（試題）全國自考《公共政策學(xué)》試題及答案

1、 經(jīng) 濟(jì)學(xué)家 出的。3、由目標(biāo)群體以自己的切身感受和對政策的個(gè)人理解來評定政策執(zhí)行效果，這種公共政策評估方法（ ）5、政策分析過程最關(guān)鍵而又困難的一個(gè)階段是（ ）A規(guī)劃方案9、社會保障法是第一個(gè)由聯(lián)邦政府承擔(dān)義務(wù)性的、全國性的社會保障法，是由哪個(gè)國家提 出的（ ） 高人們的思想覺悟、政治覺悟和認(rèn)識水平來改造人們的思想方法和心理狀態(tài)，這種公共政策監(jiān)控手段是（ ） ）答案：政策評估的主體依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，對政策效果效率 、價(jià)值、問題等進(jìn)行的一種估量和評價(jià)，目的在于取得 詞解釋：政府預(yù)算答案：政府預(yù)算作為一種控制財(cái)政收支及其差額的機(jī)制，在各種財(cái)政政策手段中居于核心地位，它能系統(tǒng)、明地 詞解釋：公

2、共政策答案：公共政策是公共權(quán)力機(jī)關(guān)和其他政治團(tuán)體為了實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期內(nèi)的公共管理目標(biāo)，而制定和實(shí)施的一系列行為準(zhǔn)則、答案：公共政策執(zhí)行是指為了達(dá)到預(yù)期政策目標(biāo)而將政策方案付諸實(shí)施，把政策內(nèi)容變成現(xiàn)實(shí)的動態(tài)過程。 詞解釋：教育政策答案：教育政策是指政黨、政府等公共權(quán)力組織在一定時(shí)期內(nèi)，為了實(shí)現(xiàn)一定教育目標(biāo)制定、實(shí)施的，對各類教育活動進(jìn)答案：政策環(huán)境是指政策制定系統(tǒng)之外的一切與之相關(guān)的因素，在政策執(zhí)行時(shí)的環(huán)境包括經(jīng) 濟(jì)、政治、文化等環(huán)境。( 濟(jì)環(huán)境。經(jīng) 濟(jì)環(huán)境是影響公共政策執(zhí)行的最基本和最重要的因素，包括經(jīng) 濟(jì)實(shí)力和經(jīng) 濟(jì)體制方面。政治環(huán)境。政治環(huán)境是指在政策執(zhí)行過程中的政治狀態(tài)。答案：、聯(lián)系實(shí)際，試

3、述我國政策監(jiān)控主體的活動內(nèi)容和方式。我國政策監(jiān)控主體的活動內(nèi)容與方式主要有：(。司法機(jī)關(guān)對政策的監(jiān)控。司法機(jī)關(guān)通過裁定制定政策的程序與原則、政策內(nèi)容、政策執(zhí)行是否合法，對各項(xiàng)政策內(nèi)容、政策過程的各個(gè)環(huán)節(jié)及與政策有關(guān)的各種舉措的違法行為進(jìn)行強(qiáng)制行政機(jī)關(guān)對政策的監(jiān)控。行政機(jī)關(guān)通過上級主管機(jī)關(guān)對下級執(zhí)行機(jī)關(guān)工作進(jìn)行指示、檢查、部、監(jiān)、評估，以及通過行政監(jiān)察對政策執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控。政黨對政策的監(jiān)控。通過成員的參與，主導(dǎo)立法和行政決策，影響公共政策的制定通過所控制的大眾傳媒，制造社會輿論，達(dá)到監(jiān)控的目的。利益集團(tuán)對政策的監(jiān)控。利益集團(tuán)通過游說、獲取信息、動員等方式，在國家和社會間起中介作用，影響公共政策

4、過程。社會輿論和大眾傳媒對政策的監(jiān)控。社會輿論和大眾傳媒通過關(guān)注政策制定是否科學(xué)、合理，政策執(zhí)行是否到位，政策評估是否準(zhǔn)確，監(jiān)控公共政策過程。答案：公共政策執(zhí)行的流程是指將政策執(zhí)行中的各主要環(huán)節(jié)依照先后順序排列，并以箭頭來表示相互間關(guān)系。行的組織。1確定政策執(zhí)行的組織2必須配備勝任的人員3明確職責(zé)和權(quán)限4制定相關(guān)的制度或規(guī)定。政策執(zhí)行的準(zhǔn)備。1要有相應(yīng)的物質(zhì)準(zhǔn)備2要制定行動計(jì)劃3要對執(zhí)行人員進(jìn)行業(yè)務(wù)政策宣傳。政策宣傳就是在政策執(zhí)行過程中讓政策目標(biāo)了解政策的行為。政策宣傳關(guān)系到目標(biāo)群體是否支持和公共政策實(shí)施。公共政策實(shí)施是指根據(jù)政策采取的作為或者不作為，是公共政策執(zhí)行的核心環(huán)節(jié)，直關(guān)系到政策目協(xié)

5、調(diào)。協(xié)調(diào)是指在政策執(zhí)行中采取適當(dāng)方法調(diào)節(jié)各項(xiàng)行為，解決或者消除各種矛盾與沖突，導(dǎo)各項(xiàng)政策執(zhí)行主體之檢查。在政策執(zhí)行過程中，檢查是不可缺少的行為之一，它貫穿于政策執(zhí)行過程中。它包括：1檢查的準(zhǔn)備2檢查的主體3檢查中要保證信息渠道的暢通，為檢查主體提 供真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)的信息4選擇合適的方法5對檢查結(jié)果的理總結(jié)?？偨Y(jié)是政策執(zhí)行的最后一項(xiàng)內(nèi)容，它以上述一系列的政策執(zhí)行過程為前提 ，又為下一期的政策執(zhí)行定了基我國西部地區(qū)某縣政府召開會議，討論退耕還林還草的工作，在會場上各位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng) 過簡單的討論，最后以多壓優(yōu)表種草的比例退耕會上有人提 出該縣大部分地不宜退耕還林的看法，但沒有得到多人的支持。事實(shí)上，該縣由北到南，降水量從 米 米 不等，而在一般情況下林木 米 以下降雨量的氣候中難以成活。因此，該縣所規(guī)定的林草比例必然導(dǎo)致北部造林成活率 低的問題。國家已多次強(qiáng)調(diào)，要以“宜林則林，宜草則草的原則進(jìn)行退耕還林還草的工作，但西部地區(qū)許多地方未做到這一。答案：答：1小組意識理論認(rèn)為，參與決策的群體成員自覺不自覺地把保持群體一致和創(chuàng)造和諧氣作為目的，所以往往不能理智地分析各種備選方案，造成決策失誤。本案例中的退耕還林還草政策的比例就是上述理論的具體表現(xiàn)。要解決由于小組意識因素造成失誤的問題，應(yīng)從 以下