小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)四11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)

1、認(rèn)識(shí)1120各數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程，從中體會(huì)11到20各數(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”和“一”，知道1119是由一個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成，20是由2個(gè)十組成的。3.通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)學(xué)習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，感受數(shù)學(xué)就在身邊。教學(xué)重難點(diǎn)：1.能認(rèn)、讀、寫(xiě)11-20各數(shù)，知道11-20各數(shù)的組成 2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”和“一”教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境1.欣賞兒歌數(shù)小鴨2.引出課題課件出示鴨子圖師:我們剛才數(shù)了小鴨，孩子們想再挑戰(zhàn)一下,再來(lái)數(shù)一數(shù)小鴨嗎？現(xiàn)在鴨的只數(shù)還能用我們?cè)瓉?lái)學(xué)過(guò)的數(shù)來(lái)表示嗎? 師:我們需要用比10更大的數(shù)來(lái)表示這些鴨的只數(shù)。今天我們就一起來(lái)認(rèn)

2、識(shí)11-20各數(shù).(板書(shū)課題)二、新授學(xué)習(xí)例1（一）操作,數(shù)數(shù)師：我們數(shù)了圖片中可愛(ài)的鴨子有11只，我們也可以用我們喜歡的小棒來(lái)代替小鴨。數(shù)出11根小棒。2.探索10根小棒捆一捆再數(shù)數(shù)的方法（1）師:同學(xué)們有沒(méi)有更好的方法數(shù)出11根小棒?或者使小棒擺出別人一看就知道有十幾根呢?（2）先想,再和你的同桌分享一下你的方法。師：同學(xué)們可真會(huì)動(dòng)腦筋，想出了這么多種數(shù)小棒的方法，你們比較一下，哪種數(shù)法更好,一看就知道有十幾根小棒(10根小棒捆成一捆)師:1根小棒是1個(gè)一,一捆就是10個(gè)一，10個(gè)一是一個(gè)十(板書(shū))。（二）擺小棒讀數(shù)1.說(shuō)11的組成師:現(xiàn)在我們就用剛才你們想的好方法來(lái)試試(用小棒擺一捆加1

3、根),你們知道這表示多少嗎?師：1個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái)就是11。好，剛才老師講的這句話,誰(shuí)還能說(shuō)?教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述這句話，再請(qǐng)同桌相互說(shuō)。2.說(shuō)13的組成。師:現(xiàn)在老師擺一捆和3根小棒(13根)，誰(shuí)能用剛才那樣的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)? （1個(gè)十和3個(gè)一合起來(lái)就是13）。3.擺小棒師:同學(xué)們想想,剛才老師擺十幾根小棒都是怎樣擺的呢?同學(xué)們也想來(lái)試一試嗎?擺一個(gè)你喜歡的十幾的數(shù)，并向同學(xué)們介紹一下你是怎么擺的嗎？4.從11數(shù)到201捆是1個(gè)十， 2捆是2個(gè)十,2個(gè)十是20三、練習(xí)鞏固1.同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了11到20各數(shù),在平時(shí)的生活中,你在哪里看過(guò)或聽(tīng)過(guò)這些數(shù)?（電子鐘、時(shí)刻表等）2.看圖寫(xiě)數(shù)3.打電話連線。