2021學(xué)年上學(xué)期高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

1、2021 學(xué)年上學(xué)期中語(yǔ)文教研組作總結(jié) 2021 學(xué)年上學(xué)期高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)來(lái)源 課件 xxxxxxxx 學(xué)年上學(xué)期高中語(yǔ)文教研組 工作總結(jié)xxxxxxxx 學(xué)年上學(xué)期高中語(yǔ)文教研組共 19 名教師，擔(dān)負(fù)高中部 37 個(gè)班的 語(yǔ)文教學(xué)工作。其中，高一：王志剛（備課組長(zhǎng)）高麗君彭瑾趙志琴姚宗智陳蕊；高二牛文明（備課組長(zhǎng)）王玉輝馬生蓮張?jiān)獙W(xué)馬囡；高一：楊志剛（備課組長(zhǎng)）周銘 曹旭王金紅車曉潔王芳馬志雄張?chǎng)巍Ｒ?、總的特點(diǎn)加強(qiáng)新教材研究握新教材的特點(diǎn)重夯實(shí)基礎(chǔ)養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)有掉隊(duì)跡象的學(xué)生出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象教學(xué)深度，使學(xué)生在閱讀分析能力作能力方面有較大的提高注重課堂知識(shí)積累的基 礎(chǔ)

2、上拓展閱讀面，增加學(xué)生知識(shí)容量。以高考為目標(biāo)，積極做好高考復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)工作認(rèn)真、踏實(shí)、科學(xué)、有序。王玉輝為高三學(xué)生舉辦了高考作文輔導(dǎo)講座。高三教師嚴(yán)格而切實(shí)地按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)到提優(yōu)補(bǔ)差真進(jìn)行考試考查工作做到科學(xué)地分析每次考試 結(jié)果，有針對(duì)性地采取措施，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。1 / 8教師之間加強(qiáng)了協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。做好聽課記錄，做到師徒之間老教師之間的互相聽課課課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員做好教研工作，認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)，找出突破 重點(diǎn)難點(diǎn)的方式方法。全組教師加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)于鉆研于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)躍參加各種教育 教研評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期活動(dòng)多而且卓有成效，如國(guó)培學(xué)習(xí)

3、、魯迅作品誦讀、古典詩(shī)歌背誦等。二、各年級(jí)分述高一年級(jí)高一年級(jí)大部分教師暑期即參加了在固原一中舉辦的中學(xué)語(yǔ)文教育名家高 端論壇”，聆聽了魏書生等名家的指導(dǎo)。還參加了學(xué)校組織的山西太古、寧夏固原、甘肅靜寧三地高效課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期開學(xué)后，高一教師積極投入固原教育局推動(dòng)的高效課堂實(shí)驗(yàn)寫必修一和必修二的 導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行分組教學(xué)實(shí)驗(yàn)。11 月初一教師和學(xué)生參加了由固原博物館促成的魯迅散文朗誦比賽”， 活動(dòng)參與面廣，學(xué)生積極性高，現(xiàn)場(chǎng)涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的選手。12 月下旬，高一教師和學(xué)生組織了“固原五中首屆古典詩(shī)詞背誦大賽”，全 年級(jí) 班有 名學(xué)生參賽，高麗君擔(dān)任主持，學(xué)生秩序井然，氣氛熱烈，參與熱情高，既

4、促進(jìn)了高中文言文的學(xué)習(xí)，也帶動(dòng) 了初中古詩(shī)詞的復(fù)習(xí)。2 / 8姚宗智老師批改作業(yè)認(rèn)真，擔(dān)任組內(nèi)公開課一次。王志剛所帶學(xué)生成績(jī)好，年級(jí)前 名中不少于 人，魯迅散文朗誦比賽、古詩(shī)文背誦比賽、元旦文娛活動(dòng)比賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)多。他本人獲得班主任 論壇優(yōu)秀獎(jiǎng)、年度考核優(yōu)秀、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)。彭瑾獲得年度考核優(yōu)秀和 年度學(xué)校優(yōu)秀教育工作者獎(jiǎng)，在完成班主任工 作和教學(xué)工作的同時(shí)，完成了研究生論文。高麗君老師勤于學(xué)習(xí)和思考，筆耕不輟，在境內(nèi)外報(bào)刊和網(wǎng)站發(fā)表了一系列，她諸多基于教育的散文和小說(shuō)在文學(xué)界育界產(chǎn)生了較大反響評(píng)為校先進(jìn)工作者，xxxx 年固原文學(xué)藝術(shù)界先進(jìn)工作者。本學(xué)期她在師范學(xué)院主講了中 文系的文學(xué)夢(mèng)

5、”，為高一女生何初中女生進(jìn)行了心理健康輔導(dǎo)講座。陳蕊老師堅(jiān)持讓學(xué)生練字極倡導(dǎo)和組織學(xué)生背誦課文效顯著年級(jí) 的古詩(shī)文背誦大賽中她所帶的 11 班獲得團(tuán)體第一。高二年級(jí)高二年級(jí)在牛文明的帶領(lǐng)下體備課學(xué)術(shù)性強(qiáng)王玉輝老師為代表的老師們做到了備好每一節(jié)課課時(shí)能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)與課文的特點(diǎn)基礎(chǔ)能力，備教法，備學(xué)法，上課時(shí)能關(guān)注大多數(shù)學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有收獲。高二年級(jí)以提高早讀課效益為小專題研究題目心抓早讀如王玉輝教學(xué)生寫一二十分鐘字，然后學(xué)生背課文，背完后默寫。牛文明教學(xué)生輪流寫成語(yǔ)、做名句默寫練習(xí)題的老師除了要求學(xué)生抄成語(yǔ)精彩在早讀時(shí)間做同步練習(xí)，上一課做一課，教師再及時(shí)講解。王玉輝老師早讀時(shí)間教學(xué)

6、生練字，成效明顯的兩個(gè)班的學(xué)生的書面其他班的干凈整潔而且字形好看。3 / 8最值得一提的是高二年級(jí)于 年 月 3 日和 4 日下午，利用兩節(jié)作文課， 成功舉辦的“首屆古典詩(shī)詞背誦大賽”。大賽在五中多功能大廳舉行。 月 日下午，2 班、4 班、5 班、 班、10 班 比賽；4 日下午，1 班、3 班、6 班、7 班、 班比賽。比賽由牛文明擔(dān)任主持人玉輝元學(xué)生蓮囡擔(dān)任評(píng)委治軍、 高娜、王向等老師擔(dān)任記分員，校長(zhǎng)李國(guó)勤、副校長(zhǎng)閆淑蘭、教科室主任梁志剛、吳金玉、班主任蘇婉霞、曹艷、李宗榮等觀看了比 賽。3 日下午，三輪比賽結(jié)束之后，王玉輝代表評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，之后進(jìn)行了觀眾有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑瑢W(xué)生朗誦和歌唱，馬生蓮

7、唱了一曲一剪梅，閆淑蘭高歌一曲青藏 高原，把氣氛推向高潮；最后李國(guó)勤校長(zhǎng)總結(jié)講話活動(dòng)的組織者表示感謝參賽學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)給予高度贊揚(yáng)觀眾的安 靜觀賽，有序喝彩給予肯定，希望學(xué)生能勤奮學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。4 日下午，三輪比賽結(jié)束之后，王玉輝代表評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他對(duì)參賽學(xué)生的杰出表現(xiàn)給予高度贊揚(yáng)學(xué)生的安靜觀賽序喝彩給予感謝后進(jìn)行了觀眾有獎(jiǎng)?chuàng)尨?，學(xué)生朗誦和歌唱，王玉輝朗誦了將進(jìn)酒，渾厚的嗓音、飽滿的激情、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏，引燃了全場(chǎng)。牛文明的簡(jiǎn)練、幽默、機(jī)智的點(diǎn)評(píng)和串聯(lián)， 一次次把氣氛推向高潮；與會(huì)的師生無(wú)不認(rèn)為此次活動(dòng)非常成功。馬生蓮元學(xué)等老師批改學(xué)生作業(yè)作文仔細(xì)認(rèn)真生考試成績(jī)好到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)文明每周給學(xué)生

8、布置習(xí)作”和“積累”作業(yè)學(xué)生寫激勵(lì)性 評(píng)語(yǔ)4 / 8，學(xué)生積累有成效。馬囡帶的是 人以上的兩個(gè)大班，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，總體成績(jī)不落人后。本學(xué)期學(xué)生作文集春草師在每次的優(yōu)秀作文和考試得分高的作文中 遴選，馬囡和牛文明編選校對(duì)。王玉輝為高三學(xué)生做了關(guān)于高考作文的講座玉輝文明生蓮在組內(nèi)進(jìn)行了公開課教學(xué)，馬生蓮的作文指導(dǎo)課有板有眼，便于操作，對(duì)大家啟發(fā)大。 牛文明還為高二 1 班學(xué)生排練了配樂詩(shī)朗誦致進(jìn)城讀書的孩子，在學(xué)校迎元旦文藝匯演中演出，現(xiàn)場(chǎng)反響強(qiáng)烈。他還把學(xué)生的 40 篇發(fā)表在 空間和學(xué)校網(wǎng)校，鼓舞了作者，在學(xué)生中間起到了傳播正能量的作 用。高三年級(jí)首先三的師生本學(xué)期非常疲勞非常幸苦志剛從 月

9、日開始補(bǔ)習(xí)班招生，8 月 日開學(xué)上課。應(yīng)屆班老師從 年 月 日開始上課，要到 年 2 月 12 日才結(jié)束本學(xué)期。時(shí)間跨度達(dá) 6 月。老師們兢兢業(yè)業(yè)，陪伴著學(xué)生 一路走來(lái)，值得表?yè)P(yáng)。高三老師的辛苦還來(lái)自于大密度的考試月一考試之后要及時(shí)的批改出 來(lái)，工作量是非常之大的。高三的教學(xué)主要是復(fù)習(xí)。畢業(yè)班和應(yīng)屆班略有不同。楊志剛擔(dān)任補(bǔ)習(xí)班的語(yǔ)文教學(xué)工作在本學(xué)期進(jìn)行了小說(shuō)閱讀指導(dǎo)般論述類文本閱讀方法指導(dǎo)閱讀技巧指導(dǎo)實(shí)詞虛詞積累等復(fù)習(xí)工作。5 / 8應(yīng)屆班的王芳、車曉潔、曹旭等老師注重早讀的積累，積累成語(yǔ)、名句、分析常見病句等旭在早讀課上指定必修一至五的重點(diǎn)課文篇目學(xué)生自由讀有 所感悟。課堂教學(xué)方面家進(jìn)行的是

10、第一輪復(fù)習(xí)論述類文本閱讀言文古詩(shī)文名句積累、小說(shuō)閱讀、人物傳記閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用類題目等。王芳注重精講多練，作文一寫二改老師批生再修改旭扎扎實(shí)實(shí)地重過了一遍課文課堂上過課本，加入了語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練，課堂上做 20 分鐘，讀 10 分鐘，講 10 鐘。周 銘老師注重每次月考試題的分析試題和學(xué)生的卷面表現(xiàn)分析細(xì)致評(píng)之后學(xué)生深有啟發(fā)作為班主任，特別注意做學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，認(rèn)真落實(shí)班主任的三到位”，班級(jí) 學(xué)習(xí)氣氛好。車曉潔老師帶班代課都很有自己的心得和方法抓住學(xué)生自己活得年度 考核優(yōu)秀。王金紅所帶的 班在各項(xiàng)比賽中一向成績(jī)名列前茅，如在首屆古典詩(shī)詞背誦 大賽中高三 班獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，3 名選手均獲得杰出獎(jiǎng)。高三

11、的古典詩(shī)詞背誦大賽是率先舉行的和高一帶了好頭經(jīng)驗(yàn)，張?chǎng)卫蠋熇暇毜闹鞒?，馬志雄老師激情澎湃的朗誦，把比賽現(xiàn)場(chǎng)推向了高潮。 三、關(guān)于首屆古典詩(shī)詞背誦大賽高中語(yǔ)文組本學(xué)期舉辦的“固原五中首屆古典詩(shī)詞背誦大賽”等于組織學(xué)生進(jìn)行了一次全面的復(fù)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生參與面廣，受益人數(shù)多，如張?jiān)獙W(xué)老師的高二 7 和 班，人人背誦，經(jīng)過選拔每班選出了 3 名參賽選手。6 / 8高一高二高三的比賽現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生秩序井然情參與生互動(dòng)手發(fā)揮出人意 料，在全校產(chǎn)生了很好的反響。活動(dòng)的成功來(lái)自于精心的安排和組織在 10 日文明就代表語(yǔ)文教 研組起草了固原五中首屆古典詩(shī)詞背誦大賽方案，經(jīng)教科室同意后發(fā)給各備課組。11 月

12、份各年級(jí)宣傳、動(dòng)員、訓(xùn)練，高三年 級(jí)于 月下旬先賽，給高二和高一提供了經(jīng)驗(yàn)。在高二年級(jí)文明于 10 月 28 起草固原五中高二年級(jí)首屆古典詩(shī)詞背誦實(shí)施方案，指明了各個(gè)階段的工作，幾位語(yǔ)文老師也分工合作，使老師和學(xué)生有了可操作的方法，也作了充分的準(zhǔn)備。一個(gè)活動(dòng)，各個(gè)細(xì)節(jié)都很重要，例如就布置會(huì)場(chǎng)而言，張?jiān)獙W(xué)老師制作了桌簽、聯(lián)系了場(chǎng)地、調(diào)試了音響，保證了活 動(dòng)的順利進(jìn)行。此次大賽的準(zhǔn)備過程一個(gè)全民”背誦古詩(shī)詞的過程中階段的古詩(shī)詞大部分進(jìn)入比賽目錄班學(xué)生競(jìng)相競(jìng)爭(zhēng)參賽選手際上大大促進(jìn)了所有學(xué)生的背誦積累；從 月中旬進(jìn)行的月考看，學(xué)生的默寫成績(jī)有明顯提高。比賽過程中賽選手表現(xiàn)都非常優(yōu)秀一輪和第二輪的選手人至少要熟練背誦 首詩(shī)詞三輪的選手至少要熟練背誦 12 詩(shī)詞這十二首詩(shī)詞最短的是一首七言律詩(shī)