北師大版五年級數(shù)學上冊《約分》教案

1、PAGE PAGE 4北師大版五年級數(shù)學上冊約分教案：北師大版小學五年級上冊數(shù)學教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質教學設計及優(yōu)質教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。一、 教學目標1、 經(jīng)歷知識的形成過程，理解約分的含義。2、 探索并掌握約分的方法，能正確地進行約分.3、 經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。二、 重點難點重點：掌握約分的方法。難點：很快看出分子、分母的公約數(shù),并能準確地判斷約分的結果是不是最簡分數(shù)。三、 教學設計（一）回顧舊知，導入新課1、 同學們，前邊我們學過了分數(shù)的基本性質，誰還記得呢？2、 生說定律并舉例。3、 今天我們來學習約分。（二）揭示課題，探索新知1、 那么同

2、學們請看教科書47頁上面的主題圖，說說涂顏色的部分是幾分之幾？2、 它們有什么關系？小組討論。3、 根據(jù)分數(shù)的基本性質我們知道1 1times;2 2mdash; = mdash;mdash; = mdash;3 3times;2 62 2times;2 4mdash; = mdash;mdash; = mdash;6 6times;2 124 4times;2 8mdash; = mdash;mdash; = mdash;12 12times;2 244、 那么，我們反過來8 8divide;2 4mdash; = mdash;mdash; = mdash;24 24divide;2 124

3、 4divide;2 2mdash; = mdash;mdash; = mdash;12 12divide;2 62 2divide;2 1mdash; = mdash;mdash; = mdash;6 6divide;2 35、 像這樣，把一個分數(shù)的分子、分母同時除以公因數(shù)，分數(shù)的值不變，這個過程叫做約分。6、 1/3 不能再約分了，這樣的分數(shù)是最簡分數(shù)。7、 我們也可以直接約去24和8的最大公因數(shù)mdash;mdash;8。（三）鞏固新知，繼續(xù)練習1、 教科書48頁試一試，看哪組做的又快又準。2、 師小結，強調重點。3、 繼續(xù)練習，練一練1mdash;2?？勺寣W生到黑板做，易錯的集體糾正、強調。4、 在練習中，針對錯誤比較多的，進行集體講解，少的則個別講解。（四）課堂小結1、 今天我們在復習分數(shù)的基礎上又學習了如何約分。四、 板書設計約分像這樣，把一個分數(shù)的分子、分母同時除以公因數(shù)，分數(shù)的值不變，這個過程叫做約分。五、 教學反思本節(jié)課的教學我仍然以復習舊知為突破口來展開教學，通過分數(shù)的基本性質來引導學生。通過學生自己嘗試，教師講解之后讓學生嘗試類