小學數(shù)學西南師大一年級下冊四以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的口算

1、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的口算 武成玉教學目標：1、通過動手操作讓學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十數(shù)（不進位）計算方法的過程，感受算法的多樣化，能自己喜歡的計算方法進行計算。2、使學生能所學的知識解決一些簡單的生活問題，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。3、培養(yǎng)學生動手實踐、自主探究以及合作交流的學習能力和積極的數(shù)學情感。重點難點：掌握兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)的計算方法。教學過程：一、復(fù)習舊知教師：前一節(jié)課我們已經(jīng)學習了整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，這樣的方法完成下面的練習題。出示下面的練習題。30+6= 5+20= 30+60= 50+20=抽學生回答，并讓學生說說自己的是什么方法，是怎么想的。二、探究新知1、教學

2、例1（1）師：同學們知道在中秋節(jié)我們要吃什么？生：月餅。今天老師也給大家?guī)砹嗽嘛灒鍪纠?的月餅情景圖。教師：從圖上知道什么信息？引導(dǎo)學生說：左邊有2盒和3個月餅，每盒10個月餅，2盒就是2個十，就有20個月餅，加上3個，就是23個，右邊有3個月餅。 教師：你能根據(jù)這些信息，提出什么問題？生：一共有多少個月餅？師：該怎么列式？指導(dǎo)學生回答：求一共有多少個月餅就是求左邊的月餅和右邊的月餅的和。 生：23+3= 教師：怎樣求23+3等于多少呢？23是兩位數(shù)，3是一位數(shù)，今天我們學習兩位數(shù)加一位數(shù)（板書）（2）自主探究，尋找方法你能用我們以前學過的方法來解決嗎？生：能，可以數(shù)一數(shù)，23往后接著數(shù)2

3、4,25,26我們也可以通過小棒擺一擺，同學們邊擺邊說指導(dǎo)學生回答：先擺2捆表示2個十3根表示3個一，再擺3根表示3個一，把3根和3根合起來是6根，3個一和3個一合起來是6個一，3+3=6，再用20+6=26（個）。師：為什么把3與3相加，而不是3與2相加？生：3個月餅和3個月餅相加，3個月餅不能和2盒月餅相加。左邊的3個月餅和右邊的3個月餅，它們都是表示3個一，它們的計數(shù)單位是一樣的，所以這兩個數(shù)能合并起來，引導(dǎo)學生說出3+3=6，20+6=26。小結(jié)：擺小棒是把個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相加，再加整十數(shù)。教師：我們還可以在計數(shù)器上撥珠的方式，驗證23+3是不是等于26。 學生計數(shù)器計算23+3

4、等于多少，教師巡視，并做相應(yīng) 指導(dǎo)。抽學生匯報。全班交流展示，用計數(shù)器邊撥邊說。我們這個方法來算一算23+4，42+6，5+21，73+5。抽學生計算，并要求學生說一說自己是怎樣算的，強調(diào)個位上的數(shù)對齊相加。、教學例2請同學們選一種喜歡的方式來計算，然后給大家介紹一下你是怎樣算的。學生計算后，抽學生匯報，先抽數(shù)一數(shù)（十個十個的數(shù)），擺小棒演示十位和十位相加，最后計數(shù)器演示相加過程，學生匯報。讓學生說出計數(shù)器算23+30，先在計數(shù)器上撥上23，再在十位上撥上3，這時計數(shù)器上的結(jié)果是53。為什么在十位上撥3？生回答：表示3個十小結(jié)：兩位數(shù)加整十數(shù)先把十位上的數(shù)相加，20+30=50,50+3=53教師板書：相同數(shù)位上的數(shù)對齊相加。我們用這種方法算一算：32+40= 40+16= 20+26= 40+35=抽學生匯報，并讓學生說說自己是怎樣想的，然后集體訂正。觀察比較23+3=和23+30=這兩個式子有什么相同，計算時有什么不同？生：3個一和3個一相加，3個十和2個十相加，相同數(shù)位相加。三、課堂練習用我們剛才學過的知識迎接挑戰(zhàn)擺一擺算一算撥一撥 算一算挑戰(zhàn)數(shù)學王國第一關(guān) 口算我能行43+5= 52+3= 3+42= 43+50= 52+30= 30+42= 第二關(guān) 爭當小醫(yī)生 哪些葉子生病了？四、課堂小結(jié)教師：今天我們學