健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)課教案

1、健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)課教案 PAGE 健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)課教案 PAGE 1 PAGE PAGE 1 / 5授課教班級(jí)教學(xué)項(xiàng)目及內(nèi)容授課時(shí)數(shù)時(shí) 間實(shí)訓(xùn)一、一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估2周 次節(jié) 次教學(xué)方式示教一、教學(xué)內(nèi)容： 一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估二、教學(xué)目的要求：知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估學(xué)習(xí)目的和要求。技能目標(biāo)會(huì)一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估操作方法。德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生以“人的健康為中心”整體護(hù)理觀。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估操作。2、教學(xué)難點(diǎn)：一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估操作。四、教學(xué)內(nèi)容的引入：提問(wèn)：意識(shí)狀態(tài)的定義。五、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 準(zhǔn)備：（一）學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)與之相關(guān)的解剖知識(shí)

2、，并做記錄。（二）教師準(zhǔn)備資料準(zhǔn)備（課件、案例） 1導(dǎo)入新課：意識(shí)狀態(tài)的定義。 2學(xué)生練習(xí)一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估的操作，讓學(xué)生相互討論操作中錯(cuò)誤的原因，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師查看學(xué)生練習(xí)的情況，并每組抽1-2在課程示教和操作中，將滲透職業(yè)道德教育貫穿于課堂中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)品質(zhì)。總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，布置作業(yè)。布置下節(jié)課需用的相關(guān)內(nèi)容：復(fù)習(xí)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)的解剖和生理知作業(yè)及思考課下練習(xí)頭頸部評(píng)估操作課后小結(jié)健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)課教案 PAGE 健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)課教案 PAGE 2 PAGE PAGE 2 / 5授課教班級(jí)教學(xué)項(xiàng)目及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)二、胸肺部評(píng)估授課時(shí)數(shù)時(shí) 間2周 次節(jié) 次教學(xué)方式示教一、教學(xué)內(nèi)容：胸

3、肺部評(píng)估二、教學(xué)目的要求：知識(shí)目標(biāo)：熟悉胸肺部檢查的內(nèi)容及學(xué)習(xí)目的和要求技能目標(biāo)會(huì)胸肺部檢查的操作方法。德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生以“人的健康為中心”整體護(hù)理觀。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：胸肺部評(píng)估的操作方法2、教學(xué)難點(diǎn)：胸肺部評(píng)估的操作方法。作。四、教學(xué)內(nèi)容的引入：提問(wèn)：肺的解剖。五、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 準(zhǔn)備：（一）學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)與之相關(guān)的解剖知識(shí)，并做記錄。（二）教師準(zhǔn)備資料準(zhǔn)備（課件、案例） 1導(dǎo)入新課：肺的解剖 2示教胸肺部評(píng)估的操作方法并講解臨床意義。學(xué)生練習(xí)胸肺部評(píng)估的操作，讓學(xué)生相互討論操作中錯(cuò)誤的原因，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師查看學(xué)生練習(xí)的情況，并每組抽1-2在課程示教和操作

4、中，將滲透職業(yè)道德教育貫穿于課堂中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)品質(zhì)。總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，布置作業(yè)。布置下節(jié)課需用的相關(guān)內(nèi)容：復(fù)習(xí)循環(huán)系統(tǒng)的解剖和生理知識(shí)作業(yè)及思考課下練習(xí)胸肺部評(píng)估操課后小結(jié)健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)課教案 PAGE 健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)課教案 PAGE 3 PAGE PAGE 3 / 5授課教班級(jí)教學(xué)項(xiàng)目及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)三、心臟評(píng)估授課時(shí)數(shù)時(shí) 間2周 次節(jié) 次教學(xué)方式示教一、教學(xué)內(nèi)容：心臟評(píng)估二、教學(xué)目的要求：知識(shí)目標(biāo)：熟悉心臟評(píng)估的內(nèi)容及學(xué)習(xí)目的和要求技能目標(biāo)會(huì)心臟評(píng)估的操作方法。德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生以“人的健康為中心”整體護(hù)理觀。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：心臟評(píng)估的操作方法2、教學(xué)難點(diǎn)：心臟評(píng)估的

5、操作方法。作。四、教學(xué)內(nèi)容的引入：提問(wèn)：心臟的解剖。五、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 準(zhǔn)備：（一）學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)與之相關(guān)的解剖知識(shí)，并做記錄。（二）教師準(zhǔn)備資料準(zhǔn)備（課件、案例） 1導(dǎo)入新課：心臟的解剖 2示教心臟評(píng)估的操作方法并講解臨床意義。學(xué)生練習(xí)心臟評(píng)估的操作，讓學(xué)生相互討論操作中錯(cuò)誤的原因，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師查看學(xué)生練習(xí)的情況，并每組抽1-2在課程示教和操作中，將滲透職業(yè)道德教育貫穿于課堂中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)品質(zhì)?？偨Y(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，布置作業(yè)。布置下節(jié)課需用的相關(guān)內(nèi)容：復(fù)習(xí)消化系統(tǒng)的解剖和生理知識(shí)作業(yè)及思考課下練習(xí)心臟評(píng)估操課后小結(jié)健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)課教案 PAGE 健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)課教案 PA

6、GE 4 PAGE PAGE 4 / 5授課教班級(jí)教學(xué)項(xiàng)目及內(nèi)容授課時(shí)數(shù)時(shí) 間實(shí)訓(xùn)四、神經(jīng)反射、腹部評(píng)估2周 次節(jié) 次教學(xué)方式示教一、教學(xué)內(nèi)容：神經(jīng)反射、腹部評(píng)估二、教學(xué)目的要求：知識(shí)目標(biāo)：熟悉神經(jīng)反射和腹部評(píng)估的內(nèi)容及學(xué)習(xí)目的和要求技能目標(biāo)會(huì)神經(jīng)反射和腹部評(píng)估的操作方法。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)護(hù)士這種崇高職業(yè)的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：神經(jīng)反射和腹部評(píng)估的操作方法。2、教學(xué)難點(diǎn)：神經(jīng)反射和腹部評(píng)估的操作方法。四、教學(xué)內(nèi)容的引入：提問(wèn)：腹部的解剖。五、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 準(zhǔn)備：（一）學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)與之相關(guān)的解剖知識(shí)，并做記錄。（二）教師準(zhǔn)備資料準(zhǔn)備（課件、案例） 1導(dǎo)入新

7、課：腹部的解剖 2示教神經(jīng)反射和腹部評(píng)估的操作方法并講解臨床意義。學(xué)生練習(xí)神經(jīng)反射和腹部評(píng)估的操作，讓學(xué)生相互討論操作中錯(cuò)誤的原因，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師查看學(xué)生練習(xí)的情況，并每組抽1-2在課程示教和操作中，將滲透職業(yè)道德教育貫穿于課堂中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)品質(zhì)?？偨Y(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，布置作業(yè)。布置下節(jié)課需用的相關(guān)內(nèi)容：復(fù)習(xí)心臟生理知識(shí)作業(yè)及思考課下練習(xí)神經(jīng)反射和腹部評(píng)估操課后小結(jié)健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)課教案 PAGE 健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)課教案 PAGE 5 PAGE PAGE 5 / 5授課教班級(jí)教學(xué)項(xiàng)目及內(nèi)容實(shí)驗(yàn)五、心電圖描記和識(shí)記授課時(shí)數(shù)時(shí) 間2周 次節(jié) 次教學(xué)方式示教一、教學(xué)內(nèi)容：心電圖描記和識(shí)記二、教學(xué)目的要求：知識(shí)目標(biāo)：知道正常心電圖和常見(jiàn)心律失常的特點(diǎn)熟悉心電圖描記和簡(jiǎn)單心電圖技能目標(biāo)：會(huì)心電圖描記方法 ，會(huì)識(shí)記常見(jiàn)心律失常。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)護(hù)士這種崇高職業(yè)的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)1、教學(xué)重點(diǎn)：心電圖描記和常見(jiàn)心律失常的識(shí)記。2四、教學(xué)內(nèi)容的引入：提問(wèn)：如何做心電圖。五、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 準(zhǔn)備：（一）學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)與之相關(guān)的解剖知識(shí)，并做記錄。（二）教師準(zhǔn)備資料準(zhǔn)備（課件、案例） 1導(dǎo)入新課：腹部的解剖示教心電圖的操作方法。學(xué)生練習(xí)心電圖的操作，讓學(xué)生相互討論操作中錯(cuò)誤的原因，激發(fā)