小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第三章走、跑與游戲快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)校：成都市天回小學(xué)教師：李樹亞教材：快速跑（第二課時(shí)）學(xué)生：三年級(jí)（男、女生各20人）快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。本著“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以快樂(lè)為主題”依據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，緊扣三個(gè)目標(biāo)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學(xué)練中，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，享受到在運(yùn)動(dòng)中做主人的快樂(lè)。從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)參與的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，增進(jìn)團(tuán)體合作意識(shí)。二、教材分析：本課選擇快速跑為主要教學(xué)內(nèi)容

2、，本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)符合水平二學(xué)生認(rèn)知能力較差、活潑好動(dòng)、好玩、好思考的生理及心理特點(diǎn)?？焖倥苁翘岣邔W(xué)生跑的能力的重要教材。通過(guò)快速跑練習(xí)，能有效發(fā)展學(xué)生快速啟動(dòng)能力和奔跑能力。而根據(jù)小學(xué)階段跑的教材分布情況看，發(fā)展快速啟動(dòng)能力又是三年級(jí)跑的教材的重要內(nèi)容。在一、二年級(jí)通過(guò)游戲和競(jìng)賽有較多體現(xiàn)，但學(xué)生掌握程度不一，因此本次課一方面著重鞏固快速跑快速啟動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)，另一方面也進(jìn)一步發(fā)展快速奔跑能力。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本班學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能水平制定如下目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與體育學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，并能在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮想象力，積極地展示

3、自己。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使90%以上的學(xué)生初步掌握快速跑啟動(dòng)的要領(lǐng)，10%左右的學(xué)生能在老師指導(dǎo)下完成啟動(dòng)基本動(dòng)作。 3、身體健康目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生練習(xí)快速跑的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏等身體素質(zhì)，提高學(xué)生奔跑的能力，并能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受速度帶來(lái)的激情與樂(lè)趣。4、心里健康目標(biāo)：在樂(lè)趣延伸活動(dòng)中能培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在快速跑的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，提高克服多種困難的勇氣，發(fā)揮友伴間協(xié)作互助精神，發(fā)揮良好的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神建立。四、教學(xué)方法1、教學(xué)中注意啟發(fā)誘導(dǎo)、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。2、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵(lì)學(xué)

4、生學(xué)習(xí)。3、采用游戲，提高學(xué)生積極性。4、運(yùn)用音樂(lè)伴奏，活躍課堂氣氛?？?速 跑教學(xué)班級(jí)：3年級(jí) 2班 日期：2023年8月8日 教師：李樹亞教材內(nèi)容1、途中跑 2、游戲：全能的小螞蟻教學(xué)目的運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，并能在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮想象力，積極地展示自己。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生練習(xí)，使90%的學(xué)生學(xué)會(huì)跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展自然快跑的能力。身心健康目標(biāo)：通過(guò)本次課的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的速度，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，發(fā)展跑的能力。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生同伴間的合作能力，建立良好的伙伴關(guān)系，和勇于創(chuàng)新、勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：步幅、步頻難點(diǎn)：跑的放松、自然課的

5、部分課的內(nèi)容組織和教法時(shí)間次數(shù)開始部分一、慢跑二、韻律操三、宣布本次課內(nèi)容組織： 要求：1、聲音宏亮、精神飽滿2、隊(duì)伍整齊、安靜教法：1、口令指揮，動(dòng)作帶領(lǐng)。2、在音樂(lè)伴中，跟著老師一起做操7分1次基本部分一、途中跑（一）輔助練習(xí)1、原地?cái)[臂2、行進(jìn)間快速高抬腿跑3、行進(jìn)間后踢腿跑 4、行進(jìn)間弓步走（二）動(dòng)作方法上體正直或稍前仰，眼看前方；用前腳掌著地，兩腳尖向前，后蹬要充分；兩臂屈肘自然前后擺動(dòng)。二、游戲1、全能的小螞蟻2、游戲方法：學(xué)生從起跑線開始，用螞蟻爬到黑色的圈，拿起毽子放在身上，向底線爬去，并將毽子放在空圈里，最后迅速跑回與自己的同伴擊掌完成接力。3、游戲規(guī)則：不能搶跑，在爬的過(guò)程

6、中毽子不能掉下來(lái)，放毽子時(shí)一定要放到圈里，跑回時(shí)必須擊掌。組織： 教法：教師口令指揮，并示范動(dòng)作要領(lǐng)學(xué)法：學(xué)生分組進(jìn)行途中跑的輔助練習(xí)組織：教法：1、老師示范，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。2、組織學(xué)生在跑道上練習(xí)。3、讓學(xué)生在毽子上體會(huì)練習(xí)4、分組進(jìn)行練習(xí)，比一比看那組動(dòng)作做的最美。學(xué)法：學(xué)生認(rèn)真聽講，聽口令進(jìn)行練習(xí)。要求：1、認(rèn)真聽講，對(duì)途中跑的動(dòng)作進(jìn)一步了解、掌握2、練習(xí)的時(shí)候聽老師的要求，盡量把動(dòng)作的幅度做大一些，與老師一起進(jìn)行練習(xí)思考動(dòng)作要領(lǐng)3、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)組織：教法：1.教師講解游戲的方法和規(guī)則，并做示范，指導(dǎo)學(xué)生排好游戲隊(duì)形。2、指導(dǎo)學(xué)生熟悉游戲過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。3、老師再旁邊當(dāng)裁判，加油提醒要求：1、認(rèn)真聽老師的安排，了解游戲過(guò)程。2、在老師的指導(dǎo)下，自主調(diào)動(dòng)游戲隊(duì)伍。3、遵守游戲規(guī)則，積極完成游戲4、團(tuán)結(jié)一致，完成比賽，在比賽中給自己的隊(duì)員吶喊加油。20