小學體育與健康人教二年級全一冊第三部分體育運動技能足球腳內(nèi)側(cè)傳球教案

1、足球課課時：2教學內(nèi)容：足球腳內(nèi)側(cè)傳地滾球教學目標：（1）運動技能目標：能知道足球的運動特點，能初步了解擊球部位的不同對球的影響。（2）運動參與、身體健康目標：能主動積極地投入到學習中去學生樂意多次練習，通過練習發(fā)展協(xié)調(diào)力量，以及靈敏、柔韌的能力。（3）心理健康、社會適應(yīng)目標: 通過練習樹立自信心，培養(yǎng)良好品質(zhì)以及高品格的修養(yǎng)。教材重、難點：教學重點：傳球時教接觸球的部位。重心的下壓。難點：腳觸球時踝關(guān)節(jié)過于放松。初學者髖關(guān)節(jié)外展較為困難。膝關(guān)節(jié)彎曲下壓重心。教學階段教學內(nèi)容學生活動教師活動組織形式及要求場地、器材安排時間安排開始部分體育委員整隊集合，報數(shù)，檢查班級人數(shù)，并報告老師宣布本次課的

2、內(nèi)容指定集中地點，成四列橫隊集合督促體育委員整隊，聽體育委員報告情況 ：學生：體育委員：教師要求：快、靜、齊操場5準備部分教師帶隊慢跑熱身六、徒手操練習1頭部環(huán)繞運動2擴胸運動3體轉(zhuǎn)運動4膝關(guān)節(jié)運動5弓步壓腿6手腕腳踝運動等成兩路縱隊前進，同學們自覺、認真，并保持隊型六、徒手操組織：全班成體操隊型散開，隊型組織學生成兩路縱隊慢跑，教師帶領(lǐng)，督促隊伍整齊六、組織學生做徒手操要求：學生積極配合，動作有力操場、跑道10基本部分腳內(nèi)側(cè)傳地滾球要領(lǐng)：直線助跑，支撐腳最后一步稍大，立與球的側(cè)面15厘米處，腳尖對準出球方向，踢球腿大腿帶動小腿由后向前擺動，該過程中大腿外展，擊球前做爆發(fā)式用力用腳的內(nèi)側(cè)部位形

3、成的平面將球踢出，并有隨前動作能聽清教師的講解，教師并按教師的要求練習隊伍要求：兩人一組教師講解動作要領(lǐng)，并組織學生練習，巡回指導，正誤對比能按照老師要求自覺練習足球26個、操場20結(jié)束部分1 放松跑2 集合講評、表揚與鼓勵3 布置下次課的內(nèi)容4安排歸還器材5師生再見，解散隊伍1 學生自覺參與放松2 認真聽講3 記好下次課的內(nèi)容4能認真積極地幫助老師歸還器材5。師生再見，解散隊伍1 組織學生放松練習2 講評3 布置下次課的內(nèi)容與課外練習等4 組織學生歸還器材5 師生再見，解散隊伍 要求：快、靜、齊5預(yù)計運動量平均心率：120到130次/分密度：45%2、教材分析：(1)、足球運動時非常全面的一

4、項運動，而傳球是足球比賽中最基本的技術(shù)，因此傳球技術(shù)至關(guān)重要。本科教學內(nèi)容是選自體育教師用書的第三冊，本單元的練習是腳內(nèi)側(cè)傳地滾球。這一技術(shù)動作是小學足球訓練的重要組成部分。(2)、通過腳內(nèi)側(cè)傳地滾球球練習，可以發(fā)展學生基本活動能力，提高運動的協(xié)調(diào)和平衡能力，同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強的品質(zhì)以及團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。(3)、學情分析：本課教學對象是小學二年級的學生，二年級學生的求知欲強，團隊意識相當濃厚。學生在活動過程中都很活潑好動，特別是對球類運動非常感興趣，因此在教學中結(jié)合學生情況，合理引導。而女生相對比較安靜，對體育課的參與度沒有男生高，面對這樣的情況教師應(yīng)當積極引導，激發(fā)女生對體育學習的興趣，鼓勵其堅持不懈的鍛煉意識。(4)、設(shè)計思路：滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發(fā)展的同時，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學生初步形成某些特長。推動學校的校園文化建設(shè)。展示學生自強不息、積極向上的精神風貌和學生的體育特色。(5)