小學體育人教三～四年級第四章跳躍與游戲立定跳遠體育教案三年級龍小李松平

1、立定跳遠教學設計金堂縣趙鎮(zhèn)龍威小學 李松平一、指導思想：根據課程標準（水平二）和小學生生理、心理特點，以情知教學為依據，以“健康第一”為指導，踐行“533”課堂模式，創(chuàng)設情景和條件，激發(fā)學生自主探索、交流合作的能力，力求使每一個學生體驗學習體育的樂趣，感受到成功的喜悅，使學生身、心、知、智全面發(fā)展。二、教材分析：1、在體育與健康水平二的教學內容中，立定跳遠是低年級跳躍動作的重點教材，是發(fā)展學生腿部力量和彈跳力的重要手段。2、學生在一年級時已經對立定跳遠有所接觸，要想讓學生保持持續(xù)的學習興趣，就要將立定跳遠融入到游戲當中，使學生能在玩中學、玩中練。三、學情分析： 1、水平目標一已經學習過立定跳遠

2、，學生學習興趣不高；2、個體差異較大，學困生缺乏自信 。3、三年級小朋友具有好動、好玩等特點，希望得到別人的注意和肯定。四、教學目標：1、認知目標：讓學生掌握立定跳遠的動作要領。2、技能目標: 體會并掌握兩腳用力蹬地、展體向前跳出，雙腳屈膝緩沖，輕巧落地的技能。通過游戲發(fā)展學生跳躍能力，能準確的運用跳躍的方法，提高學生的力量、靈敏性和協(xié)調性。3、情感目標：各小組通過合作、展示、競賽等形式的學與練，使學生不僅體會到運動的愉悅，同時建立和諧的人際關系。五、教學重難點1、重點：雙腳起跳，雙腳落地，擺臂與蹬地協(xié)調用力。2、難點：落地時前伸小腿，雙腳屈膝緩沖，輕巧落地，擺臂與蹬地協(xié)調用力。六、教學流程

3、整隊熱身運動紅燈停，綠燈行情境導入青蛙跳跳跳立定跳遠要領游戲青蛙過河放松練習結束程序教學內容教師活動學生活動組 織 教 學開始部分2分鐘1、體育委員整隊報告人數(shù)2、師生問好3、宣布本課內容4、安全提示5、安排見習生檢查人數(shù)、服裝宣布本節(jié)課內容，提出本節(jié)課學習目標.安全提示：注意事項。安排見習生。1、體育委員集合整隊、報告人數(shù)。做到“快、靜、齊”。2、向老師問好，聲音洪亮，精神飽滿。3、見習生隨堂聽課 教師準備部分8分鐘1、專項準備活動 繞肩運動擴胸運動 腹背運動 正壓腿側壓腿 踝關節(jié)運動2、游戲：紅燈停，綠燈行（圍繞中圈跑步，跑步中聽口令，紅燈，綠燈，行進或停下等）。負者原地學青蛙跳3次。3、

4、情景導入：青蛙跳跳跳1、講解游戲規(guī)則。2、口令指揮。要求：聲音洪亮，口令清晰，充滿激情。3、誠信教育，遵守規(guī)則，自覺接受懲罰。1、認真聽教師口令和要求。2、體會青蛙跳的動作要領。要求：1、注意力集中2、輕松、活躍、 教師 教師基本部分25分鐘 一、立定跳遠學生嘗試練習： 愿意展示立定跳遠的同學練習1-2次，教師講解示范學生分組練習3-5次優(yōu)生展示。鞏固練習2-3次 游戲：青蛙過河捉害蟲（學生四個小組按教師要求分別站在池塘指定位置，根據學生水平畫成相距1米的五片荷葉。要求：每一跳都要輕輕落在荷葉上,捉到害蟲,迅速跳回排在隊尾。）1、教師講解動作要領，并示范動作。 2、學生練習，教師巡視，督促指導學生練習。 3、及時評價（鼓勵為主）講解示范安全提示。3、教師巡視，激勵學生 1、認真聽動作要領，有針對性的觀察教師示范動作。2、學生合作、自主學習。3、學生認真思考、總結、練習 遵守規(guī)則，注意安全。3、相互鼓勵，團結協(xié)作。 結束部分5分鐘放松整理1.教師帶領學生做放松操2.整隊集合3.評價本節(jié)課4、師生再見5、送還器材 教師帶領學生做放松操。教師對本節(jié)課課堂情況做出評價，組織學生相互交流，評比本課之星，及對課下提出要求。師生再見。隨老師一起完成放松操。積極談談自己本節(jié)課的心得體會，快樂地與教師一起