。本文就教學手段及課程安排及授課內(nèi)容兩個方面論及力求通過多方面的訓練，逐漸培養(yǎng)學生對商貿(mào)日語的綜合運用才能和商務應變才能。關鍵詞商貿(mào)日語商貿(mào)知識貿(mào)易實務實際貿(mào)易操作一、開設商貿(mào)日語的重要性和必要性從近兩年的企業(yè)人才需求狀況及日語系畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，用人單位要求日語專業(yè)的畢業(yè)生不僅要精通日語，還要掌握一定程度的商貿(mào)知識和技能。近幾年，國內(nèi)的一些高校相繼

2、開設了商務日語專業(yè)課。課程的內(nèi)容和講授的范圍也由原來的對外貿(mào)易向商務領域的各個方面擴展。日語專業(yè)學生除了一小部分選擇繼續(xù)升學攻讀研究生之外，絕大多數(shù)的畢業(yè)生都面向各行各業(yè)的大中型企業(yè)，選擇與日語有關的工作作為自己的就業(yè)目的。當然，這其中也有相當一部分瞄準了在華投資的日資企業(yè)。無論是外資企業(yè)也好，國營公司也好，工作過程中都要與商務活動打交道，都需要理解一定的商貿(mào)知識。但是，由于我國現(xiàn)階段日語專業(yè)學生都是跨入大學校門以后才開始接觸日語的。學習日語對學生們來講是零起點，這意味著我們的學生在大學四年里必須純熟掌握日語聽、說、讀、寫、譯的根本技能，同時也要求我們教師必須將主要精力放在日語根底教學工作上，

3、這就使得絕大多數(shù)的教師無暇顧及其他專業(yè)課程的建立和開展。雖然有些學校開設了商貿(mào)日語課，但授課時間最多一個學期。除此之外，幾乎沒有任何其他的時機可供學生理解和接觸更多的商貿(mào)知識。這樣，在校期間僅僅能為學生提供一些簡單的商務用語和概念性的根本常識。這些知識對于即將走向社會，走上工作崗位的大學生來說是遠遠不夠的。因此，要求我們在教好日本語這門語言根底課的根底上，從低年級起就要有針對性地向學生講授一些必要的商貿(mào)知識，并爭取在高年級適當?shù)叵驅W生介紹一些有關商貿(mào)方面的信息及報道。在不影響原定教學方案的前提下，利用現(xiàn)有的教學環(huán)境培養(yǎng)學生的商務語言運用才能是可以做到的。二、進步商貿(mào)日語才能的教學手段及課程安排

4、1.教學手段(1)大膽引進國內(nèi)外日語教學的新經(jīng)歷、新教材，并根據(jù)課程設置，盡量采用日語原版教材，使學習日語和學習商貿(mào)知識相結合。(2)教師對所選教材融會貫穿，采用日語授課，實在進步課堂教學效果。(3)加強模擬訓練，充分利用學?，F(xiàn)有的教學條件營造外語環(huán)境。培養(yǎng)學生養(yǎng)成閱讀日語商務報刊、收聽收看相關的播送和電視節(jié)目的習慣。(4)在高年級學生中組織商務日語辯論會,進步學生的學習興趣,增強獨立分析問題和解決問題的才能。論文聯(lián)盟.Ll.2.課程安排及授課內(nèi)容(1)商貿(mào)日語會話。主要目的是要進步學生的商貿(mào)會話才能，特別要注重培養(yǎng)學生的獨立考慮和實際應用才能。商貿(mào)日語會話課可安排在三年級上學期利用現(xiàn)有的會話

5、方案課時。每周一次，每次一個主題，并在任課教師的指導下，由學生按小組來編排和組織會話。會話內(nèi)容由教師和學生共同研究確定。商貿(mào)日語會話的內(nèi)容可包括：公司及其產(chǎn)品的介紹、產(chǎn)品的報價、價格的交涉、有關產(chǎn)品質量和規(guī)格的商談、貿(mào)易條件的商定、 交涉、關于索賠和退貨的處理、與海運公司聯(lián)絡貨柜及約定船期、市場調研的總結會議、付加保險和有關貨款的支付、向銀行咨詢業(yè)務、有關合約的簽訂、陪同客戶參觀工廠、匯報工作等等。(2)商貿(mào)日語視聽。該課程可在三年級下學期開設利用現(xiàn)有的視聽方案課時。在培養(yǎng)和加強學生日語視聽才能的同時，有意識地讓學生收聽一些有關經(jīng)濟、貿(mào)易、商務等方面的新聞報道，以及有關企業(yè)文化、商務禮儀等方面的影片或錄像。(3)商貿(mào)應用文與經(jīng)貿(mào)文章選讀。可從日本的報刊雜志上摘選一些有關商貿(mào)方面的閱讀短文，適當?shù)匕才旁谌照Z泛讀課上講授。另外，還可以考慮在高年級的日語寫作課里加上商務應用文的內(nèi)容。這樣可以從多方面的訓練過程中逐漸地培養(yǎng)學生商貿(mào)日語的綜合運用才能及商務應變才能。(4)有關商貿(mào)方面的專題講座。聘請其他院系的專業(yè)教師，定期地安排一些有關商貿(mào)方面的專題講座。在講授貿(mào)易知識的同時穿插一些與國際貿(mào)易相關的法律知識，讓學