扇橫中學(xué)教師課堂教學(xué)水平評(píng)估實(shí)施方案

1、第 第 頁(yè)扇橫中學(xué)教師課堂教學(xué)水平評(píng)估實(shí)施方案 扇橫中學(xué)老師課堂教學(xué)水平評(píng)估實(shí)施方案 一、評(píng)估對(duì)象在職在編45周歲(1967年7月1日以后誕生)以下專任老師，獲歷屆A級(jí)優(yōu)質(zhì)課、2A級(jí)優(yōu)質(zhì)課、百節(jié)好課、示范課老師及可免于評(píng)估。二、評(píng)估原那么課堂教學(xué)評(píng)估是基于老師在規(guī)定課時(shí)開展課堂教學(xué)活動(dòng)，基于是否表達(dá)貫徹以學(xué)論教促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)中遵循的一個(gè)理念、兩層訴求、三大要素、四重維度、五種狀態(tài)，在評(píng)估中貫徹如下原那么：統(tǒng)一性：課堂教學(xué)評(píng)估要著重遵循以學(xué)論教中核心要素為標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)尺度追求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)要素確保集中統(tǒng)一，保證評(píng)價(jià)不因人而異因校而異，做到評(píng)價(jià)的客觀公正，以促進(jìn)評(píng)價(jià)的持續(xù)推動(dòng)。進(jìn)展性：評(píng)價(jià)突出進(jìn)展功能

2、，區(qū)分于選拔和終結(jié)評(píng)價(jià)，要通過(guò)評(píng)價(jià)挖掘老師的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)老師的自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)，有利于老師專業(yè)進(jìn)展。激勵(lì)性：評(píng)價(jià)突出激勵(lì)功能，通過(guò)評(píng)價(jià)能鼓舞老師之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)優(yōu)秀老師群體的壯大。實(shí)施評(píng)價(jià)中，要充分愛護(hù)老師的積極性，能喚醒老師對(duì)專業(yè)進(jìn)展的內(nèi)需，最大程度促進(jìn)老師自我反思、自主進(jìn)展。扇橫中學(xué)開展老師課堂教學(xué)水平評(píng)估實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z組員：z、z三、評(píng)估內(nèi)容以學(xué)論教：促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中之評(píng)價(jià)指標(biāo)。(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)確立與達(dá)成 ；(2) 學(xué)習(xí)資源運(yùn)用、學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)；(3)同學(xué)參加學(xué)習(xí)過(guò)程； (4)學(xué)習(xí)狀態(tài)與效果四、評(píng)估方法。四、評(píng)估方法1.評(píng)估工作采納隨堂聽

3、課，當(dāng)場(chǎng)評(píng)分的方式進(jìn)行。2.評(píng)分采用評(píng)委評(píng)教和同學(xué)評(píng)教兩部分組成，其中評(píng)委評(píng)教占90%，同學(xué)評(píng)教占10%學(xué)校低班級(jí)同學(xué)評(píng)教環(huán)節(jié)可以省略。評(píng)委依據(jù)z市中學(xué)校以學(xué)論教促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表對(duì)師生的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)分，課后同學(xué)對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)分。3.學(xué)校成立以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干老師組成的校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)估小組對(duì)學(xué)校全部符合條件老師開展一輪評(píng)估，評(píng)估時(shí)依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確定老師課堂教學(xué)評(píng)估分?jǐn)?shù)和等級(jí)，并完成結(jié)果匯總見下表，統(tǒng)一在學(xué)校完成評(píng)估后上報(bào)給教研室。五、評(píng)估結(jié)果對(duì)老師課堂教學(xué)評(píng)估結(jié)果采納分值和等級(jí)兩類：優(yōu)秀85100分、良好(7584)、合格60分74分、不合格60分以下四種結(jié)果。六、評(píng)估結(jié)果應(yīng)用本次課堂教學(xué)水平評(píng)估作為局為推動(dòng)以學(xué)論教教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校和老師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教研品質(zhì)活動(dòng)，對(duì)老師課堂教學(xué)評(píng)估結(jié)果不作為老師獎(jiǎng)懲依據(jù)。學(xué)?？梢詫⒃u(píng)估結(jié)果作為老師參與市級(jí)評(píng)比依據(jù)。z市中學(xué)校老師課堂教學(xué)水平評(píng)估結(jié)果匯總表同學(xué)評(píng)教調(diào)查表您對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)： 分A、