小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級下冊四以內(nèi)的加法和減法比多比少問題

1、比多比少問題教學(xué)內(nèi)容：第36頁例3及相應(yīng)的課堂活動和練習題。教學(xué)目標：1.感受“比多比少問題”的結(jié)構(gòu)，從另一角度感悟減法的意義，進一步鞏固整十數(shù)減整十數(shù)的計算方法。2.初步理解數(shù)量關(guān)系，體驗這類問題的分析解決方法，并能學(xué)會分享自己的解題思路，正確解答。3.滲透一一對應(yīng)的思想，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。教學(xué)重難點：掌握“比多比少問題”的分析思考與解決方法，理解該類問題為什么用減法解決。教學(xué)準備：教師準備盒裝乒乓球圖片。學(xué)生準備2種顏色的成捆的小棒。教學(xué)過程：開課前，孩子們老師希望你們有更多精彩的發(fā)言，在發(fā)言時可以用上我發(fā)現(xiàn)，我補充等詞語，讓你的匯報更完整。一、聯(lián)系舊知，引入新課。1.開火車，口

2、算。課件出示口算題目，用開火車的方法進行口算。2.情景導(dǎo)入。老師：同學(xué)們，剛才你們口算得非常棒。這節(jié)課我給表現(xiàn)突出的同學(xué)準備了蘋果娃娃和梨娃娃。（貼圖）觀察一下蘋果有幾個？梨有幾個？你能提個數(shù)學(xué)問題嗎？學(xué)生可能會說蘋果比梨少。教師：在生活中，像這樣比多比少的問題很常見。今天，就讓我們一起來研究生活中的比多比少問題。板書課題：比多比少問題。二、活動操作，探索新知1.出示例題3（黑板上出示）3盒白色乒乓球，每盒10個。教師：你發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息了？學(xué)生可能會說有3盒白色乒乓球，每盒10個。還有同學(xué)會說白色乒乓球一共30個。表揚學(xué)生會看出3個十。（板書：30）再出示：4盒黃色乒乓球，每盒10個。教師：

3、你又發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息了？還有沒有補充？學(xué)生可能會說有4盒黃色乒乓球，每盒10個。黃色乒乓球一共有40個。（教師板書：40。）如果有學(xué)生說兩種乒乓球一共有70個，及時表揚學(xué)生會整體觀察圖，能將兩種乒乓球聯(lián)系起來思考。還有學(xué)生會說：黃色乒乓球比白色乒乓球多，白色乒乓球比黃色乒乓球少，能說出具體個數(shù)，具體讓孩子們進行交流分享。教師總結(jié)：這就是我們今天要研究的主要問題，你們是怎么知道的呢？你們是怎么一眼就看出它們的多少的？學(xué)生說時，教師在黑板上的圖上示意，畫出虛線，表示一一對應(yīng)的關(guān)系。2.解決問題。師：剛才孩子們分析了信息，看出了兩種乒乓球之間的數(shù)量關(guān)系。有同學(xué)提出了這樣的問題，我們一起來研究。（板書

4、問題：黃色乒乓球比白色乒乓球多幾個？白色乒乓球比黃色乒乓球少幾個？）師：我們先來解決第一個問題吧。你們可以用1捆小棒代替1盒乒乓球，用兩種顏色分開，我們一起來試試擺一擺。師：我先擺30根小棒，再在第二排擺40根小棒，前面的30根小棒一一對應(yīng)表示同樣多的部分，最后還有10根小棒，就是第二排比第一排多10根。自己擺一擺，說一說，你是怎樣算出答案的。（匯報時注意提醒：1.邊說邊指出同樣多的部分，2.指出多出的部分在哪里。用豎著的虛線把黃色乒乓球分成兩部分。）學(xué)生匯報。師：剛才孩子們匯報的非常棒。那我想考考你們，黃色乒乓球比白色乒乓球多幾個？和白色乒乓球比黃色乒乓球少幾個？這兩個不同的問題，你們是怎樣

5、列式的呢？都是40-30來算的嗎？（可以勾畫關(guān)鍵詞：黃比白多）師：為什么用40-30來算呢？（手勢配合）從黃色乒乓球里去掉白色乒乓球同樣多的30個，剩下的部分就是黃色乒乓球比白色乒乓球多的部分。這10個既是黃色乒乓球比白色乒乓球多的，又是白色乒乓球比黃色乒乓球的。兩種問法實際上表達的是同一個意思，只是問的角度不同。因此都用相同的減法算式計算。40-30得多少呢，說說你的怎樣想的，怎樣算的。三、鞏固練習1.試一試。課件出示，先說說數(shù)學(xué)信息與數(shù)學(xué)問題，請學(xué)生像剛才一樣用小棒擺擺過程，并和同桌分享解決方法。再請學(xué)生匯報。2.課堂活動第3題，自己獨立完成。（強調(diào)先標注數(shù)據(jù)，再列式并說說誰比誰多，誰比誰少）3.練習七的第9題。4.根據(jù)圖提數(shù)學(xué)問題。四、反思總結(jié)，內(nèi)化提升。同學(xué)們這節(jié)課學(xué)得