小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)五多邊形面積的計(jì)算平行四邊形面積的問題解決教學(xué)預(yù)設(shè)

1、平行四邊形面積的問題解決教學(xué)預(yù)設(shè) 五年級(jí)（上） 執(zhí)教者: 楊儼婷 （雅外實(shí)?。┙虒W(xué)目標(biāo)：1、能借助所學(xué)的平行四邊形的面積公式解決生活中的問題。通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生空間觀念，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力和邏輯思維能力。感受所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)：熟練應(yīng)用平行四邊形面積的計(jì)算公式解決實(shí)際問題。 教學(xué)過程：復(fù)習(xí)引入ppt出示：計(jì)算下面平行四邊形的面積及它的另一條底。（板書）（板書課題：問題解決） 課堂探索（一）出示例題ppt出示:下面是一個(gè)果園的平面圖。根據(jù)信息你能提出一個(gè)什么問題呢？如果在這個(gè)果園里種梨樹，每棵梨樹占地12平方米。你

2、又能解決一個(gè)什么問題呢？每棵梨樹產(chǎn)的梨大約能賣200元。你又能提出一個(gè)什么問題？2、生口答，匯報(bào)解題思路，說出理由師列式 （板書）4、師追問：求棵數(shù)為什么要用除法呢？生再說解題思路5、師小結(jié)。（二）、課堂練習(xí)1、ppt出示：學(xué)校在一塊平行四邊形地上種植了花草，便于觀賞，修了一條寬2米的路，那么種植花草的面積是多少平方米？ 2、 師：認(rèn)真審題，收集數(shù)學(xué)信息，思考怎樣解決問題呢？ 3、生獨(dú)立思考，列式后匯報(bào) 4、學(xué)生展示計(jì)算過程，講解題思路，再請(qǐng)其他學(xué)生說一說 5、師追問：還有其他解決方法嗎？生匯報(bào)，動(dòng)畫演示第二種思路6、師小結(jié) （三）、拓展練習(xí) 1、如圖所示為一塊平行四邊形的菜地，種蘿卜的面積是

3、20平方米。如果每平方米種9棵白菜，一共種了多少棵白菜？ 生獨(dú)立思考后小組交流，學(xué)生展示、匯報(bào)計(jì)算方法和理由，生改錯(cuò) 師追問：為什么蘿卜地的高就是白菜地的高？抽生答 對(duì)比：例題求梨的棵數(shù)用除法和這道題求白菜的棵數(shù)用乘法作比較。 再抽學(xué)生說一說 2、下面是某市政府規(guī)劃的綠化帶平面圖。已知正方形地的周長是80m，現(xiàn)在要在平行四邊形地里種植櫻花樹，如果每棵櫻花樹占地8平方米，請(qǐng)問需要購買多少棵櫻花樹？ 生獨(dú)立思考，同桌討論交流 生匯報(bào)遇到的困惑，抽生解答困惑，學(xué)生展示、匯報(bào)計(jì)算方法并說清理由 師小結(jié) 生改錯(cuò)，同桌再說一說課堂小結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)： 問題解決平行四邊形的面積=底高 面積：1012=120（平方米） 底=面積高 棵數(shù)：12012=